montaggio giornalino 2006.pdf - Portale Sangro Aventino

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• Il mondo in una scuola •
Tredici anni è un desiderio
……Avere più tempo per gli amici
La nostra classe, la 3^ F, in
questo anno scolastico ha
aderito al Progetto P.E.D.”
Percorso esperienziale didattico
per la promozione
della salute e la prevenzione
delle dipendenze” , proposto
dalla ASL Lanciano-
Vasto. Che paroloni!! Vero?
Semplicemente, potremmo
definirlo un percorso di
esperienze scolastiche che
vogliono diffondere iniziative
e strategie per aiutare i
giovani, come noi, a conquistare
un benessere interiore,
fatto di serenità, spensieratezza,
ma anche di sicurezza
e ottimismo, che ci renda
forti e inossidabili di fronte a
certi pericoli della nostra società,
quali: fumo, alcool,
droga.
Tutto è iniziato con la visione
del film “L’ISOLA IN
VIA DEGLI UCCELLI”di
Soren Jacobsen, regista polacco
che racconta la propria
storia di bambino ebreo, vittima
della persecuzione nazista
nel ghetto di Varsavia.
Già immaginiamo i vostri
pensieri a proposito: “ La solita
barba scolastica”. No, in
verità, non è stato così. Il
film è appassionante, ricco
di suspence e di colpi di sce-
na; il protagonista, pieno di
inventiva, di coraggio e anche
di humor, ci ha incantato
fino all’ultima scena.Ad
essere sinceri, noi siamo una
classe piuttosto turbolenta
che rifiuta rumorosamente
tutto ciò che non la interessa,
quel giorno,durante la
proiezione, siamo stati silenziosi
ed attenti fino alla parola
END. La nostra prof.
sembrava quasi preoccupata,
temeva che noi fossimo
stati contagiati da qualche
virus sconosciuto. Si è subito
ricreduta, però, durante l’
attività di brainstorming,
guidata dagli operatori del
Sert, in cui abbiamo esternato
tutte le emozioni, le sensazioni
provate durante la
visione del film.
In questo spazio di libera comunicazione,
noi abbiamo
“gridato” tutte le tematiche
che erano emerse dal film e
le emozioni che il regista ha
saputo farci sentire sulla pelle
e nella mente.
PAURA FIDUCIA IN SE’
SOLIDARIETA’
Sono i 3 temi su cui la nostra
classe ha lavorato in modo
multidisciplinare utilizzando
i diversi linguaggi.
Queste le nostre attività:
- L’indagine effettuata mediante
un questionario;
La lettura interpretativa di
una poesia e di una leggenda
africana;
l’animazione di un’emozione
attraverso il movimento
del corpo;
l’espressione di un sentimento
attraverso il canto.
ABBIAMO DATO VITA A
QUESTE 3 PAROLE CON
LA MUSICA, CON LA RE-
CITAZIONE, CON LA
DANZA.
Insieme ai compagni della
3^ D e della 3^ E, a questo
punto, abbiamo pensato di
allestire uno spettacolo a cui
hanno assistito i “fortunati”
amici delle altre terze.
La prima attività, quindi, è
stata la preparazione del
questionario che , attraverso
le 11 domande, preparate
dalla nostra classe, suddivisa
in gruppi, si proponeva di
indagare, nella società degli
adolescenti, sulla percezione,
sulla consapevolezza,
che i nostri coetanei hanno
dei tre temi da noi scelti.
Il questionario è stato somministrato
a 414 alunni del
nostro Istituto.