Download 'Het oudervolgsysteem' - School en Ouders

TAAK
10 OUDERCONTACT
Fase 2
Je overloopt klassikaal welke vragen een ouder allemaal kan stellen op het oudercontact.
Dit doe je door de antwoorden uit werkblad 1 te overlopen. Als je de taak ‘Rapport’ hebt
gedaan, kan je ook nog eens klassikaal inventariseren welke vragen de cursisten daar hadden
genoteerd (op het einde van de activiteit). Je laat de cursisten vervolgens voor zichzelf
aankruisen welke vragen zij graag willen stellen op het oudercontact. Je legt uit dat ze zo
dadelijk over deze vragen een gesprek gaan voeren met jou. Jij zal dan de leerkracht van hun
kind spelen.
De cursisten mogen het gesprek voor het oudercontact eerst oefenen per twee. Je zet
de cursisten per twee. Je zet cursisten met een gelijkaardig niveau bij elkaar. Je deelt de
werkbladen uit waarop de gespreksleidraad staat. Werkblad 2 is voor de cursisten op niveau
1.1, werkblad 3 voor de cursisten op niveau 1.2 en werkblad 4 voor de cursisten op niveau
2.1 of hoger. Je vraagt de cursisten dit gesprek in te oefenen per twee.
Je laat de cursisten één voor één bij jou komen. Je speelt de leerkracht van hun kind en voert
het gesprek voor het oudercontact. Je vertrekt vanuit het gespreksstramien waarmee de
cursist geoefend heeft (volgens niveau). Je stelt eventueel bijkomende vragen als het gesprek
hierdoor natuurlijker verloopt. Je vragen dienen zich dan wel te bevinden op hetzelfde
niveau als het stramien. De andere cursisten maken ondertussen een doosactiviteit. Er zijn
verschillende doosactiviteiten die het onderwerp ‘oudercontact’ hebben.
Beoordeling
• Je beoordeelt de cursisten voor luisteren op basis van het ingevulde werkblad 1 uit fase 1.
Je duidt in kolom Lu 1.1 aan hoe de cursist het gedaan heeft (--, -, +, ++).
• Voor het spreekdoel beoordeel je de cursisten op het niveau afhankelijk van het gebruikte
gespreksstramien (1.1, 1.2 of 2.1). Je duidt in de juiste kolom (Sp 1.1, 1.2 of 2.1) aan hoe de
cursist het gedaan heeft (--, -, +, ++).
En vervolgens...
Instructies