TOR PELATIHAN MADYA 1 - P2KP

KONSULTAN MANAJEMEN WILAYAH XV 

PROPINSI MALUKU, PAPUA BARAT, PAPUA 

Pelatihan Madya 1 PNPM Mandiri 

USULAN 

KERANGKA ACUAN KEGIATAN 

PELATIHAN DASAR FASILITATOR DAN ASKOT BARU/PENGGANTI 

KMW PROVINSI KALIMANTAN TENGAH 

TAHUN 2011 

I. LATAR BELAKANG 

PNPM Mandiri Perkotaan mendampingi proses penyadaran kritis masyarakat 

dan jajaran stakeholder lain melalui tahapan siklus, baik di tingkat 

kota/kabupaten maupun di lokasi kelurahan/desa sasaran. Proses tersebut 

dalam pelaksanaannya difasilitasi dan dikendalikan oleh Konsultan Pelaksana 

termasuk Tim Fasilitator Kelurahan. 

Untuk mendampingi proses penyiapan masyarakat dan mendorong 

keterlibatan pemerintah perlu pengetahuan, pemahaman dan keterampilan 

dari setiap jajaran pelaku baik di tingkat konsultan maupun pelaku di 

masyarakat, agar proses pembelajaran dalam penanggulangan kemiskinan bisa 

terjadi. Pelatihan menjadi salah satu sarana untuk meningkatkan kapasitas 

dalam kegiatan PNPM Mandiri Perkotaan yang dianggap dapat menjadi roda 

penggerak awal, baik sebelum proyek berjalan maupun setiap masuk ke dalam 

setiap tahapan siklus. Kegiatan pelatihan adalah salah satu bentuk upaya 

pengembangan kapasitas yang lebih bersifat formal dan di dalam kelas, 

merupakan input yang penting untuk proses pembelajaran selanjutnya. 

Mengingat kegiatan pelatihan ini dilakukan secara masal dan berjenjang, maka 

perlu manajemen pengelolaan pelatihan yang efektif dan efisien. 

Dinamika kegiatan pendampingan lapang memasuki awal tahun 2011 terjadi 

“turn over” di internal konsultan pendamping yaitu di Tim Faskel dan Askot 

dengan berbagai sebab menjadi permasalahan yang bisa menghambat proses 

pembelajaran dalam penanggulangan kemiskinan melalui pendampingan 

siklus PNPM Mandiri Perkotaan. Untuk itu KMW Provinsi Kalimantan Tengah 

memandang perlu dan pentingnya melaksanakan pelatihan bagi pelaku di 

internal konsultan, terutama bagi fasilitator dan askot baru/pengganti. 

Pelatihan yang dimaksud diberi judul Pelatihan Dasar Fasilitator dan Askot 

Baru/Pengganti KMW Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2011. 

Pelatihan Dasar bagi Fasilitator dan Askot Baru/Pengganti dititik beratkan sebagai 

proses penyadaran (awareness training) dengan penekanan pada; (a) Reorientasi 

sikap dan pola pikir dan pandangan dalam pembangunan, utamanya 

penanggulangan kemiskinan di perkotaan melalui pembangunan manusia 

(pemulihan nilai-nilai luhur); (b) Pengenalan dan pemahaman konsep PNPM 

Mandiri Perkotaan dan mekanisme kerjanya; (c) Pengenalan dan pemahaman 

dasar-dasar pembangunan yang melibatkan masyarakat sasaran sebagai 

pelaku utama (subjek) melalui proses pemberdayaan (d) Pengenalan dan 

pemahaman mengenai partisipasi perempuan (e) pengenalan dan pemahaman 

mengenai IPM dan MDGs yang menjadi kerangka kebijakan penanggulangan 

kemiskinan tingkat nasional. Selain hal tersebut juga diberikan materi tentang 

pengenalan dan pemahaman tentang konsep dan indikator masyarakat 

mandiri. Kemudian pada tatanan praktis, bagaimana fasilitator melakukan 

fasilitasi terhadap masyarakat dampingannya.




Pelatihan ini pada dasarnya merupakan pelatihan motivasional, didalamnya 

terdapat kombinasi antara pengetahuan, penyadaran kritis dan keterampilan 

II. 

TUJUAN 

Pelatihan Dasar Fasilitator dan Askot Baru/Pengganti KMW Provinsi 

Kalimantan Tengah Tahun 2011, memiliki tujuan sebagai berikut : 

1. Memperkuat pemahaman peserta terhadap paradigma, pendekatan, 

konsep dan mekanisme PNPM Mandiri Perkotaan 

2. Peserta memahami dan meyakini paradigma, pendekatan dan konsep serta 

mekanisme pelaksanaan PNPM Mandiri Perkotaan sebagai altternatif 

jawaban terhadap persoalan kemiskinan 

3. Peserta memahami tugas, fungsi dan perannya dalam penanggulangan 

kemiskinan 

4. Peserta memahami tata cara memfasilitasi kegiatan PNPM Mandiri 

Perkotaan di masyarakat 

5. Peserta siap melaksanakan pendampingan PNPM Mandiri Perkotaan 

III. KELUARAN YANG DIHARAPKAN 

Hasil keluaran yang diharapkan dari pelaksanaan Pelatihan Dasar Fasilitator 

dan Askot Baru/Pengganti KMW Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2011, ini 

adalah sebagai berikut : 

1. Tersedianya pelaku konsultan yang memahami paradigma, pendekatan, 

konsep dan mekanisme PNPM Mandiri Perkotaan. 

2. Tersedianya pelaku konsultan yang mempunyai kesadaran kritis terhadap 

kemiskinan 

3. Tersedianya pelaku konsultan yang memahami, meyakinan dan 

mempunyai kesadaran kritis terhadap konsep PNPM Mandiri Perkotaan 

4. Tersedianya pelaku konsultan yang mempunyai keterampilan dasar 

fasilitasi 

5. Tersedianya pelaku konsultan yang mampu memfasilitasi kegiatan 

pendampingan pelaksanaan PNPM Mandiri Perkotaan. 

IV. MATERI DAN GBPP PELATIHAN 

Materi Pelatihan Dasar Fasilitator dan Askot Baru/Pengganti KMW Provinsi 

Kalimantan Tengah Tahun 2011, disusun berdasarkan kurikulum pelatihan 

yang sudah disederhanakan oleh KMP, yaitu : 

No Tema Topik Tujuan Pembelajaran JPL 

1 Belajar 

Bersama 

Mitra Belajar 

Orientasi Belajar 

Kontrak Belajar 

Saling mengenal, saling memahami dan 

menghargai perbedaan 

Peserta mampu menciptakan keakraban 

Peserta memahami tujuan Pelatihan 

Peserta memahami Apa yang akan 

diperoleh dan bagaimana pelatihan akan 

dilakukan 

Membangun komitmen dan kesepakatan 

bersama 

1 

1 

1





2 Tantangan Paradigma 

Pembangunan 

3 Kebijakan 

Nasional 

4 Konsep PNPM 

Mandiri 

Perkotaan 

Anatomi Kemiskinan 

Perempuan dan 

Kemiskinan 

Kebijakan Nangkis 

Nasional 

IPM dan MDG’s 

PNPM Mandiri 

Perkotaan dan 

Kemiskinan 

Strategi Intervensi 

PNPM Mandiri 

Perktoaan 

Gambaran Umum Siklus 

PNPM Mandiri 

Perkotaan 

PNPM Mandiri 

Perkotaansebagai 

proses pembelajaran 

kritis 

Perubahan pola pikir peserta terhadap 

paradigma pembangunan yang tadinya 

hanya berbasis ekonomi kepada 

pembangunan manusia 

3 

Pemahamam terhadap penyebab 

kemiskinan yang berakar pada sikap dan 

perilaku 

Pemahamam terhadap penyebab 

kemiskinan yang berakar pada sikap dan 3 

perilaku 

Pemahaman terhadap kedalaman 

kemiskinan yang berbeda antara perempuan 2 

dan laki – laki serta faktor penyebabnya. 

Pemahaman terhadap arah kebijakan 

nasional dimana nangkis menjadi prioritas 2 

utama. 

Pemahaman bahwa IPM dan MDGs sebagai 

salah satu alat ukur kesejahteraan 

2 

masyarakat 

Pemahaman bahwa PNPMP 

dikembangkan untuk menjawab 

tantangan masalah kemiskinan 

2 

Penyadaran bahwa penanggulangan 

kemiskinan harus dimulai dari perubahan 

sikap dan perilaku. 

Pemahaman dan kesadaran terhadap 

transformasi sosial dari masyarakat tidak 

berdaya menjadi masyarakat mandiri serta 3 

strategi intervensi untuk mencapai 

transformasi yang diharapkan. 

Pemahaman terhadap tahapan umum siklus 

PNPMMP 2 

Pemahaman dan kesadaran bahwa PNPMM 

Perkotaan merupakan sarana pembelajaran 

masyarakat untuk mengawali 

penanggulangan kemiskinan berbasis nilai – 

nilai kemanusiaan 

5 Pemberdayaan Pemberdayaan Sejati Pemahaman dan kesadaran terhadap 

makna pemberdayaan dan 

pembangunan manusia 

Menumbuhkan motivasi untuk bersikap 

dan berperilaku sebagai manusia yang 

sejati. 

Pemberdayaan 

Perempuan dan Laki – 

laki 

Pemahaman dan penyadaran terhadap 

perempuan dan laki – laki yang 

mempunyai hak dan kewajiban yang 

sama sebagai manusia 

Kemampuan mengidentifikasi 

pemberdayaan yang harus dilakukan 

terhadap perempuan dan laki – laki 

Kepemimpinan Pemahaman dan kesadaran terhadap ciri 3 

3 

3 

2





6 Pembangunan 

Partisipatif 

7 Mengenal 

Fasilitator 

Pembangunan 

8 Tahapan Siklus 

PNPM Mandiri 

Perkotaan 

Masyarakat Manusia 

Pengorganisasian 

Masyarakat 

Partisipasi, 

Pemberdayaan dan 

Demokrasi 

Partisipasi Perempuan 

Daur Program 

Pembangunan 

Partisipatif dan Siklus 

PNPM MP 

Metodologi 

Pembangunan 

Partisipatif 

Citra Diri Fasilitator 

Tugas & fungsi 

Fasilitator 

Etika Fasilitator 

Tata Cara pelaksanaan 

Siklus Tingkat 

masyarakat 

9 Teknik Fasilitasi Pendidikan Orang 

Dewasa 

Dasar – dasar 

Komunikasi 

khas pemimpin masyarakat manusia yang 

berbasiskan nilai – nilai 

(seorang manusia sejati sesuai dengan 

martabatnya sebagai mahluk ciptaan yang 

paling luhur) 

Pemahaman terhadap proses dan prinsip 

pengorganisasian masyarakat. 

sebagai proses penyadaran kritis masyarakat 

yang dilakukan dalam proses tahapan siklus 

PNPM Mandiri Perkotaan 

Pemahaman terhadap ppartsisipasi, 

pemberdayaan dan demokrasi serta 

keterkaitannya. 

Motovasi untuk menerapkan ketiga 

unsur tersebut dalam pelaksanaan 

PNPMMP 

Pemahaman dan penyadaran pentingnya 

partisipasi perempuan dalam 

pelaksanaan penanggulangan kemiskinan 

. 

Motivasi dan kemampuan untuk 

melibatkan kelompok perempuan dalam 

kegiatan PNPMMP 

Pemahaman bahwa siklus PNPM MP 

merupakan implementasi daur program 

pembangunan dari mulai identifikasi 

kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan 

dan monitoring evaluasi. . 

Penerapan partisipasi dalam semua 

tahapan siklus 

Pemahaman mengenai metodologi dan 

teknik yang digunakan dalam proses 

pembangunan partisipatif 

Pemahaman dan penyadaran bahwa 

memberdayakan masyarakat adalah 

kewajiban seorang manusia bukan semata – 

mata karena pekerjaan. 

Pemahaman dan penyadaran akan tugas, 

fungsi dan kemampuan yang harus dimiliki 

oleh fasilitator . 

Pemahaman dan kesadaran mengenai pa 

yang boleh dan tidak boleh dilakukan oleh 

fasilitator 

Pemahaman terhadap rangkaian dan 

tatacara pendampingan pada setiap tahapan 

siklus. 

Memahami dan meyakini metode 

pendidikan yang dipakai untuk 

pemberdayaan 

Memahami konsep dan mempunyai 

kemampuan berkomunikasi dengan 

kelompok sasaran 

4 

2 

2 

2 

2 

3 

2 

2 

5 

2 

2





10 Strategi 

Pengembangan 

Kapasitas 

11 Komunikasi dan 

Sosialisasi 

Fasilitasi dalam 

Pembelajaran 

Berlatih Memfasilitasi 

Strategi Pengembangan 

Kapasitas 

Strategi Pengelolaan 

Pelatihan 

Kemiskinan dan 

Kesenjangan Informasi 

Mengembangkan Media 

komunikasi berbasis 

masyarakat 

12 PPM Pengelolaan Pengaduan 

Masyarakat 

Total JPL / jam 

Memahami berbagai teknik dan 

pendekatan dalam memfasilitasi proses 

pembelajaran. Dalam setiap tahapan siklus. 

Mempunyai kemampuan dalam 

memfasilitasi proses pembelajaran 

Memahami strategi pengembangan 

kapasitas dalam PNPM 

Dapat mendudukan dirinya sebagai 

bagian dari fasilitator untuk 

pengembangan kapasitas bagi 

masyarakat 

Agar fasilitator mengetahui Mekanisme 

pengelolaan pelatihan untuk masyrakat 

Dapat mengetahui jenis dan alokasi 

pelatihan masyarakat dan 

mensosialisasikannya kepada masyrakat 

memahami dan menyadari hubungan 

antaras kesenjangan informasi dengan 

kemiskinan 

memahami dan menyadari Media 

komuniaksi berbasis masyarakat 

mampu mengembangkan pesan – pesan 

sederhana 

Memahami prinsip dan mekanisme 

penanganan pengaduan masyarakat 

Mampu memotivasi masyarakat agar 

menjalankan fungsi PPM 

82 JPL / 61,5 jam =7 hari 

Materi Pelatihan ini dijabarkan dalam Jadual Pelatihan yang disajikan 

terlampir 

V. METODOLOGI PELATIHAN 

Untuk mencapai tujuan dan memberikan manfaat kepada para peserta seperti 

yang diharapkan, kegiatan pelatihan mendasarkan pendekatan pendidikan 

kritis yang mengedepankan dialog antara pemandu dengan peserta ataupun 

peserta dengan peserta yang lain, sehingga diharapkan terjadi proses 

pemahaman yang mendalam dan saling memperkaya wawasan. 

Untuk menciptakan iklim yang dialogis menggunakan cara Pendidikan Orang 

Dewasa, dimana peserta tidak dianggap sebagai murid sekolah yang tidak 

berpengetahuan melainkan diperlakukan sebagai peserta yang telah 

mempunyai banyak pengetahuan dan pengalaman. 

Melalui proses belajar dan mengajar yang partisipatif tersebut diharapkan 

mendorong peserta menjadi lebih aktif sehingga pemahaman terhadap materi 

pelatihan lebih cepat terjadi. 

5 

5 

2 

2 

2 

2 

3 

VI. 

PESERTA, WAKTU, DAN TEMPAT PELATIHAN 

a. Peserta Pelatihan 


Kalimantan Tengah Tahun 2011, yaitu :




No 

Unsur Peserta 

Jumlah Peserta 

L P Total 

Keterangan 

1 Askot 0 1 1 Askot Manajemen Keuangan 

3 TF 001 1 0 1 Faskel Ekonomi 

4 TF 002 1 0 1 Faskel Teknik 

5 TF 003 0 1 1 Faskel Ekonomi 

6 TF 004 1 0 1 Faskel Teknik dari Kab. Kotawringin Timur 

Jumlah Peserta 3 2 5 

4 peserta dari Kota Palangkaraya dan 1 peserta 

dari Kab. Kotim 

Daftar nama-nama peserta pelatihan selengkapnya disajikan terlampir 

b. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Pelatihan 


Kalimantan Tengah Tahun 2011 dilaksanakan selama 7 (tujuh) hari efektif 

terhitung mulai 19 - 23 Juni 2011 bertempat di Badan Diklat RSU Dorys 

Silvanus Palangka Raya. 

VII. PEMANDU dan PEMANTAU 


Kalimantan Tengah Tahun 2011 akan di pandu oleh Pemandu Nasional yang 

terdiri dari 2 orang dan dipantau oleh National Trainer dari OC 6, yaitu : 

No Nama Pemandu Jabatan Pemantau 

1 Emmy Uthanya Antang TL National Trainer 

2 Triyono TA CB 

OC 6 

VIII. PENGORGANISASIAN PELATIHAN 

Sebagai pelaksana Pelatihan Dasar Fasilitator dan Askot Baru/Pengganti 

KMW Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2011 ini dibentuk tim pelaksana 

berdasarkan Surat Keputusan Kepala SNVT PBL Kalteng, dengan harapan 

mampu menjalankan perannya secara aktif dan dapat mengawal pelaksanaan 

pelatihan ini secara optimal baik dalam proses maupun substansinya. Surat 

Keputusan Kepala SNVT PBL Kalteng terlampir 

a. Panitia Pengarah 

Pelindung : Noverman, ST, MT (Kabid Cipta Karya DPU) 

Pengarah : Ir. Pandih David (Kepala SNVT PBL Kalteng) 

b. Panitia Pelaksana 

Penanggungjawab : Kaminin, ST, MT (PPK PPPM DPU Kalteng) 

Ketua : Emmy U. Antang (TL KMW Kalteng) 

Wakil Ketua : Triyono (TA CB KMW Kalteng) 

Sekretaris : Oktavina A. Sera, ST (Staff Satker PBL Kalteng) 

Bendahara : Novia Valentina (Assisten OM KMW Kalteng) 

Penanggungjawab Kelas




: Norsusiyana, ST (Staff Satker PBL Kalteng) 

: Rico Christianto, ST (Staff Satker PBL Kalteng) 

Pencatat Proses : Esterliene Ratu (Sekretaris KMW Kalteng) 

: Agriva Reffan (Staff Adm KMW Kalteng) 

Perlengkapan dan Pembantu Umum 

: Heriansyah (Supporting Staff) 

: Sharul Mazrudin (Supporting Staff) 

c. Teknikal Meeting / Konsolidasi Pemandu 

Untuk kesamaan pandang terhadap disain pelatihan serta output yang 

akan dicapai maka sebelum pelatihan diselenggarakan perlu diadakan 

teknikal meeting antara panitia pengarah, panitia pelaksana, serta 

pemandu 

d. Fasilitas Pendukung Pelatihan 

Untuk mendukung pelaksanaan kegiatan pelatihan yang memadai, maka 

diharapkan setiap panitia dapat menyediakan perlengkapan dengan 

memenuhi aspek-aspek sebagai berikut : 

No Aspek Jumlah Kondisi 

A. Lokasi Pelatihan 

1 Keamanan Baik 

2 Kenyamanan Baik 

3 Kemudahan Akses Baik 

4 Ketersediaan Fasilitas Baik 

5 Lainnya …. 

B. Ruang Pelatihan dan Sarana Pendukung 

1 Luas Cukup 

2 Penerangan/Pencahayaan Baik 

3 Kursi 10 bh 

4 Meja 2 bh 

5 Komputer/Laptop 2 bh 

6 Printer 1 bh 

7 Infocus 1 bh 

8 Jam Dinding 1 bh 

C. Akomodasi Peserta 

1 Penginapan Peserta dan Pemandu 3 kamar Baik 

D. Media & Alat 

1 Buku tulis/Bloknote 5 bh 

2 Ballpoint 5 bh 

3 Tas/Map 5 bh 

4 Materi (Modul, Hand out, dll) 5 paket 

5 Kuda-kuda (Flipchart Easel) 1 bh 

6 Kertas Koran/Plano (Flipchart Paper) 250 lbr 

7 Metaplan 250 lbr 

8 Kertas HVS 1 rim 

9 Spidol (minimal 3 warna) 1 dz 

10 Whiteboard 1 bh 

11 Staples 1 bh 

12 Kertas lem (Plagban) 2 bh 

13 Gunting/Pisau/Cutter 1 bh 

14 Form Daftar hadir 7 rgkap 

E. Instrumen Evaluasi 

1 Pre-post test 1 paket




No Aspek Jumlah Kondisi 

2 Evaluasi harian 1 paket 

3 Evaluasi per sessi / Materi 1 paket 

4 Self assessment 1 paket 

5 Mood meter 1 paket 

F. Konsumsi 

1 Menu utama/Makan 3 kali 

2 Snack dan Kopi/Teh 2 kali 

G. Staff Pendukung 

1 Pencatat Proses 2 org 

2 Penanggungjawab Kelas 2 org 

3 Dokumentasi 1 org 

IX. 

PENGENDALIAN KUALITAS 

a. Monitoring kelas 

Untuk menjaga kelancaran proses pelatihan akan dimonitor oleh seorang 

Koordinator Pelatihan yaitu Triyono (TA CB Kalteng). Sedangkan untuk 

menjaga keutuhan substansi dan proses serta kelengkapan peralatan 

pelatihan di dalam kelas akan dijaga oleh 2 orang Penanggungjawab 

Kelas yaitu Norsusiyana, ST dan Rico Christianto, ST keduanya dari Staff 

PBL Kalteng 

b. Evaluasi 

Untuk mengetahu efektivitas dan capaian pelatihan, maka perlu dilakukan 

evaluasi baik yang berhubungan dengan peserta, proses pelatihan maupun 

penyelenggaraanya dilakukan beberpa eveluasi antara lain : 

o Pre dan Post Test, untuk melihat kemampuan peserta sebelum 

mendapatkan pelatihan. Dengan hasil test tersebut diharapkan terlihat 

tingkat kemampuan peserta, sehingga dapat ditindak lanjuti dalam 

proses pelatihan. 

o Evaluasi harian/Sesi : evaluasi ini dilakukan oleh peserta untuk 

mengetahui tingkat pemahaman mengenai materi serta terhadap 

pemandu. Evaluasi ini sebaiknya diadakan diadakan pada setiap topik, 

untuk memastikan bahwa materi yang disampaikan benar-benar 

dipahami oleh peserta. (contoh form evaluasi terlampir. KMW bisa 

melakukan modifikasi) 

o Self Assessment: evaluasi ini dilakukan untuk mengetahui pencerahan 

apa saja yang dialami peserta. 

o Peer Assessment: Evaluasi ini dilakukan untuk mengetahui siapa saja 

peserta yang dianggap menonjol oleh peserta lain, sehingga diketahui 

peserta yang berpotensi menjadi pemandu andalan dalam tim. 

o Pengamatan pemandu terhadap peserta/Obsesrvasi Peserta : evaluasi 

ini dilakukan oleh penanggungjawab kelas yang bertugas untuk 

mengamati perkembangan setiap peserta selama pelatihan yang dicatat 

dalam form. 

c. Koordinasi 

Refleksi Pemandu dan panitia pelatihan untuk membahas perkembangan 

dan hambatan yang terjadi setiap hari selama pelatihan berlangsung,




untuk kemudian direncanakan perbaikan-perbaikan pada pelatihan di 

hari berikutnya. 

d. Pelaporan 

Pelaporan kegiatan secara garis basar terdiri dari Proses Persiapan, 

Materi, Pelaksanaan, Catatan Proses, hasil Evaluasi dll. Laporan 

pelaksanaan kegiatan Pelatihan Dasar Fasilitator dan Askot 

Baru/Pengganti KMW Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2011 

disampaikan paling lambat 2 minggu setelah pelaksanaan kegiatan 

pelatihan. 

X. BIAYA PELATIHAN 


Kalimantan Tengah Tahun 2011 dibiayai oleh dana Fixed Cost pada DIPA 

Satker PBL Kalimantan Tengah Tahun Anggaran 2011 sebesar Rp. 200.000,- 

(dua ratus ribu rupiah) per peserta per hari. Komponen-komponen dan beban 

pembiayaan yang ditetapkan setidaknya digunakan untuk : Akomodasi & 

Konsumsi peserta & Foto copy modul dan bahan bacaan, peralatan yang 

mendukung kegiatan pelatihan dan sertifikat untuk peserta. 

Rencana Anggara Biaya Pelatihan selengkapnya disajikan terlampir 

XI. 

PENUTUP 

Demikian Usulan Kerangka Acuan Kegiatan Pelatihan Dasar Fasilitator dan 

Askot Baru/Pengganti KMW Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2011 kami 

ajukan kepada Team Leader KMP PNPM Mandiri Perkotaan u.b. USK Pelatihan 

agar mendapatkan persetujuan dalam proses pelaksanaan kegiatan yang 

dimaksudkan. Kami menyadari bahwa KAK yang kami ajukan masih jauh dari 

kesempurnaan sehingga KAK ini menjadi momentum untuk mendapat koreksi 

serta persetujuan dari KMP 

Palangka Raya, 01 Juni 2011 

Team Leader 

KMW Provinsi Kalteng 

TA CB 

KMW Provinsi Kalteng 

Emmy Uthanya Antang 

T r i y o n o




Lampiran 1. Jadual Pelatihan 

JADUAL PELATIHAN DASAR 


PNPM MANDIRI PERKOTAAN KMW PROVINSI KALIMANTAN TENGAH 

TAHUN 2011 

Waktu Topik Bahasan Pemandu / PJ JPL 

Hari ke-1 Selasa, 21 Juni 2011 

08.00 – 08.30 Acara Pembukaan Satker PBL Kalteng 

08.30 – 09.00 Pre Test Panitia 

09.00 – 09.15 Coffee Break + Snack Panitia 

09.15 – 10.00 Mitra Belajar Triyono & Emmy U. A 1 

10.00 – 10.45 Orientasi Belajar Triyono & Emmy U. A 1 

10.45 – 11.30 Kontrak Belajar Triyono & Emmy U. A 1 

11.30 – 12.30 Istirahat, Sholat dan Makan Siang Panitia 

12.30 – 14.45 Paradigma Pembangunan Triyono 3 


15.00 – 17.15 Anatomi Kemiskinan Triyono 3 

17.15 – 18.30 Istirahat, Sholat dan Makan Malam Panitia 

18.30 – 20.00 Perempuan dan Kemiskinan Emmy U. Antang 2 

Hari ke-2 Rabu, 22 Juni 2011 

08.00 – 08.30 Review Harian Peserta 

08.30 – 10.00 Kebijakan Penanggulangan Kemiskinan Nasional Emmy U. Antang 2 


10.15 – 11.45 IPM dan MDGs Triyono 2 


12.45 – 14.15 PNPM Mandiri Perkotan dan Kemiskinan Triyono 2 

14.15 – 15.00 Strategi Intervensi PNPM Mandiri Perkotaan Emmy U. Antang 1 


15.15 – 16.45 Lanjutan Strategi Intervensi PNPM Mandiri Perkotaan Emmy U. Antang 2 


18.30 – 20.00 Gambaran Umum Siklus PNPM Mandiri Perkotaan Triyono 2 

20.00 – 22.15 

Hari ke-3 Kamis 23 Juni 2011 

PNPM Mandiri Perkotaan sebagai Proses Pembelajaran 

Kritis 


11 JPL 

Triyono 3 

14 JPL





08.30 – 10.00 Pemberdayaan Sejati Triyono 2 


10.15 – 11.45 Lanjutan Pemberdayaan Sejati Triyono 1 


12.45 – 14.15 Pemberdayaan Perempuan dan Laki-Laki Emmy U. Antang 2 

14.45 – 15.15 Kepemimpinan Masyarakat Manusia Emmy U. Antang 1 


15.30 – 17.00 Lanjutan Kepemimpinan Masyarakat Manusia Emmy U. Antang 2 


18.30 – 21.30 Pengorganisasian Masyarakat Triyono 4 

Hari ke-4 Jum’at, 24 Juni 2011 


08.30 – 10.00 Partisipasi, Pemberdayaan dan Demokrasi Emmy U. Antang 2 


10.15 – 11.00 Partisipasi Perempuan Emmy U. Antang 1 

11.00 – 12.30 Istirahat, Sholat Jum’at dan Makan Siang Panitia 

12.30 – 13.15 Lanjutan Partisipasi Perempuan Emmy U. Antang 1 

13.15 – 14.45 

Daur Pembangunan Partisipatif dan Siklus PNPM Mandiri 

Perkotaan 


12 JPL 

Triyono 2 

15.00 – 16.30 Metodologi Pembangunan Partisipatif Triyono 2 


18.30 – 20.45 Citra Diri Fasilitator Triyono 3 

Hari ke-5 Sabtu, 25 Juni 2011 


08.30 – 10.00 Tugas dan Fungsi Fasilitator Emmy U. Antang 2 


10.15 – 11.45 Etika Fasilitator Emmy U. Antang 2 


12.45 – 15.00 Tata Cara pelaksanaan Siklus Tingkat Masyarakat Triyono 3 


15.15 – 16.45 Lanjutan Tata Cara pelaksanaan Siklus Tingkat Masyarakat Triyono 2 


11 JPL





18.30 – 20.00 Pendidikan Orang Dewasa Emmy U. Antang 2 

Hari ke-6, Minggu, 26 Juni 2011 


08.30 – 10.00 Dasar-Dasar Komunikasi Triyono 2 


10.15 – 11.45 Fasilitasi dalam Pembelajaran Emmy U. Antang 2 


12.45 – 15.00 Lanjutan Fasilitasi dalam Pembelajaran Emmy U. Antang 3 


15.15 – 16.45 Berlatih Memfasilitasi Triyono 2 


18.30 – 20.45 Lanjutan Berlatih Memfasilitasi Triyono 3 

Hari ke-7, Senin, 27 Juni 2011 


08.30 – 10.00 Strategi Pengembangan Kapasitas Triyono 2 


10.15 – 11.45 Strategi Pengelolaan Pelatihan Triyono 2 


12.45 – 14.15 Kemiskinan dan Kesenjangan Informasi Emmy U. Antang 2 

14.15 – 15.00 Mengembangkan Media Komunikasi Berbasis Masyarakat Triyono 1 


15.15 – 16.00 

Lanjutan Mengembangkan Media Komunikasi Berbasis 

Masyarakat 

11 JPL 

12 JPL 

Triyono 1 

16.00 – 16.45 Pengelolaan Pengaduan Masyarakat Emmy U. Antang 1 


18.30 – 20.00 Pengelolaan Pengaduan Masyarakat Emmy U. Antang 2 

20.00 – 20.30 Post Test Panitia 

20.30 – 21.00 Upacara Penutupan PPK PU Kalteng 

11 JPL 

TOTAL JAM / JPL 61,5 jam =7 hari 82 JPL




Lampiran. Daftar nama-nama Peserta Pelatihan 

DAFTAR NAMA - NAMA PESERTA 



TAHUN 2011 

No Nama L/P Posisi Kota/Kab Keterangan 

1 Estri Wiwin P Askot MK Palangkaraya Askot Pengganti/Baru 

2 Andi Dwi Putra L FE TF 01 Palangkaraya Faskel Pengganti/Baru 

3 Loren L FT TF 02 Palangkaraya Faskel Pengganti/Baru 

4 Eka Sukesi P FE TF 03 Palangkaraya Faskel Pengganti/Baru 

5 Jerien Derovi N L FT TF 04 Sampit Faskel Pengganti/Baru 

Rekapitulasi Sampit Palangkaraya Total 

1. Peserta Laki-Laki 1 peserta 2 peserta 3 peserta 

2. Peserta Perempuan 0 peserta 2 peserta 2 peserta 

Total Peserta 1 peserta 4 peserta 5 peserta




Lampiran 3. Surat Keputusan Satker PBL Kalteng




Lampiran 4. Rencana Anggaran Biaya Pelatihan 

RENCANA ANGGARAN BIAYA 



TAHUN 2011 

Volume 

No Rincian Kebutuhan 

Harga Jumlah Keterangan 

jum hari sat 

1 2 3 4 5 6 7 (3 x 4 x 6) 8 

A Sewa Ruang Pelatihan dan Biaya Kebersihan 

1 Sewa Ruang Pelatihan 1 7 ruang 125.000,- 875.000,- 

B 

Akomodasi Peserta, Pemandu dan Panitia 

Sub Total A 875.000,- 

1 Biaya Penginapan 3 7 kmr 40.000,- 840.000,- 

C 

Sub Total B 840.000,- 

Konsumsi Peserta, Pemandu dan Panitia (10 orang x 2 makan x 2 snack x 7 hari) 

Biaya Makan 20 7 porsi 20.000,- 2.800.000,- 

2 Biaya Snack 20 7 porsi 7.500,- 1.050.000,- 

3 Beli Permen Kopiko 1 7 bks 6.000,- 42.000,- 

4 Aqua Gelas 3 1 Duz 18.000,- 54.000,- 

D Penggandaan Modul peserta (5 peserta ) 

Sub Total C 3.892.000,- 

1 Biaya Penggandaan Modul 5 1 set 50.000,- 250.000,- 

Sub Total D 250.000,- 

E ATK Peserta (5 peserta) Sumber Dana : 

1 Block Note 5 1 pcs 7.500,- 37.500,- 5 peserta x Rp. 

2 Ball point 5 1 pcs 2.500,- 12.500,- 200.000,- x 7 hari 

3 Map Plastik 5 1 pcs 5.000,- 25.000,- = 

F 

ATK Perlengkapan Pelatihan 

Sub Total E 75.000,- Rp. 7.000.000,- 

1 Kertas Plano 20 7 lbr 1.000,- 140.000,- 

2 Kertas Meta Plan 100 4 lbr 250,- 100.000,- 

3 Kertas HVS 1 1 rim 35.000,- 35.000,- 

4 Spidol Besar 3 warna 1 3 dz 50.000,- 150.000,- 

5 Isolasi Besar 1 1 roll 10.000,- 10.000,- 

6 Isolasi Kertas 3 1 roll 7.500,- 22.500,- 

7 Name Tag 10 1 set 5.000,- 50.000,- 

8 Foto copy instrument evaluasi 500 1 lbr 150,- 75.000,- 

G 

Dokumentasi, Publikasi dan Pelaporan 

Sub Total F 582.500,- 

1 Dokumentasi 1 1 paket 50.000,- 50.000,- 

2 Sertifikat Peserta 5 1 lbr 10.000,- 50.000,- 

3 Pelaporan 5 1 paket 30.000,- 150.000,- 

4 Spanduk 2 1 Pcs 80.000,- 160.000,- 

H 

Lain-Lain/Biaya Tak Terduga 

Sub Total G 410.000,- 

1 Biaya Lain-Lain 1 1 Ls 75.500,- 75.500,- 

Sub Total H 75.500,- 

GRAND TOTAL 7.000.000,- 

Terbilang # tujuh 

juta rupiah #

TOR PELATIHAN MADYA 1 - P2KP

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?