montaggio giornalino 2006.pdf - Portale Sangro Aventino

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10 • Il mondo in una scuola • gazzi” detto un pò alla acida!; la Ranalli di cui ricordiamo perfettamente le storie dei nipotini; la Salvatore, che ci ha trasmesso la passione per la musica; la Lanci, che ci ha fatto comprendere al meglio alcuni valori della vita; ed infine (ma solo anagraficamente) la Ciccocioppo che è stata la nostra insegnante di vita che ci insegnato il vero significato dello sport, anche facendoci fare tardi alle sue lezioni!, ma è stata una teoria piacevole! Eccoli tutti qui i professori che in questi 3 anni ci hanno insegnato di tutto e di più dando tutto di loro stessi. P.S. un ringraziamento speciale è da rivolgere sicuramente, all’altrettanto mitica Alida. Ti vogliamo bene. E così rimarremo sempre uniti e un domani saremo ricordati sempre come la mitica III B. Federica A., Ludovica e Martina Piccole biblioteche... crescono All’inizio dell’anno noi alunni della I E, è stato proposto dall’insegnante d’italiano, di allestire una piccola biblioteca all’interno della nostra aula: proposta immediatamente accettata dalla classe! Ognuno di noi era libero di portare da casa libri di vario genere (fantasy, avventura, classici, horror, ecc.) ma anche giornali (topolino, cioè, focus junior, ecc.) in breve tempo l’armadietto della nostra aula si è riempito di ogni ben... di libri!... regolarmente catalogati e classificati. La mossa successiva è stata quella di scrivere un vero e proprio regolamento, con tanto di articoli... che è stato votato all’unanimità e rigorosamente firmato da noi tutti. Quindi si è passati alla elezione di un bibliotecario e di un vice che hanno un compito molto importante: il controllo del prelievo e della riconsegna dei libri (data, firma,titolo, stato dei libri...) su un vero e proprio “registro”. Dopo aver espletato queste... incombenze “burocratiche” ognuno di noi ha potuto finalmente scegliere il libro da portare a casa, (abbiamo un mese di tempo per riconsegnarlo!). Per far “crescere” la nostra biblioteca e arricchirla ancora di più, abbiamo pensato di auto-tesserarci di qualche centesimo di euro per ogni giorno di ritardo nella riconsegna del libro, per poter, alla fine dell’anno scolastico, acquistare nuovi libri da leggere per l’anno prossimo! (ci credereste? Qualcuno di noi ritarda la riconsegna del libro... per poter contribuire alla raccolta della somma finale!). Per scambiare poi le nostre opinioni su i libri letti nel corso dell’anno in un grafico: “il grafico del buon lettore”; ogni libro letto, una crocetta. Alla fine dell’anno la nostra prof. rgalerà dei libri a chi di noi si sarà meritato la “medaglia” di miglior lettore della classe! A noi sembra una buona iniziativa quella di allestire piccole biblioteche di classe (ci risulta che anche in altri classi della “Umberto I” ci siano biblioteche auto gestite dagli alunni!); ci auguriamo che aumentino sempre di più. Nell’attesa che ciò avvenga, auguriamo a tutti... buona lettura! Gli alunni della I E Teatro... che passione! Il 2005/06 è stato un’anno all’insegna del teatro, per noi ragazzi della III E e, che ci ha visti spettatori di alcune rappresentazioni teatrali di varie compagnie sia a scuola che fuori (come l’interessante spettacolo in lingua francese, il giro del mondo in 80 giorni di Jules Verne, rappresentato al teatro “Massimo” di Pescara, e lo spettacolo “Datemi tre caravelle” al “Sistina” di Roma, con il mitico Alessandro Preziosi!). ma soprattutto l’anno scolastico in corso ci ha visti... attori e protagonisti insieme agli alunni della III D e della III F, di due spettacoli teatrali “Il Fantasma di Canterville” di Oscar Wild e “Cuore di Cane” di Michail Bulgakov. Ma procediamo con ordine... L’anno scorso abbiamo aderito al progetto di laboratorio teatrale “Il luogo dell’azione” proposto da: Carlo Pelliciaro (musicista-compositore) e Gabriele Tinari (regista-attore) di “Il teatro di Tatua” di Lanciano, già dai primi incontri con gli esperi si è creato un rapporto di fiducia e di cooperazione tra noi e loro. Siamo entrati nel vivo dell’attività però solo all’inizio di quest’anno scolastico quando abbiamo attivato i tre laboratori: di drammatizzazione, musica e delle maschere. Ognuno di noi, liberamente, in base al proprio interesse, motivazione, capacità, ha aderito ad uno di essi. I tre gruppi hanno lavorato prima separatamente (in tre giorni diversi della settimana, per due ore), poi insieme in un’attività di intergruppo per socializzare il lavoro svolto e mettere insieme le parti che hanno costituito le opere teatrali in vista dello spettacolo finale che si è svolto il 25 febbraio al teatro Fenaroli ( preceduto ad un’altro spettacolo a scuola per tutti gli alunni, e docenti dell’Umberto I). Nonostante un pò di nervoso ed una naturale emozione, tutto è andato bene. Siamo soddisfatti dell’esito e a breve, il 22 maggio, ripeteremo l’esperienza, perchè rappresentanti della nostra scuola alla rassegna teatrale, al teatro Fenaroli. È stata un’esperienza fortemente socializzante, formativa, e anche orientativa, che ci ha fatto scoprire attitudini competenze che non sapevamo di possedere e ci ha fornito la possibilità di lavorare e stabilire rapporti interpersonali con altre classi. Ai due esperti Tinari e Pelliciotta che ci hanno guidato con pazienza, sensibilità e competenza, vanno i nostri ringraziamenti con l’augurio di poter, anche in futuro, lavorare con loro. III E Stephan e Lelia (la magia della musica) ...dopo una gita scolastica... In un tempo non molto lontano, nei pressi del Lazio precisamente a Sermoneta, un piccolo borgo costruito sulle pendici molto ripide dei monti Lepini, viveva un bambino o meglio un piccolo ometto ,coraggioso e audace. Stephan, così si chiamava il piccolo stalliere che lavorava sotto la signoria dei Castani, era purtroppo rimasto solo, solo al mondo ma con un’ unica passione: la MUSICA. Non avendo una casa, Stephan passava ogni notte a guardare le stelle affacciato alla piccola e rude finestra della scuderia, dormendo su di un mucchio di paglia al freddo. Nonostante questo, la passione per la musica era immen- sa, ormai era diventata la sua persecuzione, il suo sogno, il suo incubo; passava addirittura ogni notte a sognare di poter suonare uno strumento. Un giorno, però, la vita di Stephan cambiò. Mentre sellava il cavallo “puro sangue” del padrone, fu attratto da una melodia che sembrava essergli penetrata nella mente proprio quando… “Stephan,, sto aspettando il mio cavallo!”, gridava l’anziano padrone che partiva per una sua battuta di caccia. Richiamato dal lavoro, lasciò perdere quella dolce e soave melodia. Dopo aver concluso le faccende, Stephan si ritirò nella scuderia e ripensò alla melodia che gli ritornava. Il mattino seguente la melodia si faceva sempre più intensa e sembrava provenire dal castello, allora Stephan incuriosito e attratto da quel suono così melodioso decise di entrare nel castello pur sapendo che uno stalliere poteva entrarvi solo se ordinatogli dal padrone. Il castello era immenso, e appena entrato, si trovò davanti una grande porta dove la melodia sembrava farsi più intensa. Arrivato alla fonte della musica, aprì la porta e si ritrovò davanti una fanciulla che suonava il piano, si, era lei, era, Lelia Castani, la figlia dell’”anziano padrone Castani”. La fanciulla invitò il bambino ad entrare e a suonare con lei ma quando le fu rivolta al domanda di come aveva fatto ad imparare a suonare il piano, la fanciulla gli rispose di seguirla fuori dalle mura e Stephan incredulo la seguì. Così, dopo una lunga passeggiata, eccoli davanti ad un paesino che comprendeva in tutto 150 case per ol più a 2 piani e, le torri delle famiglie benestanti erano circa 10. Dopo qualche passo, Stephan vide la gente di quello strano paesino inchinarsi davanti alla “signora” Lelia Castani chiamandola:”Signora di Ninfa”; ecco come si chiamava questo paesino : NINFA, “suona così melodica “, rifletteva Stephan, quando la sua attenzione fu richiamata da una Chiesa non molto grande ma fantastica. Questa Chiesa, ovvero S.Biagio , ha la zona absidale inglobata nelle mura. Stephan ne rimase sbalordito, ma fu subito attirato dalla Chiesetta di S.Giovanni che è molto particolare perché al contrario di altre Chiese, è costruita interamente con il calce struzzo romano; gli spiegò Lelia. Stephan sembrava aver ritrovato la felicità, sì, quella felicità che gli era venuta a mancare da sempre; ma le sorprese non erano ancora finite. Stephan era molto felice ma si iniziava a chiedere il perché di questo viaggio: “cosa c’entra con il pianoforte?” “Aspetta un attimo e vedrai”, rispose Lelia, convinta. Quello che stai per vedere è il mio Paradiso, è lamia favola, il mio pensatoio e la mia salvezza dallo stress di corte , concluse Lelia. Finalmente arrivati!!! Lelia e Stephan felici e fieri l’uno dell’altro per avere una passione da poter concludere, si ritrovarono davanti ad una grande porta ricoperta di fuori, a quel punto Lelia tirò fuori dalla tasca del suo elegante vestito una chiave ; era proprio la chiave che apriva quella grande e possente porta. Aperta la porta Stephan si ritrovò davanti un paradiso, un sogno, il suo desiderio più grande, persecuzione di ogni notte. “Ascolta” le disse Lelia, “Senti questa melodia”; Stephan chiuse gli occhi e senti una melodia così dolce da sembrare: il canto di un cigno magico. “Da dove viene questa musica?” chiese Stephan. “Questa musica viene dal profondo del tuo cuore.” Rispose Lelia. “E’ fantastico!” e’ così che ho imparato a suonare ascoltando la melodia del mio cuore, ed è tutto questo giardino. Seduti in riva al lago, Stephan vide anche la meravigliosa “Carpa Magica!!, una trota che viene dall’Africa… Il sogno continuava… “Ora torniamo al castello, ti prometto che ti insegnerò a suonare il piano e diventerai musicista di corte” gli disse Lelia. Così mano nella mano tornarono al castello. Dopo varie lezioni Stephan diventò un grande musicista e la sua prima canzone fu dedicata a Lelia e all’Oasi di Ninfa. Rita Fantini IIB
SOLIDARIETA’ è una parola…. Un musical coinvolgente,una trama divertente,una morale che fa riflettere, un ideale per realizzare un mondo migliore. Questi sono stati gli spunti che hanno portato noi ragazzi della sezione staccata di Frisa a realizzare giorno per giorno lo spettacolo “Solidarietà è una parola…” Nel mese di novembre le classi I, II, III media si sono riunite per realizzare il musical che verrà replicato il 17 Maggio 2006 al teatro “Fenaroli”in occasione della rassegna teatrale a cui partecipano molte scuole. La storia si incentra su figure ben precise: tre giovani bulli, quattro ragazze studiose che cerano di cambiare i loro compagni, Fabio, un ragazzo che si droga, Paolo, il suo migliore amico che riesce a tirarlo fuori dal tunnel della tossicodipendenza, e infine Jared un giovane extracomunitario che spinge tutti a riflettere sul razzismo e ad avere un briciolo di solidarietà. Affidate le parti, le prove sono iniziate; durante il lavoro sono emersi momenti di tensione, li abbiamo sempre superati e sicuramente ci SOLIDARIETA’ hanno maturato e hanno rinsaldato i nostri rapporti. Questo spettacolo ci ha insegnato che è difficile accettare che un amico si droghi ma è molto più difficile aiutarlo ad uscire fuori da questa situazione: bisognerebbe parlargli, discutere con lui e stargli vicino fino in fondo. La cosa migliore è non abbandonarlo, basterebbe anche solo tenerlo per mano e rimanere i silenzio accanto a lui, capire con uno sguardo quello che prova, quello che pensa e che vuole. Lo riescono a percepire i protagonisti di questa storia, veri amici, uniti anche per dare ospitalità ad un extracomunitario in cerca di solidarietà. SOLIDARIE- TA’ è proprio una parola enorme, capace di cambiare tante persone, capace di aiutare i più bisognosi, ma soprattutto di far riflettere sulle grandi difficoltà che i più disperati attraversano. Essere solidale con gli altri significa non permettere che nelle situazioni più critiche una persona plani verso il basso ma offrirgli sempre una mano per aiutarlo. D’AMBROSIO MARY - CLASSE III SEZ. A FRISA VITTORIE ANCHE PER LO SPORT! Nella nostra scuola le Prof.sse Ciccocioppo e Bosco curano la preparazione e lo svolgimento di attività sportive come l’atletica leggera, la pallavolo, il calcio. Quest’anno i risultati sono stati eccellenti nonostante che i corsi siano iniziati molto tardi. Abbiamo avuto infatti ottimi piazzamenti nell’atletica e un 1° premio nella “Coppa Speranza FIAT”. • Il mondo in una scuola • 11 Quest’anno la nostra scuola ha partecipato al Premio Nazionale “Giornalista per un giorno” con un giornale “online” che porta lo stesso titolo e curato nella parte cartacea dalla Prof. Madonna e in quella informatica dalla Prof. Attanasio. Simone Di Rocco - 1C
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