Perekayasaan Sistem Radio dan Televisi(1)

More documents

Recommendations

Info

PEREKAYASAAN SISTEM RADIO dan TELEVISI digital modulation : Pemodulasian secara digital Code division Multiple Access : Penggunaan frekuensi yang sama dalam waktu bersamaan tetapi menggunakan sandi unik Time Hopping Spread Spectrum : Pengiriman sinyal pembawa informasi tidak kontinyu image rejection ratio : Kemampuan penerima radio menolak frekuensi bayangan Pulse Code Modulation : Proses penumpangan informasi kode pulsa ke sinyal pembawa Pulse Amplitude Modulation : Sistem pengambilan sinyal sample yang sempit Pulse Code Modulation : perubahan data biner paralel ke dalam data biner seri yang selalu bergeser secara deret Pulse Width Modulation : Sistem modulasi lebar pulsa Pulsa Phase Modulasi : sistem pemrosesan sinyal analog ke dalam pulsa-pulsa digital yang beda phase-nya berubah sesuai dengan amplitudo sinyal masukan Parasitic effects : Sifat resistor yang berubah menjadi kapasitif atau induktif saat kena RF XII
PEREKAYASAAN SISTEM RADIO dan TELEVISI I. PENDAHULUAN A. Deskripsi Buku teks ini membahas tentang sistem penerima Radio yang berisi tentang konsep-konsep penerima Radio. Pembahasan dimulai dari sejarah ditemukannya Radio, standar Radio yang diberlakukan, bagian-bagian penerima Radio yang dibahas secara konseptual yang mendasarkan teori berisi tentang prinsip-prinsip dasar. Dewasa ini, rangkaian penerima Radio sudah dibuat sangat kompak dan integrated, namun dengan memahami prinsip dasar teknik penerima Radio diharapkan siswa mampu membangun sikap dan ketrampilan sesuai dengan tuntutan dunia kerja. B. Prasyarat Untuk memahami buku teks ini siswa disyaratkan sudah memahami mata-mata pelajaran sebagai berkut: 1). Teknik Elektronika 2). Teknik Pengukuram 3). Matematika 4). Fisika 5). Agama 6). Kewarganegaraan C. Petunjuk Penggunaan Buku teks ini bisa dibakai sebagai bahan bacaan di rumah, maupun pada saat pelatihan bsgi guru Kelas XI , SMK. D. Tujuan Akhir Setelah membaca buku teks ini diharpan siswa memahami sejarah televisi, agar pada diri siswa mampu menanamkan sikap spiritual maupun sikap sosial, pengetahuan teknik penerima televisi warna. E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 1
Page 1 and 2: PEREKAYASAAN SISTEM RADIO dan TELEV
Page 9 and 10: Penerapan Rangkaian Elektronika Per
Page 11: PEREKAYASAAN SISTEM RADIO dan TELEV
Page 63 and 64:
PEREKAYASAAN SISTEM RADIO dan TELEV
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
show all

Perekayasaan Sistem Radio dan Televisi(1)

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?