5 B - Istituto Liceo Gargallo Siracusa

More documents

Recommendations

Info

WAR POETS WILFRED OWEN: “Dulce et Decorum est pro patria mori” SIGFRIED SASSOON: “They” FICTION GEORGE ORWELL: from NINETEEN EIGHTY FOUR: Physical Persuasion Big Brother is watching you DRAMA – THE THEATRE OF THE ABSURD SAMUEL BECKETT: from WAITING FOR GODOT: Lucky's monologue HAROLD PINTER: from THE ROOM: Rose's room SIRACUSA, 14/05/2013 42 LA DOCENTE
LINGUA E CIVILTÀ FRANCESE Anno scolastico 2012-2013 - classe V B RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Docente: Prof.ssa Consiglio Maria Luisa In relazione alla programmazione curricolare, si indicano gli obiettivi raggiunti in termini di conoscenze, competenze e capacità, precisando nel contempo che ventidue studenti possiedono il diploma Delf di livello B1 e undici di essi hanno ulteriormente consolidato le competenze linguistico-comunicative conseguendo il diploma Delf B2 relativo al Quadro Comune di Riferimento Europeo. CONOSCENZE Le conoscenze che gli alunni hanno acquisito sono di tipo linguistico-comunicativo e letterario. Le prime sono state assimilate e gradualmente consolidate nel corso del quinquennio. Le seconde invece fanno particolare riferimento ai contenuti affrontati nell’ultimo anno di studio. Pur se a livelli differenti, gli alunni conoscono le funzioni linguistiche, il lessico di base e i meccanismi morfo-sintattici più ricorrenti e produttivi a livello comunicativo; conoscono i periodi storico-culturali trattati, gli autori e i testi scelti in relazione al percorso formativo e culturale programmato. COMPETENZE Pur se in modo differenziato, gli alunni dimostrano di: - saper interagire in una conversazione, leggere, decodificare e sintetizzare testi letterari di media difficoltà; - saper esporre gli argomenti studiati; - possedere gli strumenti per analizzare ed interpretare un testo letterario. CAPACITÀ A livelli differenti, gli alunni mostrano di saper mediamente : - rielaborare i temi proposti; - effettuare collegamenti all’interno del panorama storico-culturale francese; - individuare corrispondenze e diversità tra autori e correnti letterarie confrontandoli, all’occorrenza, con analoghe esperienze culturali italiane; - produrre nuovi testi per esprimere opinioni personali. METODO – MEZZI -VERIFICHE La prassi didattica, basata sul coinvolgimento diretto degli studenti, ha inteso migliorare e potenziare le capacità ricettive e produttive per far acquisire una espressione sempre più autonoma e personale, non ancorata alla memorizzazione. Posto preminente ha avuto l’orale, abilità più difficile da sviluppare ma nello stesso tempo più importante sul piano della comunicazione; ciò non ha però impedito l’esercizio delle capacità ricettive e della produzione scritta, curate nei vari momenti didattici, a carattere comunicativo e letterario. 43
Page 1 and 2: REPUBBLICA ITALIANA LICEO CLASSICO
Page 3 and 4: INFORMAZIONI DI CARATTERE GENERALE
Page 5 and 6: IL QUADRO ORARIO DISCIPLINE CURRICO
Page 7 and 8: Le attività scolastiche sono state
Page 9 and 10: ecante l'indicazione dei parametri
Page 11 and 12: INGLESE “The child is the father
Page 13 and 14: GRECO Analizza i caratteri dei mim
Page 15 and 16: Siracusa, ……/……./………
Page 17 and 18: INGLESE What can you say about Jam
Page 19 and 20: GRECO Con riferimento alla sezione
Page 21 and 22: Siracusa, 14/05/2013 Dati alunno Va
Page 23 and 24: Libro di testo: Luigi Solinas RELIG
Page 25 and 26: Pio XII e la propaganda marxista LI
Page 27 and 28: PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO Libri
Page 29 and 30: GRIGLIE DI VALUTAZIONE DELLE PROVE
Page 31 and 32: Candidato/a________________________
Page 33 and 34: GRECO RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE
Page 35 and 36: LATINO RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE
Page 37 and 38: La folla ( 1,3-5;2, 1-2) Tacito : A
Page 39 and 40: Il programma preventivato è stato
Page 41: THE VICTORIAN NOVEL CHARLES DICKENS
Page 45 and 46: PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E CIVILT
Page 47 and 48: STORIA-FILOSOFIA ANNO SCOLASTICO 20
Page 49 and 50: - La caduta della Sinistra e Crispi
Page 51 and 52: MATEMATICA RELAZIONE FINALE DEL DOC
Page 53 and 54: U.D. 1 : Le funzioni UNITA’ DIDAT
Page 55 and 56: FISICA RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE
Page 57 and 58: UNITA’ DIDATTICHE SVOLTE U.D. 1
Page 59 and 60: EDUCAZIONE FISICA RELAZIONE FINALE
Page 61 and 62: STORIA DELL’ARTE LICEO CLASSICO
Page 63 and 64: PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA DELL’A
Page 65 and 66: Classe V B Anno scolastico 2012/201

5 B - Istituto Liceo Gargallo Siracusa

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?