Lezione 22.pdf - Scienze della Formazione

3. Il testo
Istituzioni di Linguistica (M-Z) – A.A. 2011 / 2012 – giorgio.arcodia@unimib.it
"Gli studi di linguistica testuale si concentrano su un oggetto linguistico che è sì
costituito da frasi, ma che si colloca su un livello superiore alle stesse frasi, ossia il testo.
Il termine testo (dal latino textus 'intessuto') fa riferimento proprio al fatto, già
sottolineato dalla retorica antica, che le frasi che compongono un testo sono legate,
"intessute" l'una con l'altra, Un testo per essere tale deve dunque, in primo luogo, "parlare
delle stesse cose", di argomenti che hanno a che fare l'uno con l'altro e, in secondo luogo,
deve avere dei mezzi linguistici che assicurino la compattezza di tutto l'insieme"
(Basile, G. et al., 2010, Linguistica generale, Roma, Carocci)
→ coerenza (livello logico-semantico) e coesione (livello linguistico formale)
Testo: combinazione di frasi inserita che funzioni da unità comunicativa in un contesto
Contesto: contesto linguistico, ciò che viene prima del (e, eventualmente, dopo il) testo e
la situazione in cui esso è prodotto
→ il termine tecnico per indicare il solo contesto linguistico è cotesto
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