Università degli Studi di Padova Effetti di livelli estremi di interazione ...

� Coerenza: la misurazione ripetuta della stessa variabile produce gli stessi risultati?
Pertanto, considerando che chi valuta il comportamento può essere paragonato a uno strumento di
misura, anch’esso può risultare “distorto o impreciso”, apportando errori nella misurazione del
comportamento. Ai fini di valutare quest’aspetto, in genere si conducono delle prove cosiddette
intra- e/o inter- observer, a seconda che lo studio sia condotto da una o più persone. Nel primo caso
la persona misura lo stesso campione di comportamento in due o più occasioni distinte, mentre nel
secondo caso un campione dello stesso comportamento è valutato contemporaneamente da tutti gli
osservatori impegnati nell’indagine.
La validità, invece, riguarda non solo fino a che punto una misurazione quantifichi effettivamente
quegli aspetti che si vogliono misurare, ma anche quanto fornisca risposte pertinenti agli
interrogativi che ci si pone. La validità concerne il rapporto tra una variabile, come una misura
comportamentale, e l’aspetto della realtà che dovrebbe misurare. Le misure valide sono quelle che,
di fatto, danno delle risposte agli interrogativi e a tal fine bisogna prendere in considerazione
almeno tre elementi:
5.2.
� Esattezza: cioè assenza di errori sistematici (una misurazione precisa è invece priva di errori
casuali)
� Specificità: ovvero fino a che punto è rappresentato un determinato aspetto
� Validità scientifica: giudizio scientifico della misurazione (Martin e Bateson, 2010).
M ETODI DI OSSE R VA ZIONE DE L CO MPORTA M ENTO
Oltre alle osservazioni comportamentali propriamente dette, i metodi che vengono più
frequentemente utilizzati nello studio del comportamento sono i test comportamentali, i questionari
e le interviste (Martin e Bateson, 2010).
Pertanto, è relativamente facile ideare questi metodi come strumenti della misurazione del
comportamento, ma bisogna che ci sia una conferma esterna (convalida) che dimostri la loro
capacità di misurare esattamente il comportamento per cui sono stati approntati, e che così siano
considerati metodi scientificamente validi. Affinché questo si realizzi devono essere standardizzati,
ovvero la loro esecuzione deve avvenire con procedure uniformi, con le stesse modalità e setting
operativo, per tutti i cani sottoposti allo studio (Martin e Bateson, 2010). Peraltro, il loro utilizzo è
in genere correlato a quelle situazioni che il cane può incontrare vivendo presso una famiglia (per i
cani di proprietà) o interagendo con l’uomo (nel caso di cani impiegati per terapie assistite dagli
animali o in canile).
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