Cursus

More documents

Recommendations

Info

2.1.5 Oefening : reken om naar km/h of naar m/s: • Een auto rijdt: 90 km/h = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • De geluidssnelheid: 340 m/s = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Om de snelheid van m/s naar km/h om te zetten moet je de getalwaarde DELEN DOOR/ VERMENIGVULDIGEN MET 3,6 • Om de snelheid van km/h naar m/s om te zetten moet je de getalwaarde DELEN DOOR/ VERMENIGVULDIGEN MET 3,6 2.1.6 Vraagstuk : Een fietser rijdt van 14h15 tot 14h17 van huis naar de bakker. Het huis ligt op 700 m van het marktplein en de bakker ligt in dezelfde straat op 1600 m van het plein. De beweging is eenparig. Bereken de snelheid in m/s. Geg: t0 = t = Gevr: v s0 = s = Opl: v = ∆s / ∆t = (s-s0) / (t-t0) = 2.1.7 Vraagstuk : Een bliksem slaat 1500 m verder in. We zien de bliksemflits en horen even later het geluid van de donder. In hoeveel tijd bereiken het licht en het geluid ons? (vgeluid = 340,0 m/s en c = 3,000.10 8 m/s) 2.1.8 Oefening : bereken de ontbrekende grootheid: v ∆s ∆t Bacillus subtilis 1,50.10 -5 m/s 200 s Goudvis 150 cm 4,0 s Mier 6,5.10 -2 m/s 13 m Luipaard 30 m/s 1,0 min Zwaluw 25 m/s 100 m Deel 1: Bewegingen 6
2.2 Het s-t-diagram van een eenparige beweging Een loper loopt aan een constante snelheid van 5,0 m/s. Hij vertrekt op de startlijn en we kiezen deze plaats en dat tijdstip als referentie of oorsprong: s0 = 0 m en t0 = 0 s. Vul zelf onderstaande tabel aan en zet de meetpunten op de grafiek en trek er een vloeiende lijn door: ∆t ∆s 0 s 0 m 10 s 20 s 30 s 40 s 50 s Welke vorm heeft de lijn? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wanneer de tijdsduur van de beweging verdubbelt, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de afgelegde weg. Er is een . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Met symbolen: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Het s-t-diagram van een eenparige beweging wordt voorgesteld door . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Een tweede loper vertrekt op hetzelfde tijdstip aan dezelfde startlijn, maar loopt maar 2,5 m/s. Vul de onderstaande tabel aan en duidt in een andere de kleur de meetpunten aan op de vorige grafiek en trek er een vloeiende lijn door. ∆t ∆s 0 s 0 m 10 s 20 s 30 s 40 s 50 s s (m) Welke beweging heeft de grootste helling, die van de snelste of die van de traagste loper? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . De helling van het lijnstuk van een eenparige beweging in een s-t-diagram is groter wanneer de snelheid groter is. Hoe wordt een stilstand voorgesteld in een s-t-diagram? . . . . . . . . . . . . . . . . . Oefening: Bewijs dat de richtingscoëfficiënt van het lijnstuk de snelheid van de beweging is. Deel 1: Bewegingen 7 t (s)
Page 1 and 2: Hoofdstuk 1: Rust en beweging 1.1 R
Page 3 and 4: We kunnen dit ook grafisch voorstel
Page 5: Hoofdstuk 2: Eenparige bewegingen 2
Page 9 and 10: 2.2.4 Oefening : De lichtsnelheid i
Page 11 and 12: 2.3.2 Oefening : In het s-t-diagram
Page 13 and 14: Begrippen • Eenparige rechtlijnig
Page 15 and 16: Welke bal stoppen we het makkelijks
Page 17: Begrippen • Traagheid • Traaghe

Cursus

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?