Download - Andy Nuriman

Sebagian pendidik beranggapan bahwa tugas utamanya adalahmengajar, bukan mendidik dan membimbing. Dengan metode mengajar yangmasih tradisional, peran guru lebih untuk menyampaikan informasi. Prosespembelajaran masih berpusat pada guru (teacher centered) belum berpusatkepada siswa (student centered). Proses pembelajaran di kelas hanyadiarahkan pada kemampuan siswa untuk menghafal informasi, dan otak anakdipaksa untuk mengingat dan menyimpan barbagai informasi tanpa dituntutuntuk memahami informasi yang diingatnya tersebut. Hal ini menyebabkankerja otak tidak maksimal, sehingga menyebabkan siswa merasa bosan dalammengikuti proses pembelajaran yang ada. pada akhirnya mereka mengalamikesusahan dalam memahami pelajaran matematika.Perkembangan proses belajar mengajar dipandang dari segipenggunaan berbagai macam model dan metode mengajar di sekolah masihsangat terbatas. Ini dimungkinkan karena guru kurang berpengalaman dalammengetahui bermacam – macam model dan metode mengajar. Tingkat latarbelakang pendidikan guru yang tidak sesuai dengan tuntutan zaman ini jugamerupakan salah satu faktor ketidakmampuan guru dalam menyajikan materidengan menggunakan model dan metode belajar tentu mengakibatkan siswabingung oleh alur belajar mengajar yang ada di kelas. Padahal diharapkandengan menerapkan model dan metode mengajar, guru dapat membantusiswa dalam hal bagaimana cara belajar yang baik, seperti cara memperolehinformasi, ide dan ketrampilan.