a nép és az intelligencia - MEK

a pap neveléséből. Gyermekkorukat a tanitó vezetésealatt élték át. (A magyar tanitó vezetése alatt, kit megértetteks ki éppen ezért sokkal alaposabb munkát tudottabban az időben végezni a jellemek kialakulásánál, mintma). Amikor elvégezték a hat osztályt, bekerültek abba akörbe, melynek semmi szava nem volt, már azért sem,mert tapasztalt nagyapáik és engedelmes apáik egy utónjártak, (nem ugy, mint ma, amikor az utóbbiaknak is legalábbannyi tapasztalatuk van, mint az öregeknek) s afiatalokkal szemben mindig nagy túlerővel voltak. Apap is tudatában volt a fiatalság jelentéktelenségének,tudta, illetve ugy gondolta, hogy a katona-éveket követőmegházasodással majd mindegyiknek benő a fejelágyas minden törekvése abban fog kimerülni, hogyhasonló legyen elődjeihez, kikben idaíjait látta. Nem istörődött ezért az ifjúsággal, hanem azon volt, hogy azapák és nagyapák nemzedéke legyen vele megelégedve.A háború azonban döntően beavatkozott ennek a nevelésimódszernek az irányításába. A rendszer, mely a folytonosegyüttélésen, tehát megszokáson, beletörődésenalapult, megszakadt. A falu fiatalsága elszakadt környezetétől,kivált a pap személyes befolyása alól s hosszúéveken keresztül uj, szokatlan, a régitől teljesen eltérőéletmódoit folytatott. Hogy milyen hangulatban érkezettvissza, arról már elmondtam megfigyelésemet. Ez ahangulat természetszerűleg maga után vonta a régi ideálokmegtagadását s egy olyan világnézet kialakulását,mely a papban már nem a legnagyobb urat látta, nema papi személyt tisztelte, hanem a kiábrándítóan megismertintelligenciának egyik képviselőjét. Nem mindig apapon múlott, hogy a hazaérkezett nemzedék benne későbbsem fedezte fel a tiszteletet megérdemlő, követésreméltóvezetőt: az nem következett be, mert az elkeseredettemberekben a friss emlékek megszülték az előítéleteket,az egyszerűen gondolkozó nép egyik legnagyobbhibáját: az általánosítást.És ekkor megkezdődött a harc az itthonmaradt és avilágotjárt nemzedék között. Megindult a versengés a vezetésért,melynek során mind a két fél a saját tapasz-36