08.09.2013 Views

Dynamisch Personeelsbeleid CVO op weg naar 2020 - Melanchthon

Dynamisch Personeelsbeleid CVO op weg naar 2020 - Melanchthon

Dynamisch Personeelsbeleid CVO op weg naar 2020 - Melanchthon

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Werken bij <strong>CVO</strong> betekent kiezen voor christelijk<br />

voortgezet onderwijs in Rotterdam en omgeving.<br />

<strong>CVO</strong>-medewerkers:<br />

hebben affiniteit met de identiteit van de organisatie<br />

en zijn in staat om hieraan een bijdrage te leveren;<br />

zijn gemotiveerd en in staat om met jongeren te<br />

werken en hebben interesse in de leefwereld van<br />

de jeugd;<br />

zijn van<strong>weg</strong>e de grootstedelijke realiteit, bedreven in<br />

de omgang met verschillende culturen;<br />

zijn maatschappelijk georiënteerd, waardoor ze zicht<br />

hebben <strong>op</strong> veranderingen in de omgeving en de brede<br />

leefwereld van leerlingen;<br />

verstaan hun vak en zijn gemotiveerd om de kennis<br />

en kunde ervan over te dragen <strong>op</strong> de jeugd;<br />

weten – vanuit deze brede motivatie en vaardigheden –<br />

ook raad met de vele <strong>op</strong>voedkundige taken en<br />

uitdagingen die het onderwijs biedt;<br />

leveren een bijdrage aan de ontwikkeling van leerlingen<br />

en collega’s. Ook hun persoonlijke ontwikkeling<br />

ervaren zij als een uitdaging. Ze zijn bereid om<br />

cursussen en/of trajecten te volgen die hun deskundigheid<br />

vergroten. Ze houden vanzelfsprekend het<br />

functioneren van anderen èn van zichzelf tegen het licht.<br />

De <strong>CVO</strong>-medewerkers staan <strong>op</strong>en voor verandering;<br />

zijn vakmannen- en vrouwen die ook herkend en<br />

erkend willen worden als professionals. Het zijn<br />

mensen die zelf verantwoordelijkheid nemen en<br />

verantwoording willen afleggen. Niet alleen over de<br />

aan hen toevertrouwde taken maar ook over de taken<br />

van het hele team. En niet alleen aan schoolleiding<br />

en collega’s maar ook aan leerlingen en hun ouders,<br />

partners in het onderwijsproces en andere partijen<br />

in de samenleving;<br />

•<br />

•<br />

zijn teamwerkers die in staat zijn hun deskundigheid te<br />

delen en samen te werken met collega’s van binnen en<br />

buiten de school;<br />

worden primair gewaardeerd en beoordeeld <strong>op</strong><br />

grond van het totale competentieprofiel en niet meer<br />

uitsluitend <strong>op</strong> grond van vakinhoudelijke kennis.<br />

Beoordeling vindt steeds meer plaats met 360-graden<br />

feedbackprocedures. De beoordeling komt daarbij tot<br />

stand <strong>op</strong> basis van leerling-enquêtes, feedback van<br />

collega’s en van leidinggevenden/medewerkers.<br />

Zodra de nieuwe manier van beoordelen duidelijker<br />

vorm heeft gekregen, wordt het ook mogelijk de<br />

beloning van medewerkers meer te baseren <strong>op</strong><br />

het totale competentieprofiel en <strong>op</strong> de aspecten:<br />

deskundigheid, inzet en betrokkenheid. Er zal de<br />

komende jaren extra aandacht en ondersteuning nodig<br />

zijn om medewerkers in deze richting te begeleiden.<br />

Lang niet alle medewerkers zullen volledig aan het<br />

genoemde profiel voldoen. Maar zij onderkennen<br />

wel nut en noodzaak ervan en willen zichzelf in deze<br />

richting ontwikkelen. Hierbij krijgen zij ondersteuning<br />

van <strong>CVO</strong> en van de <strong>CVO</strong>-school waar zij werken.<br />

Belangrijke elementen in het profiel van de medewerker<br />

zijn:<br />

• affiniteit met de christelijke identiteit<br />

• motivatie om met jongeren te werken<br />

(uit diverse culturen)<br />

• maatschappelijk georiënteerd<br />

• gericht <strong>op</strong> ontwikkeling<br />

• professionele werkhouding<br />

• inzet als ‘teamspeler’<br />

• gewaardeerd en beoordeeld <strong>op</strong> basis van totale<br />

competentieprofiel (inclusief beoordeling van<br />

leerlingen en collega’s)<br />

13<br />

<strong>CVO</strong> <strong>Dynamisch</strong> <strong>Personeelsbeleid</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!