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soprintendenza per i beni architettonici - Ufficio Studi MiBAC ...

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FORMEZ – Centro Formazione <strong>Studi</strong>- il Progetto ha messo a disposizione dei discenti in ciascuna Regione delle postazioniinformatiche multimediali dedicate (Learning Point) con collegamento a internet <strong>per</strong>seguire il corso.I discenti individuati come avviatori svolgono un importante ruolo di facilitazione e animazionedelle attività del corso nei confronti degli altri discenti della propria sede di lavoro(e/o sedi limitrofe), supportati e coadiuvati da appositi tutor messi a disposizionedal Formez.Oltre a rappresentare un punto di riferimento <strong>per</strong> i colleghi, gli avviatori si occupano di:- organizzare l’aula didattica virtuale, tramite il re<strong>per</strong>imento dei dati anagrafici dei discentie le informazioni sulle modalità di fruizione da essi prescelte;- fornire orientamento/prima informazione ai discenti affidati circa obiettivi del corso,strumenti <strong>per</strong> la fruizione del corso on-line e loro utilizzo,informazioni sui learning point;- distribuire i materiali didattici:manuale/guide e cd-rom <strong>per</strong> la fruzione off-line del corso.In questo modo si è voluto creare un contatto diretto con il Formez (ente erogatore del corso)e i discenti stessi, favorendo gli scambi e creando possibilità di comunicazione in real time.- Inoltre la condivisione con le Regioni destinatarie del Progetto (ovvero le sedi regionalie <strong>per</strong>iferiche del Ministero <strong>per</strong> i Beni e le Attività Culturali in esse presenti) dellascelta dei discenti “avviatori” ha favorito una più funzionale distribuzione degli stessitra le numerose sedi <strong>per</strong>iferiche del Ministero presenti sul territorio.- Il <strong>per</strong>corso didattico realizzato inoltre rappresenta un modello di formazione <strong>per</strong>manente,che attraverso gli strumenti implementati consente• la messa in rete degli o<strong>per</strong>atori del settore• l’aggiornamento <strong>per</strong>iodico dei contenuti• la fruizione oltre la durata del progetto stesso• l’allargamento ad ulteriori target di discenti (sia <strong>per</strong> tipologia, sia <strong>per</strong> localizzazionegeografica).Progetto 3INFO-CS “INNOVAZIONE E FORMAZIONE NEL SETTORE DELLA CULTURA E DELLO SPETTACOLO”L’obiettivo generale del Progetto “InFo-CS Innovazione e formazione nel settore dellacultura e dello spettacolo” è stato quello di rafforzare le competenze del <strong>per</strong>sonale dellaP.A. o<strong>per</strong>ante nei settori dello spettacolo e della cultura.In particolare con l’azione del Progetto, il Formez ha puntato:- alla valorizzazione delle risorse umane del sistema pubblico dello spettacolo dal vivoe del cinema attraverso una serie di efficaci interventi di formazione e di scambio dies<strong>per</strong>ienze finalizzati alla promozione di una nuova cultura dell’organizzazione e dellagestione amministrativa;- allo sviluppo delle competenze in materia di metodologie e tecniche audiovisive daparte del <strong>per</strong>sonale pubblico a partire da quello impegnato nella comunicazione istituzionalee nei rapporti con il pubblico;- all’aggiornamento delle competenze del <strong>per</strong>sonale delle amministrazioni locali finalizzatealla valorizzazione dei <strong>beni</strong> culturali ed artistici presenti sui territori attraversol’attivazione di servizi formativi e informativi.Il progetto InFo-CS ha sviluppato un’attività di formazione ed informazione rivolta ai responsabilidella PA sul territorio, <strong>per</strong> sviluppare competenze e conoscenze da utilizzarenei settori dello spettacolo dal vivo, del cinema, dell’audiovisivo e del marketing culturale.In particolare tra le competenze rafforzate c’è stata anche la capacità di supportare – <strong>per</strong>la parte spettante alle amministrazioni locali – la creazione, lo sviluppo e il consolidamentodi associazioni e imprese locali di produzione e di supporto agli eventi culturali dispettacolo, tanto nelle Regioni ove era già consolidata la presenza di strutture di questotipo, quanto in quelle dove la presenza di nuclei attivi nell’allestimento, produzione e servizio<strong>per</strong> iniziative di spettacolo era assente o scarsamente sviluppata. Inoltre è stato fornitoun servizio di formazione/informazione ad uso dei responsabili della PA sullestrategie di comunicazione audiovisiva, sulle strategie di marketing territoriale a sostegnodei <strong>beni</strong> culturali ed artistici territoriali,sulla promozione degli eventi sostenuti da enti territorialie sulla politica nazionale ed europea a sostegno dello spettacolo.L’azione progettuale è stata articolata in tre linee di attività:284

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