Inguruaren Ezaguera
Inguruaren Ezaguera
Inguruaren Ezaguera
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
15. Unitatea<br />
Oinarrizko<br />
gaitasunak<br />
Helburuak<br />
Edukiak<br />
denboran banatuta<br />
Ekaineko<br />
Ebaluazio<br />
irizpideak<br />
• Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna.<br />
• Ikasten ikasteko gaitasuna.<br />
• Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna.<br />
• Giza eta arte-kulturarako gaitasuna.<br />
1. Antzinaroko zibilizazio nagusiak denboran eta lekuan kokatzea, eta horien<br />
kultura-ekarpenak zein izan diren jakitea.<br />
2. Antzinaroak Espainian eta Erkidegoan izandako esangura eta garrantzia<br />
identifikatzea eta ulertzea.<br />
3. Erdi Aroa noiz hasi eta amaitu den jakitea; halaber, garai horretako gertaera<br />
historikoak, gizarte taldeak, hiriak desagertzearen esangura eta arte-estiloak<br />
ulertzea.<br />
4. Bisigodoak nor izan ziren jakitea eta ulertzea; Iberiar penintsulara heldu eta<br />
Toledoko erreinua sortu zutela jakitea, eta herria desagertzearen zergatia<br />
ulertzea.<br />
5. Musulmanen iristea (Iberiar penintsulara), horien lurren izena eta euren<br />
hirien eta kulturaren garrantzia ulertzea.<br />
6. Kristau-erreinuak sortzea eta horien bilakaera identifikatzea eta ulertzea.<br />
7. Musulmanen eta kristauen arteko gatazkak (Penintsulako lurrak menderatzeko<br />
gatazkak) eta horien amaiera ezagutzea.<br />
8. Informazioa buruz ikasteko, antolatzeko eta lotzeko tekniken garapena sustatzea,<br />
baita ikaskuntzako aurrerakuntzaren autoebaluazioa egiteko tekniken<br />
garapena ere.<br />
• Antzinaroa, horren mugak eta zibilizazio nagusiak: iberiarrak eta zeltak; feniziarrak<br />
eta greziarrak. Erromatarren mundua.<br />
• Erdi Aroa, horren mugak, gertaera nagusiak eta bizimodua.<br />
• Bisigodoak eta horien garaia. Musulmanak eta al-Andalus. Kristau-erreinuak.<br />
• Musulmanen eta kristauen arteko lurralde-gatazka.<br />
• Espainiako mapen trazatua, iberiarrek, zeltek eta erromatarrek okupaturiko<br />
lurrak adierazteko.<br />
1.1. Antzinaroko zibilizazio handiak denboran eta lekuan kokatu eta horien kultura-ekarpenak<br />
ondo identifikatzen ditu.<br />
2.1. Antzinaroak Espainiarako eta Erkidegorako izandako esangura eta garrantzia<br />
ezagutzen eta ulertzen du.<br />
3.1. Erdi Aroa noiz hasi eta amaitzen den badaki, eta aldi horren ezaugarriak<br />
ere ondo identifikatzen ditu.<br />
4.1. Bisigodoak nor izan ziren badaki; Iberiar penintsulara iritsi eta Toledoko<br />
erreinua sortu zutela ere badaki, eta herri hori desagertzearen zergatia<br />
azaltzen du.<br />
5.1. Musulmanak Iberiar penintsulara noiz heldu ziren ondo daki; horien lurren<br />
izena identifikatu eta hirien eta kulturaren garrantzia ere balioesten ditu.<br />
6.1. Kristau-erreinuen sorrera eta bilakaera ezagutzen eta ulertzen du.<br />
7.1. Musulmanen eta kristauen arteko lurralde-gatazka identifikatu eta ulertzen<br />
du, baita gatazka horren amaiera ere.<br />
8.1. Informazioa buruz ikasteko, antolatzeko eta lotzeko teknikak garatzen ditu,<br />
baita ikaskuntzako aurrerakuntzaren autoebaluazioa egiteko teknikak ere.<br />
34
Change language