Vademecum 2012.pdf - GenerazionePiu

zioni che devono apprendere dal passato, in particolare
dalle “cose buone” del passato. Nonostante tutti i van-
taggi che le nuove tecnologie hanno apportato, vi sono
purtroppo anche e diversi aspetti negativi. Il contatto
“vero” e interpersonale ha lasciato il posto ad uno “vir-
tuale”, che rischia di isolare, di essere lontano e fittizio.
Pensiamo ad un bambino che si diverte con una palla o
un pezzo di legno, anziché rinchiudersi in camera con il vi-
deogioco “ultimo modello”. A volte le cose più semplici
sono quelle più belle. E credo che questo sia un chiaro
insegnamento che possono dare soprattutto i più giovani
e i più anziani; che ritrovano nella semplicità e nelle relazioni
con gli altri la vera gioia ed i veri valori. Poi ci sono i
giovani che possono insegnare la “parte buona” delle
nuove tecnologie, che permettono di restare in contatto,
scambiarsi foto e memorie piacevoli, comunicare con facilità
in caso di bisogno. I giovani possono però anche insegnare
una serie di valori, legati per esempio alla
tolleranza, all’uguaglianza - magari tra uomo e donna -
che spesso in passato erano percepiti e vissuti in un altro
modo. Naturalmente non si può generalizzare a tutti e trovare
una ricetta predefinita. Quello che conta però, è
collaborare e comunicare, nell’ambito sociale e lavorativo,
perché solo così si può migliorare, apprendere gli uni
dagli altri, valorizzando tutte le componenti della società.
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