Het schoolreglement Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen ... - Oudergbo

en 1x schoolzwemmen in “Het Begijntjesbad”. Ook zwemmen is voor de
kinderen van onze school gratis.
De bewegingsontwikkeling doorheen onze lagere school is
multifunctioneel:
-door het aanbieden van maximaal gevarieerde uitdagingen en de in
complexiteit toenemende situaties willen we de natuurlijke
bewegingsdrang van elk kind stimuleren en actief helpen ontwikkelen.
-het voorbereiden van elk kind op de actieve deelname aan het
maatschappelijk cultureel leven.
Concreet beogen de lessen bewegingsopvoeding op onze lagere school:
-fysieke doelstellingen : kwantitatieve, mechanische, morfologische,
basis-motorische eigenschappen die bijdragen tot de ideale bouw en
functie van het lichaam op een optimale houding en conditie te
bereiken.
-psycho-motorische doelstellingen : kwalitatieve vaardigheden,
technieken die via optimale lichaamsbeheersing leiden tot
gedragsbeheersing.
-dynamisch-affectieve doelstellingen : gemoedsinstellingen ten opzichte
van zichzelf die leiden tot een optimale relatie en houding ten opzichte
van de andere(n).
-cognitieve doelstellingen : bewuste kennis van factoren die betrekking
hebben tot de beweging op basis van het bewust kennen van zijn eigen
lichaam om te komen tot de kennis van zijn eigen lichaam in beweging.
-creatieve en expressieve doelstellingen : door bewegingsvormen en
bewegingscombinaties zichzelf kunnen uitdrukken.
Met de bewegingsopvoeding beogen wij dus niet enkel de ontwikkeling
van de fysieke en psycho-motorische ontwikkeling van elk kind maar
tevens de algemene fitheid, de gezondheid, het zelfconcept en het
optimaal sociaal functioneren van elke volwassene in spe.
Frans
Het schoolbestuur vergoed de klastitularissen van de 2 de en de 3 de
graad om wekelijks 4 x 25 minuten extra Frans onderwijs aan te bieden