DIE ONDERRIG VAN PROFESSIONELE PRAKTYK IN DIE ...

In Fase I, stappe 1 en 2 sal gepoog word om ‘n begrip van die konsep Professionele
Praktyk te bekom. In Fase II sal inligting rakende die huidige onderrig van
Professionele Praktyk bekom word en in Fase III sal ‘n raamwerk vir die onderrig van
Professionele Praktyk saamgestel word.
1.10 NAVORSINGSTEGNIEKE
In hierdie studie sal daar van ‘n verskeidenheid van navorsingstegnieke, naamlik
literatuurkontroles, literatuuranalise, ‘n data-insamelings-instrument, fokusgroeponderhoude
en telefoniese onderhoude gebruik gemaak word. Hierdie verskillende
fases, stappe en tegnieke wat vir die bereiking van die doelwitte gebruik gaan word, sal
vervolgens bespreek word.
FASE I: DIE BEGRIP “PROFESSIONELE PRAKTYK”
Ten einde die konsep Professionele Praktyk (professionele gedrag) te begryp, sal daar
eerstens ‘n opname van inligting oor onprofessionele gedrag, soos wat dit in dissiplinêre
sake voorgekom het, gedoen word (FASE I, Stap 1). Tweedens sal die persepsie van
professionele verpleegkundiges, ten opsigte van wat Professionele Praktyk uitmaak,
bekom word (FASE I, Stap 2)
1.10.1 FASE I, stap 1 (substappe 1.1-1.2): opname van onprofessionele gedrag
(vir volledige beskrywing, vergelyk bl 42-76).
‘n Opname van die beskikbare inligting in dissiplinêre sake, gedien by die SARV
gedurende 1996-2001, sal aan die hand van ‘n data-insamelingsinstrument gedoen
word (vergelyk bylae B). Dié data-insamelingsinstrument sal opgestel word nadat 5
dissiplinêre sake, wat voor 1996 gedien het, deurgewerk is. Die doel van die datainsamelingsinstrument
is om vas te stel wat die aard van onprofessionele gedrag, of
wanpraktyk in Verpleging is om sodoende ‘n beter begrip van wat Professionele Praktyk
is, te kan vorm.
42