MÄcÄ«Å¡anÄs teorijas - bilingvals.lv

More documents

Recommendations

Info

Kooperatīvā mācīšanāsIzglītības satura apguves process, kas paredz darbu nelielāspatstāvīgi strādājošās grupās, pamatojoties uz dalībniekusadarbību. Kooperatīvo mācīšanos raksturo 5 ga<strong>lv</strong>enienosacījumi:‣ pozitīva savstarpēja atkarība,‣ individuāla atbildība,‣ tieša saskarsme,‣ sociālo prasmju apguve un‣ vērtēšana.Grupas dalībnieki ir ar dažādām zināšanām un spējām, mācās cits nocita, koordinē savu darbību ar dialogiem, apmainās ar idejām unatbilstošu informāciju.Skolotājs ir darba koordinators un konsultants, un šjā procesā seko,lai blakus izglītības mērķiem tiktu sasniegti vienlīdz nozīmīgisociālie mērķiPedagoģijas terminu skaidrojošā vārdnīca, 2000
Kritiskā domāšanaRacionāls, uz jautājumu būtības izpratniorientēts domāšanas veids, kad skolēni tiekiedrošināti domāt un izteikties kritiski.Kritiskā domāšana palīdz izkopt lēmumupieņemšanas un problēmu risināšanas prasmi.Kopš 70.gadiem pasaulē un 90.gadiem Latvijākritiskās domāšanas attīstība ir viens noizglītības satura un metožu reformasnozīmīgākajiem uzdevumiem.
Page 2: Kas ir mācīšanās?• Mācīšan
Page 5 and 6: Vērtības, kas nosaka mācīšanu,
Page 7 and 8: Mācīšanās teorijasMācīšanās
Page 10 and 11: Mācīšanās teorijasHumānismsHum
Page 12 and 13: Mācīšanās teorijas:Konektīvism
Page 14 and 15: Mācīšanās stiliMācīšanās st
Page 18 and 19: Starpkultūru izglītības pieeja
Page 20 and 21: Izglītība ilgtspējīgai attīst
Page 22 and 23: Skolotāja kompetencesmodelis - int

MÄcÄ«Å¡anÄs teorijas - bilingvals.lv

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

MÄcÄ«Å¡anÄs teorijas - bilingvals.lv