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L’educazione ha lo scopo di rendere il neostomizzato completamente
indipendente nella cura del proprio stoma una volta ritornato a casa.
Quando poi l’infermiere riconosce che la persona è pronta ad affrontare la nuova
situazione, l’obiettivo sarà quello di fargli assumere un ruolo man mano sempre
più attivo nella gestione dello stoma, fino a condurlo all’indipendenza.
Già dalla fase preoperatoria Il paziente stomizzato deve essere adeguatamente
preparato, il problema del probabile intervento chirurgico con il conseguente
confezionamento della stomia deve essere trattato dal punto di vista della
multidisciplinarietà al fine di assicurargli una buona qualità di vita. Ogni paziente
è istruito come singolo individuo del quale vanno discussi i timori, i bisogni e le
speranze. La base di informazioni che egli già possiede è solitamente molto
diversa da quella degli altri pazienti. Una volta riconosciute queste differenze ed
accertati i bisogni particolari, viene pianificato un programma di istruzione che è
poi messo in atto al momento opportuno.
Il momento dell’ informazione deve essere strategico in quanto non deve essere
troppo a ridosso dell’intervento in quanto il paziente può non essere nelle
migliori condizioni di apprendimento a causa dell’ansia o dell’effetto dei farmaci
preanestetici.
Idealmente tal educazione dovrebbe prolungarsi per un certo tempo in modo da
permettere al paziente di assimilare le informazioni e porre domande allorché
sorgano dubbi.
L’infermiere deve giudicare quanto il paziente desideri e necessiti sapere in
quanto accade in alcuni casi che troppi dettagli possano far aumentare l’ansia.
Il momento ideale per l’istruzione preoperatoria può essere individuata al
momento della visita di preammissione dove è possibile mettere a disposizione
una persona che risponda alle domande e dia l’opportunità di apprendere e di
costruire un rapporto.
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