Le metafore in educazione - Milan Jan 13 - Italiano.pdf

More documents

Recommendations

Info

Completa: Imparare è…. • acquisire conoscenza • costruire concetti esempio Completa: Insegnare è…. • impartire conoscenza Cosa • trasmettere c’è di conoscenza metaforico? • aiutare lo studente a costruire conoscenza February 4, 20<strong>13</strong> 18
Completa: Imparare è…. • acquisire conoscenza • costruire concetti esempio Completa: Insegnare è…. • impartire conoscenza • trasmettere conoscenza • aiutare lo studente a costruire conoscenza February 4, 20<strong>13</strong> 19
Page 1 and 2: Anna Sfard, The University of Haifa
Page 3 and 4: 2/4/2013 Cosa hanno in comune quest
Page 5 and 6: Jerome Bruner, 1986 Le Metafore son
Page 7 and 8: domande Perchè usare metafore in r
Page 9 and 10: definizione 2/4/2013 9
Page 11 and 12: Metafora è l’uso di una vecchia
Page 13 and 14: fonte messaggero Metafora bersaglio
Page 15 and 16: Cose da sapere sulle metafore • n
Page 17: Completa: Imparare è…. • acqui
Page 21 and 22: Esempio Plutarco: la mente è Febru
Page 23 and 24: Esempio Plutarco: la mente è Febru
Page 25 and 26: Cose da sapere sulle metafore • n
Page 27 and 28: Noi pensiamo ai numeri come a OGGET
Page 29 and 30: una metafora speciale abbondantemen
Page 31 and 32: una metafora speciale abbondantemen
Page 33 and 34: Cosa ci permette di dire “Tutte q
Page 35 and 36: Oggettivazione in matematica Il num
Page 37 and 38: Oggettivazione Usare un simbolo (pa
Page 39 and 40: Per inciso: se i numeri (insiemi, f
Page 41 and 42: 2/4/2013 un insegnante un insegnant
Page 43 and 44: Programma 1. Cos’è la metafora?
Page 45 and 46: Stai avendo una conversazione telef
Page 47 and 48: Stai avendo una conversazione telef
Page 49 and 50: 2/4/2013 Qual’è la risposta corr
Page 51 and 52: vantaggi della metafora dell’ogge
Page 53 and 54: FARE oggettivare in psicologia l’
Page 55 and 56: Benefici speciali della metafora de
Page 57 and 58: Rischi della metafora dell’oggett
Page 59 and 60: Illusione di chiarezza Metafore non
Page 61 and 62: criticismo nella storia Herbert Blu
Page 63 and 64: esempio Apprendimento come acquisiz
Page 65 and 66: esempio Difficoltà di apprendiment
Page 67 and 68: Spiacevoli implicazioni della metaf
Page 69 and 70:
Rischi della metafora dell’oggett
Page 71 and 72:
Programma 1. Cos’è la metafora?
Page 73 and 74:
come ottenere il meglio dalle metaf
Page 75 and 76:
Le mie conclusioni • Evitare, se
show all

Le metafore in educazione - Milan Jan 13 - Italiano.pdf

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?