appunti lezioni - Omero - Università di Pisa

COMPETENZA
Ambiguità del termine Grammatica in Chomsky
a) Grammatica delle singole lingue; essenzialmente, la struttura
morfosintattica; NB Centralità della sintassi; la morfologia è stata poco
trattata, può dirsi marginale in Grammatica Generativa;
b) Grammatica Universale: insieme di princìpi e parametri, presenti in tutte
le lingue naturali;
c) Grammatica come norma grammaticale: Chomsky non ne parla, in linea
con la sua scarsa considerazione per gli aspetti sociali del lggio.
NB ogni parlante di una lingua naturale conosce perfettamente la grammatica
della sua lingua, nel senso a), anche se non ha acquisito la norma grammaticale in
senso c).
Per Chomsky – che ha introdotto il termine in linguistica - la competenza
grammaticale è la competenza linguistica in senso proprio; si basa su principi
logico-razionali di carattere generale, propri solo della specie umana.
Chomsky riconosce anche l’esistenza di una competenza pragmatica, tuttavia
meno interessante per la sua prospettiva, anche se negli ultimi anni si nota una
certa apertura in questo senso (cfr. Chomsky et al. 2002).
Tutti gli uomini possiedono una competenza linguistica, che fa parte dle loro
corredo biologico, geneticamente trasmesso (NB si sottolinea l’aspetto genetico,
e non quello storico-sociale), mentre non tutti hanno competenza pragmatica.
Basta pensare a quanti ‘non hanno il senso della situazione’.
Es. Che bella, questa festa!!
Questo enunciato è suscettibile di diverse nterpretazioni pragmatiche, a parità di
struttura sintattica, morfologica e fonetica (ma non prosodica!!):
- interpretazione letterale, di ‘verità’
- interpretazione ironica
- interpretazione enfatica
In ogni caso, le diverse interpretaz. semantico-pragmatiche non modificano la
struttura morfosintattica della frase; infatti, se cambio l’ordine delle parole,
ottengo frasi agrammaticali;
ad es. *Che festa bella questa!*Festa che questa bella! *Bella che questa festa!