Versie Hyp*Obs, 2009

Werkblad 13: Het observeren van adviezen bedenken voor het maken van een
argumentatiestructuur (Hyp*Obs)
Opdracht 13 (10 min). In tweetallen
Andere leerlingen kregen de opdracht om voor elkaar een argumentatiestructuur te maken en
daarna adviezen te bedenken voor het maken van een duidelijke argumentatiestructuur. Jullie
gaan dat niet zelf doen, maar jullie observeren leerlingen die met deze opdracht bezig zijn. De
opdracht luidde als volgt (lees door, niet zelf maken):
Opdracht 13a
Een van jullie zet de informatie van zijn/haar argumentatiestructuur van werkblad 12
(opdracht 12b) op de post it’s. Gebruik een aparte post-it voor het standpunt, een post-it voor
ieder argument, en post-it voor ieder onderschikkend argument, een post-it voor eventuele
extra informatie en een post-it voor een gebruikte bron.
Vervolgens ‘legt’ deze leerling zijn argumentatiestructuur voor de andere leerling neer en
licht inhoud (de keuze van de argumenten) en structuur (nevenschikking en onderschikking)
toe. De leerling plakt de post-its op een uitgedeeld A3-papier op en geeft een toelichting. Het
gaat ongeveer als volgt:
Mijn standpunt is ‘De identificatieplicht moet worden afgeschaft’. (Plakt post-it met
standpunt op het A3-papier.) Hiervoor heb ik drie argumenten. Het eerste is … , het tweede
is …. enzovoort (Plakt de argumenten naast elkaar op een horizontale rij op het papier) Bij
het tweede argument heb ik een onderschikkend argument …. (Plakt post-it met het
onderschikkende argument onder argument twee om de onderschikking aan te geven.
Door de argumentatie aan een ander uit te leggen en de structuur zichtbaar te maken, kun je
kijken of je structuur duidelijk is voor de lezer.
De tweede leerling stelt vragen, geeft commentaar en doet suggesties voor verbetering van de
structuur en van de inhoud van de argumenten. Het is de bedoeling dat jullie er allebei achter
komen waar je op moet letten als je argumentatie in je betoog gebruikt. Bijvoorbeeld:
• Kun je de argumentatie in een goede structuur onderbrengen? Is het voor de lezer
duidelijk wat de argumenten zijn en wat de onderschikkende argumenten zijn?
• Is dit een goed argument (inhoud) en hoe kun je het (beter) toelichten of ondersteunen?
Jullie kunnen de post-it’s verplaatsen, er aantekeningen op maken enzovoort.
Opdracht 13b
Adviezen maken
Stel nu samen één advies op voor het maken van een duidelijke argumentatiestructuur.
Schrijf allebei jullie gezamenlijke advies op werkblad 13 (hieronder).
Advies:
59