LAP O - PEKKA

Recommendations

Info

NoJudul VideoDurasiIsiProduksi16 Menati sebuahharapan17 Di balikkeindahan KotaBunga6 menit50 detik5 menit24 detikmembuang sampah sembarangan di kaliseputar tempat tinggal merekaVideo ini merupakan hasil praktek pesertapelatihan video komunitas yang dilakukan diCianjur. Video ini mengangkatpersoalankesulitan akses kesehatan bagi masyarakatyang tinggal di desa terpencil dengan saranaprasarana transportasi yang sangat terbatasVideo ini merupakan hasil praktek pesertapelatihan video komunitas yang dilakukan diCianjur. Video ini mencoba mengangkatpersoalan pengangguran yangbanyak terjadisetelah tempat tinggal dan sawah merekaberubah menjadi tempat pemukiman baruVilaKota BungaAnak LangitProductionOktober 2009MawarProductionOktober 2009Sementara itu, taman bacaanPekka dikembangkansecara sederhana di center Pekka yang ada. Hinggasaat ini memang taman bacaan ini belum mampudikembangkan secara optimal karenaa berbagaiketerbatasan termasuk keterbatasan sumberdayabacaannya. Koleksi bahan bacaan di taman bacaanini mencakup buku pelajaran sekolah, majalah,buku cerita dan jenis buku pengetahuanlainnya.Tabel 13. Taman Bacaan PekkaNo LokasiJumlah koleksibacaanI JabarCianjur400Subang300Sukabumi100Karawang 100Karawang PPSW 30II NTTKelubagolit 100Ile Boleng65Larantuka40III SultraPawosi30Batalawa20Mawasangka 20NoIVVLokasiJatengBatangBrebesNADAceh Barat DayaKualaa BatteAceh SelatanPidieBireunAceh BesarIdi RayeukTotalJumlah koleksibacaan6550503030353030251.55031
7. Mengembangkan sistem pendukungberupa pusat pendidikan dan pelatihan ditingkatnasional yang akan mendidik dan melatih paraa pelatih dan tutor bagi Prime ditingkatwilayah.Di tingkat Nasional dikembangkan sistempendukung bagi kesinambungan aktivitasyang terjadi di tingkat lapangan.Adaduafokus utama kegiatan yang dikembangkan ditingkat nasionalyaitu pengembangankurikulum, materi, modul dan media untukproses pemberdayaan di tingkat masyarakat,pelatih,serta pelatihan bagi tim pelatih,pendidik dan pengajar untuk PRIME diwilayahsecara berkala. Selain itu, bantuantekhnis (technical assistant) juga diberikan secaraa intensif kepada pemimpin, kader dananggotaa kelompokk Pekka di lapangan. Modul dan kurikulum yang dikembangkan di SeknasPekka umumnya terkait dengan program dan kegiatan pemberdayaan Pekka, baikmenyangkut aspek visioning, tekkhnis,manajerial dan kepemimpinan. Kurikulum danmodul ini menjadi panduan bagi tim Seknas Pekka memfasilitaasi kelompok‐kelompok Pekka.Hingga saat ini ada 45 judul modul, manual dan guideline yang telah dikembangkan olehSeknas <strong>PEKKA</strong> untuk kepentingan pemberdayaan <strong>PEKKA</strong>.Tabel 14. Modul dan Kurikulum yang Dikembangkan Seknas PekkaNoJudul Modul/ /ManualTargetCO1 Panduan pengorganisasiann masyarakat–perempuan kepala keluargaMampu melakukan langkah‐langkahpengorganisasian perempuan kepalaakeluarga2 Modul pengorganisasian masyarakatMampu melakukan pengorganisasiannmasyarakat3 Modul pelatihan pengorganisasian masyarakatMampu melakukan pengorganisasiannmasyarakat dengan materi kespro, hukum,atau pendidikan4 Panduan entri pendekatan ke masyarakatMampu melakukan pendekatan masyarakatdengan titik masuk tertentu5 Panduan pembentukan kelompokMampu melakukan pembentukan kelompok6 Modul membangun visi misiTersusunnyavisi misi kelompok pekka7 Modul motivasi berkelompokMemotivasi perempuan kepala keluargauntuk membentuk kelompok8 Panduan AD/ARTTersusunnyaAD?ART kelompok pekka9 Panduan perencanaan partisipatifPaham melakukan perencanaan yangpartisipatif10 Modul manajemen kelompokPengurus memahami cara melakukanpengelolaan kelompoknya11 Panduan penguatan dan pengembangankelompokMampu melakukan penguatan danpengembangan terhadapkelompok12 Panduan memfasilitasi pertemuan rutinMampu memfasilitasi pertemuan rutin dikelompok13 Modul administrasi dan pembukuan kelompokPaham administrasi dan pembukuanyang32
Page 1 and 2: LAPORAN TAHUNANPRIME - PEKKATF 0911
Page 5 and 6: Acara ini juga melibatkan dua unive
Page 7 and 8: I. LATAR BELAKANGPada periode tahun
Page 9 and 10: II.TUJUAN DAN KEGIATANPRIME mengemb
Page 11 and 12: III. PENCAPAIAN 2009Pelaksanaan PRI
Page 13 and 14: NoNamaserikat danwilayah5 SerikatPE
Page 15 and 16: Pelatihan Trafficking Jabar: Karawa
Page 17 and 18: 2. Membangundan mengembangkan sentr
Page 19 and 20: IVVVIVIIVIIIIXJonggat 420Total III
Page 21 and 22: Tabel 8. Keterlibatan Pemimpin dan
Page 23: NO DESKRIPSI WILAYAH NAMA JUMLAHTot
Page 26 and 27: NO DESKRIPSI WILAYAH NAMA JUMLAH14.
Page 28 and 29: NO DESKRIPSI WILAYAH PesertaAceh Be
Page 30 and 31: NODESKRIPSI7. Dialog dengan Panitia
Page 32 and 33: Tabel 12. Produksi video komunitas
Page 36 and 37: No Judul Modul/Manual Targetbenar14
Page 38 and 39: Guna memastikanproses di lapangan b
Page 40 and 41: Perubahan : Dokumentasi ForwilJabar
Page 42 and 43: IV.REFLEKSI DAN DISKUSIPada perteng
Page 44 and 45: sampai akhir Desember 2009,belum di
Page 46 and 47: Instrumen yang kedua adalah pengemb
Page 48 and 49: mengembangkannya. Sistem koperasi y
Page 50 and 51: 2. Tantangan KeterbukaanPendekatanp
Page 52 and 53: Malam itu, ketika kader pendidikan
Page 54 and 55: petugasyang menjaga pintu masuk den
Page 56 and 57: Secara kolektif, Pekka juga mulai m
Page 58 and 59: pembangunan kedepannya Pendidikan d
Page 60 and 61: 2. Kedua, kekuasaan yang tersembuny
Page 62 and 63: Pekka dan Adat yang MembelengguTang

LAP O - PEKKA

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?