Alpinismo a quattro mani.pdf - StudiareSardegna.it

Introduzione
variazioni notevoli da regione a regione”: gli esempi di Faldella,
De Marchi, Martini, Serao, Fogazzaro e Verga aiutano
a comprendere che “la varietà lessicale ed espressiva incide
non soltanto su di una questione tecnica, ma sullo stile
spirituale, quasi su di una diversificata aderenza e realtà del
mondo etico-umano”.
Di seguito lo studioso presenta, in una sorta di sommario,
le caratteristiche principali della scuola piemontese: il
gusto dell’ambientazione storica, il piacere del bozzetto, “il
medesimo umore espressivo dinanzi ai fatti della vita, ai
caratteri degli uomini e all’aspetto pittorico delle cose” 4 ,
l’opposizione al verismo. I caratteri comuni non annullano
le distinzioni delle singole fisionomie che formano quella
“storia delle lettere piemontesi, delle riviste e dei periodici,
delle amicizie e delle polemiche” alla quale Petrocchi guarda
con interesse di studioso dotato di notevoli qualità interpretative
ma anche con una mirabile moderazione che gli fa
scrivere: “bisogna sì studiare gli ambienti e i minori rappresentanti
di una cultura regionale, ma senza esagerare in
vastità di ricerche, che la Torino di fine Ottocento non è la
Firenze rinascimentale” 5 .
Da tale atteggiamento discende la scelta di allestire una
“galleria di tredici quadri”, lasciando fuori molti scrittori
piemontesi il cui studio viene rinviato nel tempo: non senza
che, per lo meno, si faccia menzione dei loro nomi e un
cenno alle principali caratteristiche dalle quali ciascuno è
distinto.
Si forma, così, una seconda galleria che percorriamo con
non minore interesse per fermarci, in meditazione, di fronte
a questo quadro: “Attento discorso meritano invece i
romanzi di Olivieri San Giacomo, di Luisa Macina Gervasio,
di Toga-rasa (Giovanni Saragat), di Bernardo Chiara.
4 Ivi, p. XI.
5 Ivi, p. XII.
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