Draaiboek: Aanvraag bijzondere faciliteiten wegens ... - Artesis

Artesis - Aanvraag bijzondere faciliteiten wegens uitzonderlijke individuele omstandigheden versie 2012 09 03
Pagina 7 van 25
De docent (of een andere aangeduide verantwoordelijke) geeft een mondelinge
toelichting over hetgeen hij schriftelijk aan de student aanbiedt.
De student kan maatregelen nemen ter bescherming van de eigen gezondheid en/of deze
van derden.
Evaluatie-activiteiten:
De docent (of een andere aangeduide verantwoordelijke) houdt geen rekening met
spelfouten.
De student kan gebruik maken van 1/4 extra tijd geteld bij de voorziene duur.
De student kan via een mondelinge toelichting de docent (of een andere aangeduide
verantwoordelijke) informeren over hetgeen hij schriftelijk aanbiedt.
Standaardfaciliteiten worden positief geadviseerd door de centrale commissie bijzondere
faciliteiten, op voorwaarde dat de student en de departementale dossierbeheerder
onderstaande aanvraagprocedures correct volgen en het dossier ondersteund wordt door de
vereiste bewijsstukken. Rechtsgeldige redenen 1 om een faciliteit niet als standaardfaciliteit
te behandelen in de aanvraagprocedure, stellen zich wanneer er onvoldoende of ongeldige
bewijsstukken voorhanden zijn om deze faciliteit aan te vragen of wanneer deze faciliteit
een afbreuk doet aan de te behalen eindcompetenties of. In de Lerarenopleiding kan
bijvoorbeeld de faciliteit "de docent (of een andere aangeduide verantwoordelijke) houdt
geen rekening met spelfouten" niet als standaardfaciliteit worden toegekend aangezien dit
in strijd is met de eindcompetenties van deze opleiding.
3.2 Departementale faciliteiten
Departementale faciliteiten betreffen faciliteiten die mogelijk een implicatie hebben op de
materie in de studiegids (eindkwalificaties, evaluatievorm,...) Bij de aanvraag van deze
faciliteiten is overleg met de betrokken opleiding/docenten noodzakelijk. Deze faciliteiten
worden zeer individueel en op maat van de student geconcretiseerd vanuit zijn/haar
specifieke problematiek in relatie tot de ingeschreven opleidingsonderdelen. De toekenning
van deze faciliteiten moet steeds worden afgewogen tegenover de principes van
redelijkheid, haalbaarheid en aanvaardbaarheid binnen de specifieke opleiding.
Departementale faciliteiten aan de Artesis kunnen betrekking hebben op één of meerdere
van de volgende drie niveaus:
leermiddelen
onderwijsactiviteiten
evaluatieactiviteiten
1 Verdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap (2006), dat in juli 2009 door België geratificeerd werd in het
Hoger Onderwijs