Variazione diafasica: in rapporto alla situazione ... - grandionline.net

Italiano formaleStandardItaliano informalerendere l’anima a Dioesalare l’ultimo respirosalire in cielotrapassaremancarecessare di viveredecedereperirespirareandarsenelasciarci (‘ci ha lasciato…’)spegnersimorireandare al Creatoreandare all’altro mondorestarci (secco)crepareschiattarelasciarci le penne / la pelletirare le cuoia

articolazionesintatticavariazionelessicalelessicoRegistri bassiminimamenteesplicitataminimaparole dalsignificato‘generico’Registri altimassimamenteesplicitatamassimaparole dalsignificato‘specializzato’parolevelocità dielocuzionepoche, semplici ericorrentialtamolte, varie ecomplessebassa

Sottocodici / lingue speciali: "varietà diafasichedipendenti primariamente dall'argomento deldiscorso e dall'ambito esprienziale di riferimento"(G. Berruto (1993), Varietà diamesiche,diastratiche, diafasiche, in A. A. Sobrero (a curadi), Introduzione all'italiano contemporaneo. Vol. 2:La variazione e gli usi, p. 70)Es. usi linguistici legati a particolari professioni oambiti del sapere:- matematica, biologia, musica, sport...

Variazione diastratica: in base allacaratterizzazione sociale dei parlantiVariabili:- livello di istruzione- occupazione- estrazione sociale- età- sesso- appartenenza a gruppi sociali specifici- modelli culturali e comportamentali di riferimentoecc.Es.siccome vs. siccome chea me piace / mi piace vs. a me mi piaceniente: ['njente] vs. ['

Italiano popolare: varietà sociale (bassa) per eccellenzadell'italiano. "Insieme di usi frequentemente ricorrenti nelparlare e (quando sia il caso) nello scrivere di persone nonistruite e che per lo più nella vita quotidiana usano il dialetto,caratterizzati da numerose devianze rispetto a quanto previstodall'italiano standard normativo" (G. Berruto (1993), Varietàdiamesiche, diastratiche, diafasiche, in A. A. Sobrero (a curadi), Introduzione all'italiano contemporaneo. Vol. 2: Lavariazione e gli usi, p. 58)vs.Italiano colto: impiegato da parlanti di livello socio-culturalemedio-alto e alto.

Variazione diamesica: in rapporto al mezzo fisicoambientale,al canale attraverso cui la lingua vieneusata:Estremi: scritto vs. parlatoNel parlato, ma non nello scritto:- prosodia e fenomeni intonativi- paralinguistica- uso massiccio di segnali discorsivi- frammentarietà sintatticadislocazioni: le lezioni, le incomincio mercoledìtema sospeso: la linguistica, per capirci qualcosabisogna studiarec'è presentativo- pause, esitazioni ed autocorrezioni

- prevalenza della coordinazione sulla subordinazione- semplificazione dei paradigmi- che polivalente:Il ragazzo che gli ho prestato il libro non si è piùfatto vedereQuesto è il cavallino che si gioca a casa, non puoiportarlo all'asilo(da internet)- riduzione di tempi e modi verbali- rafforzamento della negazionees. non ____ mica, non ____ per niente, non ____ proprio- forme attenuative (attimino)- limitata variazione lessicale, frequenti ripetizioni della stessaparola

Nello scritto, ma non nel parlato:- fatti grafici (interpunzione, maiuscole vs. minuscole,organizzazione del testo, ortografia...)- maggiore programmazione"Come tutte le 'grandi' lingue di cultura, l'italiano ha sviluppatouna gamma assai ampia di diversificazione, nella quale sipossono riconoscere specifiche varietà di lingua, determinatedalle fondamentali dimensioni di variazione, vale a dire daiparametri extralinguistici con cui la variazione interna allalingua è correlata"(G. Berruto (1993), Varietà del repertorio, in A. A. Sobrero (acura di), Introduzione all'italiano contemporaneo. Vol II: Lavariazione e gli usi, Roma-Bari, Laterza, pag. 8)

"Nelle reali varietà d'uso della lingua spesso le variedimensioni si intersecano, e le relative varietà possonodeterminarsi [...] contemporaneamente secondo più assi divariazione [...]. Un italiano fortemente marcato in diatopia saràper lo più anche una varietà socialmente bassa; l'italianopopolare, varietà diastratica tipica di fasce sociali non istruite,sarà per i suoi parlanti anche una varietà diafasica, il registrodelle occasioni più formali"(G. Berruto (1993), Varietà del repertorio, in A. A. Sobrero (acura di), Introduzione all'italiano contemporaneo. Vol II: Lavariazione e gli usi, Roma-Bari, Laterza, pag. 10)

Italiano colto, letterario,scritto…Italiano popolareDialetto o italiano dialettizzato,colloquiale, parlato…

Italiano colto, letterario,scritto…Situazioni formaliItaliano popolareSituazioni informaliDialetto o italiano dialettizzato,colloquiale, parlato…

Italiano colto, letterario,scritto…Italiano popolareSituazioni formaliDialetto o italiano dialettizzato,colloquiale, parlato…Situazioni informali

Italiano colto, letterario,scritto…Varietà ‘bassa’Italiano popolareVarietà ‘alta’Dialetto o italiano dialettizzato,colloquiale, parlato…

Italiano colto, letterario,scritto…Lingua dell’uso ‘pubblico’: burocraziaItaliano popolareDialetto o italiano dialettizzato,colloquiale, parlato…

Don Lorenzo Milani“Io son sicuro […] che la differenza fra il mio figliolo e il vostro non ènella quantità né nella qualità del tesoro chiuso dentro la mente e ilcuore, ma in qualcosa che è sulla soglia fra il dentro e il fuori, anzi è lasoglia stessa: la Parola.I tesori dei vostri figli si espandono liberamente da quella finestraspalancata. I tesori dei miei sono murati dentro per sempre e isteriliti.Ciò che manca ai miei è dunque solo questo: il dominio sulla parola.Sulla parola altrui per afferrarne l’intima essenza […], sulla propriaperché esprima senza sforzo e senza tradimenti le infinite ricchezzeche la mente racchiude […].Quando il povero saprà dominare le parole come personaggi, latirannia del farmacista, del comiziante e del fattore sarà spezzata […].Chiamo uomo chi è padrone della sua lingua.”Lettera al Giornale del mattino (1956)

“Del resto bisognerebbe intendersi su cosa sia lingua corretta. Lelingue le creano i poveri e poi seguitano a rinnovarle all'infinito. I ricchile cristallizzano per poter sfottere chi non parla come loro. O perbocciarlo.Voi dite che Pierino del dottore scrive bene. Per forza, parla come voi.Appartiene alla ditta.Invece la lingua che parla e scrive Gianni è quella del suo babbo.Quando Gianni era piccino chiamava la radio lalla. E il babbo serio:-Non si dice lalla, si dice aradio.Ora, se è possibile, è bene che Gianni impari a dire anche radio. Lavostra lingua potrebbe fargli comodo. Ma intanto non potete cacciarlodalla scuola."Tutti i cittadini sono uguali senza distinzione di lingua"; . L'ha detto laCostituzione pensando a lui.(Lettera a una professoressa)

Costituzione (Art. 3.)Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono egualidavanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, dilingua, di religione, di opinioni politiche, di condizionipersonali e sociali.È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordineeconomico e sociale, che, limitando difatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono ilpieno sviluppo della persona umana e l'effettivapartecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica,economica e sociale del Paese

«L’inguaribile tendenza alla complessità e all’affettazione è una prerogativa fissadel nostro discorso pubblico, la quale risalta maggiormente nel confronto con leabitudini discorsive di altri paesi.» (Dardano 1994)«La riscossione del pedaggio vieneeffettuatadal lato in cui opera l’esattore.»(autostrade italiane)«Pay here»(autostrade USA)«La merce è esposta alla fiducia delpubblico. La mancata regolarizzazione allecasse costituisce reato ed è perseguibilea norma di legge.»(negozio di Roma)«Thieves will be prosecuted»(negozio di Londra)

La percezione dell'integrazionesalarialenon comporta l'instaurazionedi un rapporto di lavorosubordinato.I lavoratori che ricevonol'integrazione salarialenon instaurano per questoun rapporto di lavoro subordinatoSi informano i Signori Viaggiatori che,ai sensi del Regolamento n. 56 del19/11/1973, art. 14, essi devono munirsidi titolo di viaggio precedentementeall’ingresso sulla vettura.Bisogna comprare il bigliettoprima di salire sull’autobus.Nelle more della verifica dello stato diagibilità degli edifici ad uso abitativoda parte dei tecnici comunali,la popolazione colpita dagli eventi sismicisarà ospitata nella palestra del liceoManzoni.Finché i tecnici comunali nonavrannoverificato che le case siano agibili,ospiteremo le personecolpite dal terremotonella palestra del liceo Manzoni.

La nozione di diasistema:la lingua come sistema di sistemiCompetenza linguisticaecompetenza comunicativa

Il segno linguisticounione diun significante > piano dell’espressioneun significato > piano del contenutoSEGNO: leoneSignificante [le'one] (sequenza di cinque suoni)+Significato

inglese: lionspagnolo: leónportoghese: leãofrancese: liontedesco: Löwebulgaro: lăvtswana: tawpolacco: lewberbero: izembasco: lehoialbanese: luanfrisone: liuwcreolo di Haiti: lyonoccitano: leoncheyenne: nanose'hame‘leone’hindi: sheramaltese: ljunturco: aslanneerlandese: leeuwswahili: simbafinnico: leijonarusso: левserbo: lav / lafgreco mod.: λέωνgallese: llewlettone: lauvamäori: raionatsalagi: tv da tsiyiddish: leiboluta: lyon

SEGNIarbitrari: l’espressione non somiglia al contenutoiconici: l’espressione somiglia al contenutoLe lingue storico-naturali sono codiciprevalentemente arbitrari

Italiano: galloGiapponese: 鶏 : niwatoriTedesco: GockelFrancese: Coq

Il linguaggio animale è IMITATIVO:- un’ape può esprimere solo tre significati;- un’ape può solo imitare e riprodurre messaggi a cuiha assistito.Il linguaggio umano è CREATIVO:- un essere umano può esprimere infiniti significati;- un essere umano può produrre messaggi mai sentitiprima.

Uomo vs animale- Produttività: numero finito di elementi base >numero infinito di combinazioni; ogni utente puòprodurre e interpretare un numero infinito di messaggidiversi.- Ricorsività: una regola può applicarsi ripetutamente:Es. Angelo Branduardi, La fiera dell’Est“…e venne il bue, che bevve l’acqua, che spense ilfuoco, che bruciò il bastone, che picchiò il cane, chemorse il gatto, che si mangiò il topo, che al mercatomio padre comprò”

- Sinonimia- Doppia articolazioneUnità di prima articolazioneMorfemi libr+oParole #libro#Unità di seconda articolazioneFonemi /l/, /i/, /b/, /r/, /o/Foni [‘libro]

- Dipendenza dalla strutturaEs. La ragazza di Pietro suona bene il pianoforte*Il Pietro pianoforte bene di ragazza suona la*Il pianoforte di Pietro suona bene la ragazzaRelazioni sintagmatiche vs paradigmatiche (oassociative)

Relazioni sintagmatiche (in presenza)La ragazza di Pietro suona bene il pianoforte

Relazioni paradigmatiche / associative(in assenza)maleLa ragazza di Pietro suona bene il pianoforteMarcoPaolo…violinocontrabbasso…moglie, amante, sorella, cugina…suonava, suonerà…

La lingua è fatta di differenze