DIE ONDERRIG VAN PROFESSIONELE PRAKTYK IN DIE ...

6.2.4.9.3 Onderrigtegnieke .................................. 326
6.2.4.9.4 Assesseringstegnieke .......................... 327
6.2.5 Tradisies. ................................................................................... 328
6.2.5.1 Tradisies wat steeds nagekom word .......................... 328
6.2.5.1.1 Aansteek van en/of oorhandiging van
‘n lamp .................................................. 329
6.2.5.1.2 Dra van ‘n spesifieke uniform ............... 329
6.2.5.1.3 Aflê van ‘n gelofte ................................. 329
6.2.5.2 Plek van tradisies in huidige Verpleging .................... 330
6.2.6 Professionele sosialisering ........................................................ 332
6.2.6.1 Beskrywing van die konsep ....................................... 332
6.2.6.2 Metodes toegepas om dit te bevorder ....................... 332
6.2.6.3 Rolmodelle ................................................................. 334
6.2.7 Onderrig/begeleiding van [Etos en] Professionele Praktyk in die
praktyk. ...................................................................................... 335
6.2.7.1 Die persoon wat kliniese onderrig/begeleiding doen .. 336
6.2.7.2 Frekwensie van begeleiding ...................................... 337
6.3 Samevatting ............................................................................................ 338
HOOFSTUK 7:
7.1 Inleiding. ................................................................................................. 340
7.2 Doel van die raamwerk ........................................................................... 340
7.3 Bespreking van die raamwerk ................................................................. 344
7.3.1 Die lektrise ................................................................................. 344
7.3.2 Die student ................................................................................. 346
7.3.2.1 Ouderdom .................................................................. 346
7.3.2.2 Persepsie ................................................................... 346
7.3.2.3 Leerstyle .................................................................... 347
7.3.2.4 Kultuuroriëntasie en –kongruensie ............................ 347
7.3.2.5 Emosionele intelligensie ............................................ 348
7.3.3 Professionele sosialisering ....................................................... 349
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