il bambino adhd a scuola: modalità di osservazione e ... - G. Garibaldi
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IMPULSIVITÀ<br />
• Autoregolazione cognitiva-comportamentale<br />
• Uso del timeout<br />
• Rinforzamento positivo<br />
• Applicare un sistema simbolico strutturato<br />
Gratificazione a punti, che prevede la<br />
possib<strong>il</strong>ità <strong>di</strong> guadagnare o perdere punti in<br />
base alla correttezza del comportamento.<br />
Tali punti possono venire convertiti in<br />
gratificazioni tangib<strong>il</strong>i.<br />
Sondrio, 23 gennaio 2012<br />
Materiale a cura <strong>di</strong> Dott.ssa Li<strong>di</strong>a Manenti
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