Lezione 22.pdf - Scienze della Formazione

Corso di laurea in Scienze dell’Educazione 

A. A. 2011 / 2012 

Istituzioni di Linguistica (M-Z) 

Dr. Giorgio Francesco Arcodia 

(giorgio.arcodia@unimib.it) 

1. Ordini 'marcati' dei costituenti della frase 

Disposizione canonica dei costituenti (predicato transitivo): 

Luca ha rotto il telefono 

SOGGETTO VERBO / PREDICATO VERBALE OGGETTO 

AGENTE AZIONE PAZIENTE 

TEMA REMA 

(DATO) (NUOVO)

Associazioni 'prototipiche': 

Istituzioni di Linguistica (M-Z) – A.A. 2011 / 2012 – giorgio.arcodia@unimib.it 

Tema: posizione iniziale della frase, funzione di soggetto 

Rema: collocato dopo il tema, realizzato da verbo e oggetto 

→ ordini SVO e SOV (tema-rema) più diffusi tra le lingue del mondo (circa 87% del 

totale) 

N.B.: l'ordine 'naturale', non marcato è quello della frase principale dichiarativa attiva 

→ cfr. che cosa mangia Luisa? 

2


Le frasi che presentano un ordine dei costituenti alternativo sono dette segmentate: 

Es.: Il telefono, lo ha rotto Luca 

OGGETTO VERBO / PREDICATO VERBALE SOGGETTO 

PAZIENTE AZIONE AGENTE 

TEMA REMA 

Lo ha rotto Luca, il telefono 

VERBO / PREDICATO VERBALE SOGGETTO OGGETTO 

AZIONE AGENTE PAZIENTE 

REMA TEMA 

3

Tipi di frasi segmentate 


(1) Dislocazione a sinistra: movimento di un costituente in posizione di tema, 

normalmente con un pronome clitico di ripresa 

Giovanna prepara la cena → la cena, la prepara Giovanna 

Non vado al cinema → al cinema, non ci vado 

Posso parlare con lui → con lui, ci posso parlare 

→ dislocazione di una clausola: 

non possiamo prevedere chi vincerà le elezioni → 

→ chi vincerà le elezioni, non possiamo saperlo 

→ dislocazione del soggetto: 

francese Jean, il chante 

4


(2) Tema sospeso (o anacoluto): dislocazione a sinistra di un costituente senza l'aggiunta 

di marche funzionali, con pronome di ripresa facoltativo 

La folla invocava solo Messi → Messi, la folla invocava solo lui 

A Gianni ho regalato un portafortuna → Gianni, gli ho regalato un portafortuna 

(Graffi, G., 1994, Sintassi, Bologna, Il Mulino) 

→ Quelli che muoiono, bisogna pregare Iddio per loro (A. Manzoni) 

→ Monti il PDL lo vuole breve e debole (http://tinyurl.com/bucd52n) 

(3) Dislocazione a destra: collocazione di un costituente verso la periferia destra della 

frase, con funzione tematica → ordine marcato rema-tema 

Susanna non vuole il caffè → Susanna non lo vuole, il caffè 

Scriverò a Claudia stasera → Le scriverò domani, a Claudia 

→ come per la dislocazione a sinistra, necessario un clitico di ripresa 

5


(4) Frasi scisse: promozione a focus di un costituente, incluso in una clausola in prima 

posizione con il verbo essere, mentre la seconda clausola è introdotta da che 

La polizia si occupa di questi problemi → È la polizia che si occupa di questi problemi 

Devo loro una spiegazione → È a loro che devo una spiegazione 

Ci dobbiamo difendere dai nemici → Siamo noi che ci dobbiamo difendere dai nemici 

→ cfr. inglese: it's you that I am talking to 

(5) Rematizzazione a sinistra (o frasi focalizzate): spostamento di un costituente 

(tipicamente, l'oggetto) in posizione preverbale con valore di focus (senza clitico di 

ripresa) 

cercavo te → te cercavo 

volevo dirti solo questo → solo questo volevo dirti 

→ costrutto con valore contrastivo 

6


(6) Enunciati tetici: enunciati senza tema, costituiti solamente del rema (che veicola 

informazione nuova) 

→ annunci, aperture di discorsi o sequenze narrative, introduzione di elementi nuovi 

che succede? È arrivata Lucia 

È successa una disgrazia 

C'è stato un incidente 

→ strutture con 'c'è presentativo' 

c'è una ragazza che ti cerca 

c'è la cucina che deve essere imbiancata 

c'è un ragazzo che non è ancora arrivato 

7

2. Sintassi del periodo 


Frase semplice: frase che non contiene altre frasi / clausole 

Periodi: frasi complesse, costituite di più frasi semplici 

"Un attimo prima di toccare la porta, facce rugose si alzarono dal gioco, una tazzina di 

caffè rimase a mezz'aria, lo strofinaccio si bloccò nel bicchiere." 

(Wu Ming, 2002, 54, Torino, Einaudi ) 

(Luther Blissett, 1998, Q, Torino, Einaudi ) 

8

2.1 Relazioni tra frasi (clausole) 


Coordinazione: clausole accostate l'una all'altra, senza rapporti gerarchici tra di esse 

Es.: facce rugose si alzarono dal gioco, una tazzina di caffè rimase a mezz'aria, lo 

strofinaccio si bloccò nel bicchiere 

Subordinazione: rapporto di dipendenza tra clausole, le frasi 'dipendenti' sono 

gerarchicamente subordinate alla principale 

Es.: Dice che gli studenti che hanno affollato le aule di Wittenberg nutrendo simpatie per 

Carlostadio più che per Lutero e Melantone, sono passati da questa città dell'Alsazia 

Dice: clausola principale 

gli studenti (...) sono passati da questa città dell'Alsazia: clausola dipendente 

che hanno affollato le aule di Wittenberg (....): clausola dipendente 

nutrendo simpatie per Carlostadio più che per Lutero e Melantone: clausola dipendente 

9


N.B.: le frasi subordinate sono dipendenti, ma la frase principale non è necessariamente 

indipendente 

sembra che Gianni sia partito 

sembra: principale 

che Gianni sia partito: subordinata 

→ sembra non è una frase che può stare (normalmente) da sola; la differenza di statuto 

tra sembra e che Gianni sia partito sta nel fatto che la subordinata soddisfa la valenza di 

sembra (sembrare, verbo monovalente) 

(Graffi, G., 1994, Sintassi, Bologna, Il Mulino) 

Paolo sostiene che la situazione può migliorare 

→ Paolo sostiene, frase principale, non viene usata in isolamento perché sostenere (verbo 

bivalente) richiede due argomenti (soggetto e oggetto); che la situazione può migliorare è 

l'oggetto di sostiene 

10

2.2 Tipi di frasi subordinate 


Distinzione essenziale tra subordinate argomentali, circostanziali (o avverbiali) e relative: 

Luigi mi ha detto che Carlo non verrà 

→ che Carlo non verrà è l'argomento oggetto del verbo dire; frase argomentale 

N.B.: dato che gli argomenti devono essere obbligatoriamente presenti, l'omissione di che 

Carlo non verrà causa agrammaticalità (*Luigi mi ha detto) 

Dato che non ha nemmeno telefonato, io me ne vado 

→ Dato che non ha nemmeno telefonato non è necessaria per soddisfare la valenza del 

verbo della principale, può essere facilmente eliminata (io me ne vado) e si comporta 

pertanto come un circostanziale; frase circostanziale 

Gli studenti che arrivano in ritardo non sono ammessi a sostenere la prova 

→ che arrivano in ritardo ha la funzione di modificare un costituente nominale di 

un'altra frase (gli studenti); frase relativa 

11

Frasi argomentali 


Che la Terra giri intorno al Sole è noto da molto tempo 

→ Che la terra giri intorno al Sole: subordinata soggettiva; costituisce l'argomento 

soggetto della frase giri intorno al Sole 

Gianni crede che Paolo abbia mentito 

→ che Paolo abbia mentito: subordinata oggettiva; costituisce l'argomento oggetto 

della frase Gianni crede 

Gianni non sa chi partirà domani 

→ chi partirà domani: subordinata interrogativa indiretta; costituisce l'argomento 

oggetto della frase Gianni non sa 

(Graffi, G., Scalise, S., 2002, Le lingue e il linguaggio, Bologna, Il Mulino) 

12

Frasi circostanziali (o avverbiali) 


Quando hai telefonato, ero già uscito da più di un'ora 

→ Quando hai telefonato: subordinata temporale; dà informazioni sulla collocazione 

temporale dell'evento designato dalla frase principale 

Dato che piove a dirotto, io resto a casa 

→ Dato che piove a dirotto: subordinata causale; dà informazioni sulla motivazione 

dell'evento designato dalla frase principale 

Ho telefonato a Ernesto e Nadia per invitarli alla festa di sabato 

→ per invitarli alla festa di sabato: subordinata finale; dà informazioni sullo scopo 

dell'evento designato dalla frase principale 

13


Se avessi chiamato con il dovuto anticipo, avresti trovato posto 

→ Se avessi chiamato con il dovuto anticipo: subordinata ipotetica (o condizionale); 

descrive una condizione che rilevante rispetto all'evento designato dalla frase principale 

Nonostante abbia chiamato con due mesi di anticipo, non ho trovato posto 

→ Nonostante abbia chiamato con due mesi di anticipo: subordinata concessiva; 

descrive una condizione che, pur essendo rilevante rispetto all'evento designato dalla 

frase principale, non lo ha influenzato 

14

Frasi relative 


Gli studenti che hanno superato la prova scritta possono sostenere l'esame orale 

→ che hanno superato la prova scritta: subordinata relativa; frase che modifica (= 

aggiunge informazioni su) un costituente nominale o pronominale della principale 

→ frasi relative appositive vs. frasi relative restrittive: 

Silvia, che di solito non arriva mai in ritardo, oggi si è presentata alle dieci passate 

I clienti che non sono raggiunti dal servizio possono chiamare l'800-105-978 

15

3. Il testo 


"Gli studi di linguistica testuale si concentrano su un oggetto linguistico che è sì 

costituito da frasi, ma che si colloca su un livello superiore alle stesse frasi, ossia il testo. 

Il termine testo (dal latino textus 'intessuto') fa riferimento proprio al fatto, già 

sottolineato dalla retorica antica, che le frasi che compongono un testo sono legate, 

"intessute" l'una con l'altra, Un testo per essere tale deve dunque, in primo luogo, "parlare 

delle stesse cose", di argomenti che hanno a che fare l'uno con l'altro e, in secondo luogo, 

deve avere dei mezzi linguistici che assicurino la compattezza di tutto l'insieme" 

(Basile, G. et al., 2010, Linguistica generale, Roma, Carocci) 

→ coerenza (livello logico-semantico) e coesione (livello linguistico formale) 

Testo: combinazione di frasi inserita che funzioni da unità comunicativa in un contesto 

Contesto: contesto linguistico, ciò che viene prima del (e, eventualmente, dopo il) testo e 

la situazione in cui esso è prodotto 

→ il termine tecnico per indicare il solo contesto linguistico è cotesto 

16


Il ferro è il metallo più abbondante all'interno della Terra (costituisce il 34,6% della 

massa del nostro pianeta) e si stima che sia il decimo elemento per abbondanza nell'intero 

universo. Antichissima città universitaria, ospita numerosissimi studenti che animano la 

sua vita culturale e sociale. Mentre studia per conseguire il diploma di geometra 

all'Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri "Eugenio Pantaleo" di Torre del Greco, 

scrive alcune poesie in dialetto ispirate a Pasolini, il suo autore preferito, e inizia a 

recitare, dal 1969, nel teatro parrocchiale della Chiesa di Sant'Anna insieme ad alcuni 

amici d'infanzia (tra cui Lello Arena, Nico Mucci, Valeria Pezza). 

→ insieme di frasi che parlano di argomenti diversi: mancanza di coerenza, non è 

propriamente un testo 

Utilizzare questo apparecchio solo per scopi privati e conformemente al tipo di 

applicazione previsto. Per proteggere i bambini dai rischi derivanti dalle apparecchiature 

elettriche, accertarsi che il cavo non penda dall’apparecchio e che esso non sia a portata 

di bambino. Utilizzare solo accessori originali. 

→ insieme di frasi coerenti, ma prive di coesione; non ci sono segnali linguistici del 

collegamento tra le frasi 

17

3.1 Anafora e catafora 


La chiamo più tardi. → chi? 

vs. 

Oggi Paolo mi ha chiesto di Federica, allora ho pensato di farle uno squillo per sentire 

come sta. Stamattina però non ho avuto tempo. La chiamo più tardi. 

→ meccanismo dell'anafora (< gr. aná 'indietro' + phéro 'porto'); per interpretare un 

pronome usato anaforicamente (qui la), è necessario fare riferimento al contesto 

linguistico precedente 

Non lo incontro spesso, Mario 

→ meccanismo della catafora (< gr. katá 'avanti' + phéro 'porto'); per interpretare un 

pronome usato anaforicamente (qui lo), è necessario fare riferimento al contesto 

linguistico successivo 

18

3.2 La deissi 


Dell'esame voglio parlare prima con voi 

Domani non esco 

Andate subito là 

Preferisco questo 

→ gli elementi deittici (< gr. deíknymi 'indicare, mostrare') possono essere interpretati 

correttamente solo facendo riferimento al constesto situazionale (extralinguistico) 

19


Deissi personale: riferimento ai partecipanti allo scambio comunicativo (emittente/i, 

ricevente/i) e alle terze persone 

io, tu, noi, voi, loro, lei; mio, nostro, suo, loro... 

Deissi spaziale: codifica della posizione delle entità nominate nello scambio 

comunicativo rispetto ai partecipanti 

questo, quello, qui, là, a sinistra, sopra, in basso... 

→ deissi spaziale in giapponese: 

kore 'questo' (vicino a parlante e ascoltatore) 

sore 'codesto' (lontano dal parlante, ma vicino all'ascoltatore) 

are 'quello' (lontano dal parlante e dall'ascoltatore) 

20


Deissi temporale: codifica della localizzazione degli eventi nel tempo rispetto al 

momento in cui avviene l'interazione comunicativa (momento dell'enunciazione) 

oggi, ieri, domani, l'anno scorso, tra due mesi, settimana prossima, un'ora fa... 

→ ≠ il 10 maggio 1978: indicazione indipendente dal contesto 

Deissi sociale: codifica del rapporto tra gli interlocutori 

tu vs. lei, fr. tu vs. vous, ted. du vs. Sie 'loro', etc. 

→ cfr. linguaggio 'di umiltà' vs. linguaggio 'onorifico' in giapponese: 

forma umile forma piana forma onorifica 

Verbo 'fare' itasu suru nasaru 

Verbo 'mangiare' itadaku taberu meshiagaru 

21

Lezione 22.pdf - Scienze della Formazione

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?