SCUOLA DI MISTAGOGIA Iniziazione alla crescita ... - Teresianum

Contenuti: approfondimento delle tre macro forme di tutela nel codice deontologico:
tutela del cliente/della persona; tutela della propria pratica professionale;
rapporti con la categoria/con i colleghi; esame e raffronto di
alcuni esempi di codice deontologico, scelti tra le professioni correlate a
quella del counseling (operatori sanitari, operatori sociali, ecc.)
Metodologia: il metodo magisteriale delle lezioni tenute dal professore
verrà integrato dalle domande e contributi degli studenti. tale forma interattiva
e partecipata sarà anche uno dei criteri di valutazione per l’esame
finale.
Criteri di valutazione: oltre a quanto scaturito dalla partecipazione attiva
durante le lezioni (domande, contributi), lo studente dovrà presentare un
proprio elaborato che esamini alcune tematiche (a propria scelta), tra quelle
presenti nei vari codici deontologici; cercando di evidenziare le correlazioni,
la maggiore rappresentazione all’interno dei codici stessi (analisi del contenuto).
esempi: rispetto della persona, privacy, limiti del proprio ambito,
ecc.
Distribuzione del tempo: 1/3 solo lezioni magisteriali; 2/3 interazione costante
tra docente/studente e conseguente lavoro di gruppo.
Bibliografia: Durante le lezioni gli studenti avranno: sia una sintetica dispensa
con parte delle relazioni tenute dal professore, che copie di alcuni
codici deontologici di associazioni professionali di categoria di counseling.Verrà
inoltre fornito un aggiornamento di bibliografia.
elementI dI counSelInG
tassotti steFania
Counseling spirituale
Obiettivi: esaminare la figura del counselor evidenziando le caratteristiche
professionali e le differenze con professioni affini. esplicitare le caratteristiche
del counseling spirituale.
Contenuti: nel corso saranno esaminati i fondamenti della abilità di counseling,
ponendo attenzione su: Comunicazione, Competenze di un counse-
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