Knausz Imre: Műveltség és demokrácia. Kísérletek a pedagógia bírálatára, 2010-2018

Recommendations

Info

Lektorálta: Arató László és Nahalka István © Knausz Imre, 2018 ISBN 978-963-88966-5-0 ISSN 2631-1682 Felelős kiadó: Galambos Rita igazgató Sorozatszerkesztő: Lencse Máté A borítót Alexovics Ingrid fotójának felhasználásával Győri Hanna készítette Tervezés és tipográfia: Pais Andrea Tördelés: Győri Hanna A DIA a külföldről támogatott szervezetek átláthatóságáról szóló 2017. évi LXXVI. törvény alapján külföldről támogatott szervezetnek minősül.
KNAUSZ IMRE MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA Kísérletek a pedagógia bírálatára 2010–2018 . Demokratikus Ifjúságért Alapítvány Budapest 2018
Page 1: | 1 KNAUSZ IMRE MŰVELTSÉG ÉS
Page 7 and 8: Mihály Ottónak Because, my dear R
Page 9: A találkozás kultúrája 372 Utó
Page 13 and 14: A 90-es évek első felében gyakra
Page 15 and 16: | 13 a műveltség bizonyos alapele
Page 17 and 18: 15 | Műveltség és demokrácia Be
Page 19 and 20: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 17 Ha
Page 21 and 22: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 19 é
Page 23 and 24: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 21 A
Page 25 and 26: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 23 ko
Page 27 and 28: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 25 ne
Page 29 and 30: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 27 t
Page 31 and 32: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 29 m
Page 33 and 34: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 31 re
Page 35 and 36: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 33 ti
Page 37 and 38: épülését, azaz önmagunk művel
Page 39 and 40: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 37 ha
Page 41 and 42: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 39 he
Page 43 and 44: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 41 3.
Page 45 and 46: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 43 ba
Page 47 and 48: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 45 ro
Page 49 and 50: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 47 Eg
Page 51 and 52: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 49 m
Page 53 and 54: MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 51 ak
Page 55 and 56:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 53 fo
Page 57 and 58:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 55 s
Page 59 and 60:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 57 ú
Page 61 and 62:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 59 Eg
Page 63 and 64:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 61 É
Page 65 and 66:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 63 cs
Page 67 and 68:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 65
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 69 ke
Page 73 and 74:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 71 Ak
Page 75 and 76:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 73 ha
Page 77 and 78:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 75 fu
Page 79 and 80:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 77 ar
Page 81 and 82:
derítési terv. 57 Ha feltűnik eg
Page 83 and 84:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 81 Eg
Page 85 and 86:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 83 le
Page 87 and 88:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 85 t
Page 89 and 90:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 87 a
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 91 an
Page 95 and 96:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 93 az
Page 97 and 98:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 95 b
Page 99 and 100:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 97 el
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 101 u
Page 105 and 106:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 103 d
Page 107 and 108:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 105
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
feltételekkel indul a versenyben,
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 119 k
Page 123 and 124:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 121 o
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 125 l
Page 129 and 130:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 127 v
Page 131 and 132:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 129 i
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 133 E
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 137 m
Page 141 and 142:
MŰVELTSÉG ÉS DEMOKRÁCIA | 139 z
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
NEMZETÉPÍTÉS ÉS NEMZETI ALAPTAN
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
A KÖTÖTT TANANYAG ÉS AZ OKTATÁS
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
HÁLÓBA GABALYODVA | 165 Azt áll
Page 169 and 170:
HÁLÓBA GABALYODVA | 167 a privát
Page 171 and 172:
HÁLÓBA GABALYODVA | 169 áll. Hog
Page 173 and 174:
HÁLÓBA GABALYODVA | 171 ügyesen
Page 175 and 176:
MÉGIS, KINEK A SZÖVEGE | 173 a sz
Page 177 and 178:
MÉGIS, KINEK A SZÖVEGE | 175 1. K
Page 179 and 180:
MÉGIS, KINEK A SZÖVEGE | 177 szim
Page 181 and 182:
MÉGIS, KINEK A SZÖVEGE | 179 köz
Page 183 and 184:
MÉGIS, KINEK A SZÖVEGE | 181 a ta
Page 185 and 186:
ISKOLAI DEMOTIVÁCIÓ - AMNÉZIÁS
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
MI A NEVELÉS | 199 a definíciók
Page 203 and 204:
MI A NEVELÉS | 201 a kognitív, a
Page 205 and 206:
MI A NEVELÉS | 203 Úgy gondolom,
Page 207 and 208:
MI A NEVELÉS | 205 És végül a r
Page 209 and 210:
MI A NEVELÉS | 207 az oktatás és
Page 211 and 212:
MI A NEVELÉS | 209 hogy mind a tan
Page 213 and 214:
A FÓKUSZ MINT OKTATÁSELMÉLETI KA
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
A HAMUPIPŐKE-EFFEKTUS | 219 A Hamu
Page 223 and 224:
A HAMUPIPŐKE-EFFEKTUS | 221 Az isk
Page 225 and 226:
A HAMUPIPŐKE-EFFEKTUS | 223 hogy a
Page 227 and 228:
A HAMUPIPŐKE-EFFEKTUS | 225 teljes
Page 229 and 230:
A HAMUPIPŐKE-EFFEKTUS | 227 vétel
Page 231 and 232:
A HAMUPIPŐKE-EFFEKTUS | 229 egy br
Page 233 and 234:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 231 A
Page 235 and 236:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 233 r
Page 237 and 238:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 235 A
Page 239 and 240:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 237 v
Page 241 and 242:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 239 h
Page 243 and 244:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 241 l
Page 245 and 246:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 243 g
Page 247 and 248:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 245 a
Page 249 and 250:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 247 M
Page 251 and 252:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 249 s
Page 253 and 254:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 251 g
Page 255 and 256:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 253 h
Page 257 and 258:
A PEDAGÓGIAI KULTÚRÁRÓL | 255 T
Page 259 and 260:
ELDOLOGIASODÁS ÉS ELISMERÉS AZ I
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
IRODALMI NEVELÉS | 265 Irodalmi ne
Page 269 and 270:
IRODALMI NEVELÉS | 267 „- Hol vo
Page 271 and 272:
IRODALMI NEVELÉS | 269 lép: a fia
Page 273 and 274:
IRODALMI NEVELÉS | 271 tás az ala
Page 275 and 276:
MINT OLDOTT KÉVE | 273 Mint oldott
Page 277 and 278:
MINT OLDOTT KÉVE | 275 egy eszme,
Page 279 and 280:
MINT OLDOTT KÉVE | 277 diskurzusok
Page 281 and 282:
MINT OLDOTT KÉVE | 279 sán” ala
Page 283 and 284:
OKTATÁS IRGALMASSÁG NÉLKÜL | 28
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
AZ ISKOLAI NEVELÉS FÖLÖTTÉBB SZ
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
MŰVELTSÉGKÉP AZ EZREDFORDULÓ UT
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELADATÁRÓL
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
TANANYAG ÉS VALÓSÁG | 331 játsz
Page 335 and 336:
TANANYAG ÉS VALÓSÁG | 333 közve
Page 337 and 338:
TANANYAG ÉS VALÓSÁG | 335 ban m
Page 339 and 340:
TANANYAG ÉS VALÓSÁG | 337 lósí
Page 341 and 342:
TANANYAG ÉS VALÓSÁG | 339 válts
Page 343 and 344:
KÉTFÉLE TUDÁS | 341 volt: ax kom
Page 345 and 346:
KÉTFÉLE TUDÁS | 343 A cselekvés
Page 347 and 348:
KÉTFÉLE TUDÁS | 345 hasonlókép
Page 349 and 350:
KÉTFÉLE TUDÁS | 347 tudásra, de
Page 351 and 352:
KÉTFÉLE TUDÁS | 349 nevezhetjük
Page 353 and 354:
KÉTFÉLE TUDÁS | 351 vagyunk, aho
Page 355 and 356:
MŰVELTSÉG ÉS SZABADSÁG | 353 eg
Page 357 and 358:
MŰVELTSÉG ÉS SZABADSÁG | 355 a
Page 359 and 360:
MŰVELTSÉG ÉS SZABADSÁG | 357 ne
Page 361 and 362:
MŰVELTSÉG ÉS SZABADSÁG | 359 mi
Page 363 and 364:
MŰVELTSÉG, TANTERV, VIZSGA | 361
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
A TALÁLKOZÁS KULTÚRÁJA | 373 ke
Page 377 and 378:
A TALÁLKOZÁS KULTÚRÁJA | 375 2.
Page 379 and 380:
A TALÁLKOZÁS KULTÚRÁJA | 377 sz
Page 381 and 382:
A TALÁLKOZÁS KULTÚRÁJA | 379 a
Page 383 and 384:
UTÓHANG | 381 Utóhang Nem tudom,
Page 385 and 386:
UTÓHANG | 383 Nem tudom, érthető
Page 387 and 388:
UTÓHANG | 385 tás lőn: Ímhol j
Page 390 and 391:
388 | HIVATKOZOTT IRODALOM Hivatkoz
Page 392 and 393:
390 | HIVATKOZOTT IRODALOM Balogh L
Page 394 and 395:
392 | HIVATKOZOTT IRODALOM Csizmadi
Page 396 and 397:
394 | HIVATKOZOTT IRODALOM Fehér M
Page 398 and 399:
396 | HIVATKOZOTT IRODALOM Gellner,
Page 400 and 401:
398 | HIVATKOZOTT IRODALOM Hunyady
Page 402 and 403:
400 | HIVATKOZOTT IRODALOM Knausz I
Page 404 and 405:
402 | HIVATKOZOTT IRODALOM Linz, Ju
Page 406 and 407:
404 | HIVATKOZOTT IRODALOM Moscovic
Page 408 and 409:
406 | HIVATKOZOTT IRODALOM Pataki F
Page 410 and 411:
408 | HIVATKOZOTT IRODALOM Tengelyi
Page 412:
Knausz Imre 1958-ban született, vo
show all

Knausz Imre: Műveltség és demokrácia. Kísérletek a pedagógia bírálatára, 2010-2018

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?