01.05.2013 Views

Juni 2012 - vrijwillige inzet voor en door jeugd en gezin

Juni 2012 - vrijwillige inzet voor en door jeugd en gezin

Juni 2012 - vrijwillige inzet voor en door jeugd en gezin

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

kwaliteit<br />

De kwaliteit van de pedagogische civil society<br />

hangt volg<strong>en</strong>s de DSP-groep sam<strong>en</strong> met de<br />

aanwezigheid van informele sociale <strong>en</strong> pedagogische<br />

steun, eig<strong>en</strong> kracht <strong>en</strong> de onderlinge<br />

betrokk<strong>en</strong>heid tuss<strong>en</strong> ouders <strong>en</strong> <strong>jeugd</strong>ig<strong>en</strong>.<br />

Buurtk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong><br />

Van invloed zijn: de sociaal-economische<br />

status van de bewoners, de etnische diversiteit<br />

van de bewoners, het opleidingsniveau van de<br />

bewoners <strong>en</strong> de geme<strong>en</strong>tegrootte <strong>en</strong> mate van<br />

stedelijkheid. Ook de aanwezigheid van fysieke<br />

ontmoetingsplekk<strong>en</strong> in de buurt heeft invloed.<br />

Aan de rand van de zandbak kan over opvoedingsvraagstukk<strong>en</strong><br />

gesprok<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />

Meerwaarde<br />

Als het lukt om de pedagogische rol van reguliere<br />

organisaties zoals schol<strong>en</strong> <strong>en</strong> sportver<strong>en</strong>iging<strong>en</strong><br />

te versterk<strong>en</strong>, al is het maar e<strong>en</strong><br />

klein beetje, kan veel bereikt word<strong>en</strong>. immers,<br />

hun gezam<strong>en</strong>lijke bereik is <strong>en</strong>orm.<br />

Meer info? www.dsp-groep.nl of lees<br />

de Special Onderzoek van iNZeT, mei <strong>2012</strong>:<br />

www.<strong>vrijwillige</strong>-<strong>inzet</strong>.nl/magazine<br />

type Buurt<strong>en</strong><br />

in het onderzoek kom<strong>en</strong> verschill<strong>en</strong>de type<br />

buurt<strong>en</strong> naar vor<strong>en</strong>, zoals:<br />

de volksbuurt Oudere buurt<strong>en</strong> met goedkope<br />

huurwoning<strong>en</strong> • in del<strong>en</strong> sterke sociale sam<strong>en</strong>hang<br />

• <strong>door</strong> veelheid aan problem<strong>en</strong> afhankelijkheid<br />

van hulpverl<strong>en</strong>ers • opbouwwerk,<br />

school, jonger<strong>en</strong>werk <strong>en</strong> andere instanties<br />

zijn belangrijk <strong>voor</strong> pedagogisch klimaat.<br />

de gem<strong>en</strong>gde buurt Bewoners met veelal<br />

laag inkom<strong>en</strong> • veel verschill<strong>en</strong>de cultur<strong>en</strong> •<br />

bewoners lev<strong>en</strong> naast elkaar • meer contact<br />

tuss<strong>en</strong> groep<strong>en</strong> is van belang <strong>voor</strong> sociale<br />

sam<strong>en</strong>hang • school, sportclubs, <strong>en</strong> het welzijnswerk<br />

zijn belangrijk <strong>voor</strong> het stimuler<strong>en</strong><br />

van het pedagogisch klimaat.<br />

hechte kleine kern<strong>en</strong> Dorp<strong>en</strong> met nauwe<br />

band tuss<strong>en</strong> bewoners • verschill<strong>en</strong> in opleiding<br />

<strong>en</strong> inkom<strong>en</strong> maar iedere<strong>en</strong> k<strong>en</strong>t elkaar<br />

• zelfredzame geme<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong> met rijk<br />

ver<strong>en</strong>igingslev<strong>en</strong> • m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> sprek<strong>en</strong> elkaar aan<br />

• nieuwkomers wortel<strong>en</strong> moeizaam • soms<br />

weinig mogelijkhed<strong>en</strong> <strong>voor</strong> oudere <strong>jeugd</strong>.<br />

Nieuwe homog<strong>en</strong>e buurt<strong>en</strong> Nieuwe wijk<strong>en</strong><br />

met afwissel<strong>en</strong>d woningaanbod • veel jonge<br />

tweeverdi<strong>en</strong>ers met weinig vrije tijd • sociale<br />

relaties zijn pril • grote rol <strong>voor</strong> kinderopvang<br />

<strong>en</strong> school waar ouders elkaar teg<strong>en</strong>kom<strong>en</strong> •<br />

de wil om iets <strong>voor</strong> elkaar te do<strong>en</strong> is nadrukkelijk<br />

aanwezig.<br />

VRIJWILLIGE INzet 91

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!