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ONLUS diritti dei minori nel campo delle comunicazione. Il documento del CNU prende il via dal Codice Media e Minori presentato dal ministro per le Comunicazioni Paolo Gentiloni durante il precedente governo e lo allarga con una maggiora attenzione agli aspetti sanzionatori, che di fatto restano in ombra quando si parla dell’applicazione di codici di autoregolamentazione. Va chiarito che un codice di autoregolamentazione vede il fornitore di servizi e prodotti audiovisivi darsi da solo un sistema di norme in grado di mettere in atto comportamenti virtuosi, che sarebbe meglio definire nella maggior parte dei casi, virtuali. E’ ad esempio, nel caso del codice Pegi (Pan European Game Information) che le major produttrici dei videogiochi si sono date sulla base delle direttive europee e del sistema di valutazione televisiva olandese Nicam. L’ampia diffusione di videogiochi con contenuti violenti mette ben in luce come il codice Pegi sia di fatto un enunciato di buoni propositi che, in mancanza di un corrispondente sistema di monitoraggio e sanzioni, produca vantaggi più all’industria che non agli utenti del videogioco, in particolare se si tratta di minori. Con l’avvento dell’era del digitale terrestre mezzi, e messaggi sono destinati ad interagire sempre di più l’uno con l’altro, rendendo più difficile monitoraggio e applicazione di sanzioni. In questo scenario lo Stato non può tradire il ruolo di primo “garante” della crescita equilibrata del cittadino- minore, mettendo in moto organismi in grado di poter procedere non solo “ex post”, ma di prevenire la diffusione di materiali inadatti a questa fascia d’utenza. È quindi ormai improrogabile la necessità di uniformare i vari campi-televisione, internet, videogiochi e telefonia - sotto un nuovo assetto normativo con un sistema unitario di norme che possano agglomerare, sotto il sistema della co-regolamentazione, i vari ambiti mediatici usati dai minori. Il nuovo Codice Media e Minori ha in prospettiva il merito di accorpare, coordinare ed uniformare una pluralità di fonti, creando una nuova istituzione che, per competenze e funzioni, può meglio rispondere alle nuove sfide della multimedialità. La stessa struttura Codice Media e Minori appare giustamente segmentata in vari settori, al fine di monitorare più attentamente ogni campo, con la creazione di “sottocomitati”: un primo 10 dedicato a TV e Minori, un secondo ad Internet e Minori, un terzo a Telefonia - Videofonia e Minori, un quarto a Videogiochi e Minori. Un approccio organico ed efficace per fare ordine in un campo dagli orizzonti smisurati come quello della multimedialità e dei suoi scenari futuri. La spinta che il Consiglio Nazionale degli Utenti sta dando in questa direzione vede convergere il consenso di numerose associazioni e istituzioni che hanno a cuore la tutela dei minori e il buon livello del prodotto mediatico in circolazione. Primo fra tutti il comitato “TV e minori” della Federazione Radiotelevisioni, di creazione precedente a quello che porta lo stesso nome in attività presso il Ministero delle attività produttive. Questo comitato (a torto definito “piccolo”) raccoglie una rappresentanza di associazioni di utenti, editori televisivi e genitori, tra cui, ovviamente l’A.Ge., presente da tempo attraverso l’attività di Chiara Anguisssola. Nell’insieme, il coordinamento di queste realtà istituzionali è un farraginoso “work in progress”. Da tempo, dalle associazioni e dallo stesso Cnu sono stati sollevati dubbi sull’effettiva operatività ed efficacia dei Comitati che operano nel settore media e minori, rilevandone – a seconda dei casi – la limitata, o assoluta inadeguatezza. L’introduzione del Codice Media e Minori potrebbe dare nuovo impulso all’intero apparato, coinvolgendo nell’applicazione istituzioni diverse, associazioni di genitori, educatori, aziende, editori televisivi, producers del web. Solo con la responsabilizzazione di tutte le parti in questione si può impostare un serio impianto normativo di co-regolamentazione e solo attraverso la valutazione da parte di istituzioni preposte si può dare convalida effettiva all’autocertificazione dei produttori di infotainement. Parole un po’ obsolete con cui dobbiamo imparare a familiarizzare se non vogliamo restare tagliati fuori dalla rivoluzione mediatica che è già entrata nelle nostre case. Qualora un genitore verifichi violazioni al Codice di Autoregolamentazione TV e Minori, è possibile inviare una “segnalazione di infrazione”. All’indirizzo www.comunicazioni.it/tutela_minori/comitato_media_e _minori le informazioni opportune e il modulo da compilare COLLABORATE CON NOI! La redazione di A.Ge. Stampa v’invita a far conoscere iniziative, eventi, notizie che vi riguardino. Vi chiediamo d’inviare, entro il 15 del mese precedente a quello della pubblicazione, all’indirizzo redazione@age.it i vostri file di word, corredati quando possibile da file d’immagine in formato .jpg ad alta risoluzione (300 dpi minimo). Grazie!
Minori & Media di Elisabetta Manduca Da internet ai social network Un progetto per informare e formare docenti, genitori e figli Il potenziamento a casa e a scuola dell’utilizzo del personal computer con connessione internet ha indubbiamente reso inderogabile il bisogno delle famiglie di conoscere la rete internet e di imparare a utilizzarla per seguire e proteggere i figli nei giochi e nello studio. La navigazione, infatti, può essere per i nostri figli uno strumento di grande opportunità educativa, didattica e comunicativa, ma dobbiamo sapere come salvaguardarli dai pericoli: conoscenza, attenzione e prevenzione sono condizioni indispensabili per assicurare loro adeguata protezione. Sicuramente siamo stati messi a dura prova, diciamocela tutta: viviamo la nostra maturità nell’era dell’High-Tech, ma a malapena riusciamo a domare un manuale di istruzione per accendere una fotocamera digitale. Quanti di noi cedono le armi ai propri figli, che invece si muovono agili e sicuri fra questi misteri? Espressioni come “Lui (il figlio) ne sa più di me” “Ah, questa roba non fa per me, lascio fare a lui” sono ormai ricorrenti. Questa “delega” per rinuncia quasi ci inorgoglisce, ci fa pensare “all’allievo che supera il maestro”. Inoltre, assuefatti da una pubblicità martellante, siamo rassicurati che basti un click per entrare nel mondo di Internet e usufruire di questo straordinario strumento, che ci semplifica la vita, facilita i contatti e azzera le distanze: all’interno delle mura domestiche, senza rischio di essere avvicinati da sconosciuti, al riparo da droga, alcool e proposte indecenti. Perché dovremmo temere di metterci in casa questo alieno? C’è, però, anche una zona buia, che pone i nostri figli a rischio di contatto con siti purtroppo dai contenuti violenti od osceni, sicuramente accattivanti, ma certamente non adatti alla loro crescita equilibrata. Internet apre la nostra casa ad un mondo straordinario, ma anche straordinariamente pericoloso. Un altro aspetto che ci rende difficile l’allineamento con la tecnologia è determinato dalla velocità in cui una tendenza nasce, si sviluppa trasformando gli stili comportamentali dei nostri figli e di riflesso i nostri. Abbiamo sofferto la presenza in casa dei telefonini, che dissacravano l’intimità familiare e azzeravano le regole del bon ton: una mano per mangiare, l’altra per digitare i messaggini sotto la tavola apparecchiata. Non abbiamo fatto in tempo a “digerire” gli sms, che irrompe nelle nostre case Messenger, la chat che consente di conversare gratuitamente con gli amici, in qualsiasi parte del mondo, ad ogni ora del giorno e, purtroppo, della notte. “Indovina se viene a cena?” potrebbe essere lo slogan sconfortato di una famiglia che si vede inghiottire il proprio figlio nella comunità virtuale. Pur intuendo la criticità del fenomeno, nonostante gli allarmi continuamente lanciati dai mezzi di comunicazione sui pericoli di internet, i genitori ancora si illudono che il problema sia del vicino della porta accanto. Arriviamo ad oggi, o meglio ai nuovi scenari virtuali: i social network, capaci di far socializzare milioni di giovani del continente. Quanti genitori sanno se i propri figli sono iscritti ad un social network? Sono in grado di vedere cosa essi pubblicano? Siamo consapevoli che un ulteriore indugio crea uno scollamento comunicativo e dialogico con i nostri figli non più risanabile? È quanto mai urgente ridurre questa forbice: l’Associazione Genitori Italiana può contribuire in modo rilevante a creare figure capaci di interloquire con le famiglie e le istituzioni, a ridimensionare l’uso selvaggio della rete, a contrastare l’emulazione di comportamenti deviati, a dare valore al rischio di quanto possa pesare sui nostri figli un minuto di celebrità in rete. A Bergamo abbiamo elaborato un progetto (che ha il sostegno dell’Associazione nazionale), articolato in due percorsi, rivolto uno ai genitori e l’altro agli alunni, il cui tema della sicurezza in rete è stato calibrato per le diverse utenze ed affrontati dal punto di vista tecnico-didattico, grazie ai nostri esperti interni e psicologico, normativo, grazie al contributo dell’Associazione Meter di Don Fortunato Di Noto e della Polizia Postale di Bergamo, con i quali abbiamo una sperimentata collaborazione. È necessario non solo tamponare una emergenza educativa, ponendosi come interlocutori tra scuola e famiglie, ma anche arrivare ad un intervento capillare e permanente nelle scuole dell’obbligo, che per il profilo didattico ed educativo può trovare nel POF la collocazione adeguata; per formare studenti aperti alla conoscenza, alle nuove tecnologie, a cui non solo inibire i “gusti potenzialmente tossici” dei nostri piccoli consumatori ma, come tutti auspichiamo, a formare cittadini consapevoli e responsabili. 11 ONLUS
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