il bambino adhd a scuola: modalità di osservazione e ... - G. Garibaldi
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• Età me<strong>di</strong>a <strong>di</strong> insorgenza = 3/4 anni<br />
Sondrio, 23 gennaio 2012<br />
Materiale a cura <strong>di</strong> Dott.ssa Li<strong>di</strong>a Manenti<br />
• Alla nascita = molto irritab<strong>il</strong>i, inclini ad un pianto<br />
inconsolab<strong>il</strong>e, fac<strong>il</strong>mente frustrab<strong>il</strong>i, <strong>di</strong>fficoltà <strong>di</strong> sonno e <strong>di</strong><br />
alimentazione<br />
• Nella <strong>scuola</strong> elementare = peggioramento dei sintomi a<br />
causa delle regole da rispettare e dei compiti da eseguire<br />
• Nella preadolescenza= <strong>di</strong>minuzione dell’iperattività<br />
sostituita da agitazione 'interiorizzata'<br />
• Nella adolescenza = attenuazione dei sintomi <strong>di</strong><br />
<strong>di</strong>sattenzione e iperattività, perdurano <strong>di</strong>fficoltà nelle<br />
relazioni sociali, incapacità a mantenere un lavoro ad avere<br />
relazioni coniugali stab<strong>il</strong>i; possib<strong>il</strong>e sv<strong>il</strong>uppo <strong>di</strong> altri <strong>di</strong>sturbi<br />
(depressione, ansia o condotta antisociale)
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