HENAC
HENAC
HENAC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>HENAC</strong><br />
Sarrera Printzipio metodologikoak<br />
esaldiaren muga ere gainditu egiten dute (izenordain anaforikoak,<br />
lokailuak, testu-antolatzaileak, aurrerabide tematikoa, testuen<br />
ezaugarri pragmatikoak...). Egun testua da unitate; horrek zenbait<br />
fenomeno komunikatibo lantzeko esparru zabalagoa ematen du.<br />
Horrela, bi ideia ari dira nagusitzen: batetik, zenbait hizkuntzafenomeno<br />
ezin direla gramatikaren ikuspegi hutsetik azaldu, eta<br />
bestetik, hizkuntza ezin dela gramatikaren arlora mugatu, eta<br />
eguneroko komunikazioan erabiltzen den hizkuntzara eraman behar<br />
dela (pragmatikara).<br />
5. Egokitasuna: testu-generoen ikuspegitik, zuzentasun<br />
gramatikalaren kontzeptua ez da nahikoa komunikazioa aztertzeko.<br />
Horretaz gain, hizkuntzaren egokitasunaz hitz egin beharko dugu:<br />
hizkuntzaren erabilera egokiak zuzena izan beharko du (gramatikari<br />
dagokiona), testuala (testu-generoari dagokiona) eta pragmatikoa<br />
(testuinguruari dagokiona). Hiru tasun horiek ez dira elkarren<br />
aurkako, elkarren osagarri baizik.<br />
6. Komunikazio-gaitasuna: hizkuntzak bi alderdi ditu: linguistikoa eta<br />
komunikatiboa. Garai batean alderdi linguistikoa bultzatzen zen; hau<br />
da, hizkuntzaren gaineko ezagutza (hizkuntza-gaitasuna). Egun,<br />
ordea, ikusi da hiztun oso bilakatzeko hizkuntzaz baliatzeko<br />
gaitasuna (komunikazio-gaitasuna, alegia) beharrezkoa dela.<br />
Honenbestez, hizkuntza sistema bat dela esateak honen alderdi estrukturala<br />
nabarmentzen du, eta ondoren zehazten den moduan deskriba litezke<br />
hizkuntzen ikaskuntza eta erabilera guztiak:<br />
Hizkuntza erabiltzea hizkuntza-jarduerak burutzea da, zenbait gaitasun<br />
erabilita: gaitasun orokorrak, komunikazio-gaitasunak eta hizkuntzagaitasunak.<br />
E t a hizkuntza-jarduera horiek zenbait testuingurutan gauzatzen<br />
dira, zenbait baldintza eta mugaren mende. Jarduera horiek gauzatzeko<br />
prozesu batzuk abiatu behar dira, arlo espezifiko batzuetan gai jakin batzuei<br />
buruzko testuak ekoizteko eta jasotzeko. Eta egin beharreko atazak<br />
gauzatzeko estrategia eraginkorrak erabili behar dira. Horrela, hizkuntzajardueretako<br />
partaideek euren gaitasunak sendotu edo moldatuko dituzte,<br />
jarduera horien gainean duten kontrolaren bidez.<br />
17
Change language