Download 'Het oudervolgsysteem' - School en Ouders

Recommendations

Info

Дата: Дата: Дата: Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый A. Устная речь A1 Я разговариваю с учительницей о своем ребенке. Напр.: когда забираю его или привожу A2 Я договариваюсь с учительницей о встрече, если считаю это нужным. Напр.: я хочу поговорить о моем ребенке A3 Я сообщаю о проблемах учительнице / школе. Напр.: если ребенок заболел, я звоню в школу A4 Я реагирую на приглашения из школы. Напр.: я говорю учительнице, что я приду или не приду A5 Я говорю об эмоциях своего ребенка. Напр.: в случае развода, переезда, рождения нового ребенка A6 Я беседую с учительницей на родительском собрании. Напр.: при получении табеля успеваемости, если школа организует экскурсию A7 Я интересуюсь уроками и тем, чем дети занимаются в школе. Напр.: на родительском собрании, в случае трудностей при выполнении ребенком домашнего задания Ouderportfolio NT2 A8 Я рассказываю детям, чтó они должны делать. Напр.: когда я помогаю в классе, когда мой ребенок должен делать уроки Russisch
Дата: Дата: Дата: Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый B. Письмо B1 Я заполняю школьные бланки. Напр.: касательно присмотра за ребенком в обеденный перерыв, исповедуемой религии B2 Я пишу записку для учительницы или школы. Напр.: мой ребенок болен, он не может выполнить домашнего задания B3 Я записываю информацию, которую слышу. Напр.: даты мероприятий Дата: Дата: Дата: Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый Я считаю это ненужным Я хочу этому (лучше) научиться красный, оранжевый, зеленый C. Чтение C1 Я знаю, как выглядят важные бумаги из школы. Напр.: дневник, бланк для записи пропущенных занятий, школьный счет C2 Я читаю бумаги из школы. Напр.: дневник, письма из школы, школьный регламент C3 Я читаю сообщения из школы, в которых написано, чтó я должен делать. Напр.: письма с указанием того, чтó ребенок должен взять с собой на экскурсию Ouderportfolio NT2 C4 Я читаю приглашения из школы. Напр.: приглашение на рождественский базар, родительское собрание, празднование дня рождения Russisch
Page 1 and 2:
Oudervolgsysteem Taalvaardigheid ev
Page 3 and 4:
Ten geleide Oudervolgsysteem. Taalv
Page 5 and 6:
Inleiding Ouders in (inter)actie/ K
Page 7 and 8:
TAAK 1 KENNISMAKING Dit is een acti
Page 9 and 10:
TAAK 2 NAAMKAARTJES MAKEN Dit is ee
Page 11 and 12:
TAAK 3 MAG IK IETS vRAGEN? Dit is e
Page 13 and 14:
TAAK 3 MAG IK IETS vRAGEN? Naam: Ge
Page 15 and 16:
TAAK 4 BRIEvEN vAN DE SCHOOL In dez
Page 17 and 18:
TAAK 4 BRIEvEN vAN DE SCHOOL Wat mo
Page 19 and 20:
Leerrijke en Welke kosten mag de sc
Page 21 and 22:
TAAK 4 BRIEvEN vAN DE SCHOOL V.U.:
Page 23 and 24:
TAAK 4 BRIEvEN vAN DE SCHOOL Lees h
Page 25 and 26:
TAAK 5 KAFT MAKEN Dit heb je nodig:
Page 27 and 28:
BEOORDELINGSFORMULIER EERSTE LESWEE
Page 29 and 30:
2 LESGEVER: SCHOOL: Taak 2 Taak 5 1
Page 31 and 32:
EN VERVOLGENS… Het onderdeel ‘e
Page 33 and 34:
TAAK 1 BRENG JE DIT IN ORDE? Deze u
Page 35 and 36:
TAAK 1 BRENG JE DIT IN ORDE? Je kin
Page 37 and 38:
TAAK 2 WEG MET LUIZEN! In deze acti
Page 39 and 40:
TAAK 2 Stellingen Niet iedereen kan
Page 41 and 42:
TAAK 2 WEG MET LUIZEN! Dit is de br
Page 43 and 44:
TAAK 2 WEG MET LUIZEN! Dit is de br
Page 45 and 46:
TAAK 2 WEG MET LUIZEN! II. Wat moet
Page 47 and 48:
TAAK 3 HELP! EEN LUIS! In deze acti
Page 49 and 50:
TAAK 3 HELP! EEN LUIS! Wat is de na
Page 51 and 52:
TAAK 3 HELP! EEN LUIS! 1 2 3 4 5 6
Page 53 and 54:
TAAK 3 HELP! EEN LUIS! 1 Wat kan je
Page 55 and 56:
TAAK 3 HELP! EEN LUIS! 1 Jij legt a
Page 57 and 58:
TAAK 3 HELP! EEN LUIS! Wat vond je
Page 59 and 60:
TAAK 4 EEN NIEUW TRIMESTER Januari
Page 61 and 62:
TAAK 4 EEN NIEUW TRIMESTER Je hebt
Page 63 and 64:
TAAK 4 EEN NIEUW TRIMESTER Je hebt
Page 65 and 66:
TAAK 5 HUISWERK Bij kader C (voor c
Page 67 and 68:
TAAK 5 HUISWERK A. Je geeft bij de
Page 69 and 70:
TAAK 5 HUISWERK En vervolgens... Bi
Page 71 and 72:
TAAK 5 HUISWERK Schrijf een briefje
Page 73 and 74:
TAAK 6 HELPENDE HANDEN In deze acti
Page 75 and 76:
TAAK 6 HELPENDE HANDEN Beste ouders
Page 77 and 78:
TAAK 6 HELPENDE HANDEN mee op uitst
Page 79 and 80:
TAAK 6 HELPENDE HANDEN 5. Wanneer k
Page 81 and 82:
TAAK 6 HELPENDE HANDEN 5. 6. 7. 8.
Page 83 and 84:
TAAK 7 GEVRAAGD Fase 2 Je geeft de
Page 85 and 86:
TAAK 7 GEVRAAGD 6) Het lokaal van h
Page 87 and 88:
TAAK 7 GEVRAAGD Je luistert naar ve
Page 89 and 90:
TAAK 8 IS ER EEN PROBLEEM? In deze
Page 91 and 92:
TAAK 8 IS ER EEN PROBLEEM? Situatie
Page 93 and 94:
TAAK 8 IS ER EEN PROBLEEM? Je luist
Page 95 and 96:
TAAK 8 IS ER EEN PROBLEEM? Je luist
Page 97 and 98:
TAAK 9 RAPPORT Beoordeling Je beoor
Page 99 and 100:
TAAK 9 RAPPORT Rapport B De Vlinder
Page 101 and 102:
TAAK 9 RAPPORT Rapport C april, mei
Page 103 and 104:
TAAK 9 RAPPORT Je neemt het rapport
Page 105 and 106:
TAAK 9 RAPPORT Je neemt het rapport
Page 107 and 108:
TAAK 10 OUDERCONTACT Fase 2 Je over
Page 109 and 110:
TAAK 10 OUDERCONTACT 4. Papa van Al
Page 111 and 112:
TAAK 10 OUDERCONTACT Welke vragen s
Page 113 and 114:
TAAK 10 OUDERCONTACT Je gaat naar h
Page 115 and 116:
TAAK 10 OUDERCONTACT Je gaat naar h
Page 117 and 118:
TAAK 11 SCHOOLFEEST Voor groep 2 la
Page 119 and 120:
TAAK 11 SCHOOLFEEST Dit is het vers
Page 121 and 122:
TAAK 11 SCHOOLFEEST Op een schoolfe
Page 123 and 124:
TAAK 12 FEESTJE IN DE KLAS Je organ
Page 125 and 126:
TAAK 12 FEESTJE IN DE KLAS Dit zijn
Page 127 and 128:
TAAK 12 FEESTJE IN DE KLAS In dit s
Page 129 and 130:
TAAK 13 OP BEZOEK IN DE KLAS Je gee
Page 131 and 132:
TAAK 13 OP BEZOEK IN DE KLAS Hoe zi
Page 133 and 134:
TAAK 13 OP BEZOEK IN DE KLAS Je gaa
Page 135 and 136:
TAAK 13 OP BEZOEK IN DE KLAS Je gaa
Page 137 and 138:
TAAK 13 OP BEZOEK IN DE KLAS Je ben
Page 139 and 140:
TAAK 14 Beoordeling UIT DE TRUKENDO
Page 141 and 142:
TAAK 14 UIT DE TRUKENDOOS Dit is ee
Page 143 and 144:
TAAK 14 Filmpje 3 UIT DE TRUKENDOOS
Page 145 and 146:
TAAK 15 DE SCHOOLFACTUUR In deze ac
Page 147 and 148:
TAAK 15 Als je merkt dat een cursis
Page 149 and 150:
TAAK 15 DE SCHOOLFACTUUR Beoordelin
Page 151 and 152:
TAAK 15 DE SCHOOLFACTUUR TAAK 15 DE
Page 153 and 154:
TAAK 15 DE SCHOOLFACTUUR Je neemt d
Page 155 and 156:
TAAK 15 DE SCHOOLFACTUUR Je hebt tw
Page 157 and 158:
TAAK 16 Beoordeling EEN VERHAAL Je
Page 159 and 160:
TAAK 16 EEN VERHAAL Wat is jouw men
Page 161 and 162:
TAAK 17 Fase 3 DE KLASBLOG Je geeft
Page 163 and 164:
TAAK 17 DE KLASBLOG Je leest de kla
Page 165 and 166:
TAAK 17 DE KLASBLOG Wat is jouw men
Page 167 and 168:
TAAK 18 Fase 2 NAAR EEN NIEUWE SCHO
Page 169 and 170:
TAAK 18 NAAR EEN NIEUWE SCHOOL En v
Page 171 and 172:
TAAK 18 NAAR EEN NIEUWE SCHOOL Frag
Page 173 and 174:
TAAK 18 Fragment 3 Fragment 4 NAAR
Page 175 and 176:
BEOORDELINGSFORMULIER EN VERVOLGENS
Page 177 and 178:
Tekstkenmerken voor schrijven nivea
Page 179 and 180:
2 Weg met luizen! Le 1.1 Le 1.2 Le
Page 181 and 182:
4 Een nieuw trimester Le 1.1(a) Le
Page 183 and 184:
6 Helpende handen Sp 1.1 Sp 1.2 Sp
Page 185 and 186:
8 Is er een probleem? Sp 1.1 Sp 2.1
Page 187 and 188:
10 Oudercontact Lu 1.1 Sp 1.1 Sp 1.
Page 189 and 190:
12 Feestje in de klas Lu 1.1 Sp 1.1
Page 191 and 192:
14 Uit de trukendoos Lu 1.1 Lu 1.2
Page 193 and 194:
16 Een verhaal Lu 1.1 Lu 1.2 Lu 2.1
Page 195 and 196:
18 Naar een nieuwe school Lu 1.1 Lu
Page 197 and 198:
NAAM: Spreken 1.1 BE BC 064 EV taak
Page 199 and 200:
NAAM: Spreken 1.2 M NT 002 BC S01 E
Page 201 and 202:
Ouderportfolio NT2 Annemie Van Beir
Page 203 and 204:
Naam: School: Ouderportfolio NT2 Pr
Page 205 and 206: Persoonlijke gegevens Naam Voornaam
Page 207 and 208: Buiten de school leerde ik 0 - 5 ja
Page 209 and 210: Job 1 Plaats Wanneer Taken Job 2 Pl
Page 211 and 212: Job 1 Plaats Wanneer Taken Job 2 Pl
Page 213 and 214: De school van je kind Hoeveel kinde
Page 215 and 216: Naar school in België en in je geb
Page 217 and 218: CHECKLIST VOOR NIVEAU 1.1 Lees de l
Page 219 and 220: datum: datum: datum: dat vind ik ni
Page 221 and 222: CHECKLIST VOOR NIVEAU 1.2 Lees de l
Page 229 and 230: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Page 231 and 232: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Page 233 and 234: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Page 235 and 236: .!"#$%" &%'" '( )*%"+%" )',"-%" &#-
Page 237 and 238: B ( (
Page 239 and 240: Please read the list and complete.
Page 241 and 242: date: date: date: I do not find thi
Page 243 and 244: Lisez la liste et complétez-la. Co
Page 245 and 246: date: date: date: je ne pense pas q
Page 247 and 248: Przeczytaj i wypełnij listę. Zako
Page 249 and 250: data: data: data: nie uważam tego
Page 251 and 252: Leia e preencha a lista. Na lista,
Page 253 and 254: data: data: data: não acho neces-s
Page 255: Прочтите список и з
Page 259 and 260: Lea la lista y llénela. Coloree la
Page 261 and 262: fecha: fecha: fecha: no me parece n
Page 263 and 264: Listeyi okuyun ve doldurun. İlk ka
Page 265 and 266: tarih: tarih: tarih: gerekli görm
Page 267 and 268: SCHRIJVEN Voorbeelden van bewijzen
Page 269 and 270: PROJECT Voorbeelden van bewijzen da
show all

Download 'Het oudervolgsysteem' - School en Ouders

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?