Klasse voor Leerkrachten 140
Klasse voor Leerkrachten 140
Klasse voor Leerkrachten 140
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
© IMAGEBANK<br />
© BELGA<br />
© LUC DAELEMANS<br />
OP DE COVER<br />
INHOUD<br />
2 KLASSE NR.<strong>140</strong><br />
«Ze leren ook<br />
als ze scratchen»<br />
p.36<br />
«Veel dove mensen kunnen het niet geloven dat twee dove jongens zoals wij konden afstuderen<br />
als leerkracht», zeggen Danny De Weerdt (26) en Filip Verhelst (24). «Het niveau<br />
van de dovenschool ligt inderdaad soms zeer laag. De visie ervan moet<br />
veranderen. Nu krijgen dove leerlingen van jongs af aan de melding<br />
dat een hogere studie <strong>voor</strong> hen niet weggelegd is. Ze zouden enkel<br />
een BSO-richting aankunnen. Niet alle dovenscholen erkennen de<br />
Vlaamse Gebarentaal, dat is één van de belangrijkste problemen.<br />
Leerlingen krijgen les, deels in een gebarensysteem en deels in<br />
liplezen. Terwijl dove mensen <strong>voor</strong>tdurend communiceren met<br />
gebaren. Er ontgaat de leerlingen veel in de les waardoor<br />
ze de essentie niet vatten. Zo kan dat onderwijs ook geen<br />
hoog niveau behalen. Daarom grijpen veel dove jongeren<br />
nu hun kans in het gewoon onderwijs», zegt Filip. «Spijtig<br />
genoeg is dit enkel mogelijk <strong>voor</strong> de beste leerlingen.<br />
Maar ze zijn vaak eenzaam op school. Dat is één van de<br />
problemen. Toen ik naar een gewone school ging, kreeg<br />
ik geen <strong>voor</strong>keursbehandeling. Ik kreeg dictees Nederlands<br />
zoals alle anderen. Ooit moest ik zelfs blokfl uit spelen.<br />
Ik hoorde mezelf niet<br />
eens.Toen ik afstudeerde<br />
Danny en Filip: «We zijn doof,<br />
maar niet <strong>voor</strong> de problemen<br />
van onze leerlingen»<br />
was ik wel klaar <strong>voor</strong> een<br />
lerarenopleiding. Filip echter,<br />
kampte met problemen. Het<br />
niveauverschil was te groot.<br />
Dus ging hij eerst een opleiding<br />
opvoeding volgen», zegt Danny. «Sinds enkele maanden<br />
staan we beiden in het dovenonderwijs. En we merken hoe<br />
verwonderd de kinderen in de klas zijn. Ze krijgen <strong>voor</strong> het<br />
eerst les van een dove leerkracht!»<br />
Dit is het vierde portret uit een reeks van tien covers <strong>voor</strong> dit<br />
schooljaar: telkens gewone collega’s-met-klasse. Heeft de<br />
fotograaf u de volgende keer bij de oren?<br />
KIJK UIT.<br />
Volgende<br />
keer zit je persoonlijkelerarenkaart<br />
2004 bij<br />
<strong>Klasse</strong>.<br />
Journaal p. 4-7 / Het Cijfer: leerlingenparticipatie p. 8-11 / Pestende leerkrachten p. 12 / De kracht van je stem p. 14 / Zeker Doen<br />
p. 15-30 / Veilige klassen p. 31 / Mensen met klasse p. 32 / Accent op talent in een <strong>voor</strong>trekkersschool p. 34 / Jongeren leren niet<br />
alleen op school p. 36 / De lerarenkamer en cultuur p. 38 / E-mail educatief gebruiken p. 40 / Het Zesde Zintuig p. 42 / Dialoog p. 45
Change language