Rinunciare ai manicomi come passo verso la liberazione nonviolenta

serviziocivile@nonviolenti.org
Cresce il percorso culturale
degli Enti di Servizio Civile
a cura di Claudia Pallottino
L’Ufficio Nazionale del Servizio Civile ha pubblicato
le tre ricerche commissionate l’anno scorso
su tre aspetti del nuovo Servizio Civile: dal punto
di vista dei Volontari, l’efficacia dei progetti (Fondazione
Zancan) e il fenomeno degli abbandoni
(IRS-Istituto di Ricerca Sociale), dal punto di vista
degli Enti, un monitoraggio delle realizzazioni
locali del SC (Università degli Studi di Milano).
Prendiamo alcuni spunti da quest’ultima, che si
pone tra gli obiettivi anche quello di alimentare la
cultura del SC, sottolineando come sia carente
l’approfondimento empirico anche a livello internazionale
delle dinamiche di questa esperienza
“Come se l’enfasi posta sul valore civile e sociale
dell’esperienza fosse sufficiente a garantirne la realizzazione”.
L’area esplorata dalla ricerca è la dimensione organizzativa
dell’esperienza di SC realizzata e ha
preso le mosse da un’intervista telefonica con un
questionario strutturato rivolto ad un campione di
1.300 enti (MN incluso) che in questi anni hanno
accolto giovani. Gli aspetti approfonditi sono stati
cinque: la storia del rapporto tra enti e servizio civile
nazionale, le modalità di impiego dei volontari, l’organizzazione
della struttura che all’interno dell’ente
segue il servizio civile, il profilo del responsabile
del servizio civile, la visione del servizio civile da
parte del responsabile.
Per i dati rilevati e l’elaborazione relativa si rimanda
alla lettura della ricerca completa (scaricabile
in pdf dal sito www.serviziocivile.it), ma in questa
fase progettuale pro-2009 è interessante accogliere
alcuni spunti culturali che i ricercatori propongono.
“Possiamo distinguere almeno cinque significati
attribuiti al servizio civile:
- significati occupazionali, particolarmente avvertiti
nelle aree territoriali più deboli del paese,
che tuttora incontrano serie difficoltà a proporre
opportunità di“buona occupazione” ai giovani e
ancor più alle giovani (…);
- significati formativi, in termini di opportunità di
acquisizione di conoscenze e competenze (organizzative,
comunicative, relazionali…..), che completano
e attualizzano i percorsi formativi e accrescono
il capitale umano dei giovani, talvolta si
pongono in continuità con le esperienze formative
precedenti e si configurano come un tassello della
transizione tra formazione e lavoro, altre volte
come un periodo di prova o di tirocinio. (…);
- significati solidaristici, laddove l’enfasi è posta
sulla maturazione di disposizioni e comportamenti
pro-sociali, generalmente organici al composito
mondo della solidarietà organizzata, spesso collocati
in continuità biografica con attività di volontariato
e di impegno sociale variamente connotato.
Qui si può innestare un elemento problematico:
l’inserimento in organizzazioni di per sé votate a
missioni socialmente benemerite può tradursi in
una priorità dell’ente, con le sue esigenze e magari
con le sue carenze di risorse, rispetto agli obiettivi
di crescita personale dei partecipanti;
- significati di servizio, ossia di rafforzamento
della rete di protezione sociale, o più modestamente
di tamponamento delle manchevolezze
e degli arretramenti del sistema di welfare, con
un’attenzione prevalente alle attività svolte e alla
loro utilità sociale. Di fatto, anche in questo caso si
può arrivare a considerare prioritaria l’esigenza del
servizio rispetto al progetto e alla crescita personale
del partecipante. Nei casi più critici, l’impiego
effettivo si dissocia dal progetto, che viene visto
come un adempimento burocratico da soddisfare
per ottenere l’assegnazione di volontari del SCN
da impiegare poi secondo le necessità dell’ente
assegnatario, e magari in funzione delle necessità
del momento;
- significati di cittadinanza attiva, che fondano
l’interesse pubblico a promuovere il servizio civile,
rappresentano l’aspetto saliente dell’esperienza e
collocano nella prospettiva più adeguata anche gli
altri significati individuati: il servizio civile è qui visto
come un istituto che concorre a formare cittadini
consapevoli, partecipativi, impegnati nello sviluppo
sociale delle comunità (locali, nazionali, internazionali…)
in cui operano”.
Questi significati non si escludono tra loro e di per
sé non sono negativi, ma è il disequilibrio fra i tre
aspetti sui cui si basano, ovvero lo sviluppo personale,
la promozione della cittadinanza attiva e
l’attività concreta da svolgere, che può trasfigurare
il Servizio Civile in qualcos’altro.
Chi si accinge a progettare è dunque invitato a
chiedersi che Ente di Servizio Civile vuole essere
e ad elaborare pensieri su quali significati di SC
emergono dalla propria esperienza sul campo, per
poter orientare il futuro sviluppo dell’esperienza.
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