Jaarverslag 2002 - Cbr

38
P U B L I C R E L A T I O N S E N V O O R L I C H T I N G
voorlichtingsmateriaal en telefonische informatie
neemt gestaag af, vooral sinds de ingebruikname
van de e-mailvoorziening op de website.
Hoewel de website in augustus 1999 primair is
ontwikkeld als hulpmiddel bij de examenvoorbereiding,
blijkt een groeiend aantal ervaren
rijbewijsbezitters de site te bezoeken voor
permanente educatie. Vooral de theorietests
worden intensief gebruikt: ruim 65 procent van
de bezoekers benut ze.
Slagingspercentages
Door rechterlijke uitspraken werd het CBR
verplicht de slagingspercentages van de ingeschreven
rijscholen te publiceren. De publicatie
kreeg –in overleg met het televisieprogramma
Kassa, de eiseres– de vorm van een website
(www.rijschoolgegevens.nl). Het ministerie van
Verkeer en Waterstaat en de brancheorganisaties
BOVAG-VAN en FAM waren bij de totstandkoming
betrokken. De percentages worden
elk kwartaal ververst en tonen steeds het
gemiddelde percentage over een jaar.
De website wordt gemiddeld ruim 70.000 keer
per maand bezocht.
In samenwerking met de Dienst Wegverkeer en
het ministerie van Verkeer en Waterstaat realiseerde
het CBR de website www.rijbewijs.nl
waar bezoekers alle informatie over het gelijknamige
onderwerp kunnen vinden. Sinds de
start in mei werd de website bijna 100.000 keer
bezocht.
Voorlichting en public relations
Aangemoedigd door de enthousiaste reacties van rijscholen
werd voor de tweede maal een verkorte versie van het jaarverslag
uitgebracht. Elke rijschool ontving een exemplaar
van de brochure.
Het CBR begeleidde met het ministerie van Verkeer en Waterstaat
de invoering van het beginnersrijbewijs. Als onderdeel
van een media- en een publieksvoorlichtingstraject reikte
minister Netelenbos officieel het eerste certificaat uit.
Ook de rijscholen werden –onder meer via het vakblad
Reflector– voorbereid op de ‘Maatregel beginnende
bestuurders’, zoals het beginnersrijbewijs officieel heet.
Onder het motto ‘Theorieles, dan weet je ’t zeker’ bereidde
het CBR met de branche de leerlingen voor op open en
meerkeuzevragen in het theorie-examen. Met posters,
folders, zogeheten freecards en perspubliciteit werd het
belang van gedegen voorbereiding via de rijschool onder
de aandacht gebracht.
Door middel van voorlichtingsbijeenkomsten en artikelen
in Reflector werden de rijscholen voorgelicht over de ontwikkeling
van TOP online, de opvolger van het verouderde
examenreserveringssysteem (zie hoofdstuk negen).