Download 'Het oudervolgsysteem' - School en Ouders

TAAK
15
Als je merkt dat een cursist echt geen enkele vraag heeft die hij over de factuur aan het
secretariaat kan stellen, dan mag je dit onderdeel als optioneel beschouwen. Je laat de
betreffende cursist dan eerst het gesprek mee oefenen met de medecursisten die wel een
vraag hebben. Wanneer hij met de doosactiviteit ‘Hoeveel kost het?’ (op niveau 1.2) aan de
slag gaat, observeer je de betreffende cursist en stel je al naar het gelang het niveau vragen
bij. Omdat deze doosactiviteit aan hetzelfde spreekdoel werkt, baseer je de beoordeling van
spreken op deze doosactiviteit.
Fase 4
Je vraagt aan de cursisten hoe het gegaan is. Vonden ze het gemakkelijk of moeilijk?
Wat ging goed? Wat ging niet zo goed? Je sluit de les af met te zeggen dat ze met vragen
over de schoolrekening of andere documenten altijd bij het secretariaat van de school
terecht kunnen.
Beoordeling
DE SCHOOLFACTUUR
Op basis van de ingevulde werkbladen in fase 1 beoordeel je de doelstellingen lezen. Je duidt
bij het desbetreffende niveau aan (Le 1.1, Le 1.2 of Le 2.1) hoe de cursist het gedaan heeft
(--, -, +, ++). De doelstellingen voor spreken beoordeel je op basis van je eigen waarneming
tijdens fase 1 en 3 en op basis van de beoordelingsformulieren die de medewerkers van het
secretariaat ingevuld hebben. Je duidt bij het desbetreffende niveau (Sp 1.1, Sp 1.2 of 2.1)
aan hoe de cursist het gedaan heeft (--, -, +, ++).
En vervolgens...
Instructies