de drie rovers (pdf) - Mooov

More documents

Recommendations

Info

Film en educatie ... in het vertoningscircuit van Lessen in het Donker, in het kader van Filmfestival Open Doek, een workshop verzorgd door Jekino, een fi lm in de klas... Film kreeg een plaats in het lessenpakket van heel wat scholen en wij zorgen graag voor een goede programmatie en pedagogische omkadering. We maken jaarlijks een pittige selectie van een 30-tal fi lms uit het afgelopen seizoen, organiseren op heel wat plaatsen vertoningen en zorgen voor kant en klare lesmappen voor een boeiende verwerking in de klas. Daarbij spelen we in op de eindtermen en ontwikkelingsdoelen. In elke lesmap wordt aandacht besteed aan een fi lmtechnische en inhoudelijke benadering van de fi lm en leggen we de focus op één fi lmterm. We stimuleren jullie graag om de fi lm met een frisse blik te bekijken. www.jekino.be www.opendoek.be www.lesseninhetdonker.be Doelgroep DE DRIE ROVERS: derde kleuterklas en eerste graad lager onderwijs Feedback ! We horen graag je reactie op de fi lm, de bespreking en lesmap. Surf naar www.lesseninhetdonker.be om een evaluatiefi che in te vullen. Ook de leerlingen kunnen hun reactie kwijt op de pagina van de fi lm die ze zagen. Ga je de fi lm bekijken tijdens Filmfestival Open Doek, dan kan je je mening kwijt op het kaartje dat je krijgt na de voorstelling. Alvast bedankt! Inhoudstafel Filmfi che ................................................................................. 3 Synopsis • 3 Technische kaart • 3 Citaten uit de pers • 4 Inleiding op de fi lm • 4 Over de makers ......................................................................... 6 Schrijver Tomi Ungerer • 6 Regisseur Hayo Freitag • 7 Van boek naar fi lm .................................................................... 8 Uit een interview met schrijver en producent • 8 Filmbeleving ........................................................................... 10 Indrukken verzamelen • 10 De 5 ‘W-vragen’ • 10 Stellingenspel • 10 De personages ........................................................................ 11 Taalactiviteit: begrippen ‘hetzelfde’ en ‘anders’ • 11 Waarneming en proeven van soorten suiker en suikerbieten • 12 Het verhaal ............................................................................. 14 Reconstructieopdracht • 14 Focus op… ............................................................................. 16 Animatiefi lmtechniek • 16 Actieve oefeningen op (animatie)fi lmtechniek • 17 Eén-twee-drie-Tante! • 17 Tekenanimatie met dobbelstenen • 19 Tips voor naverwerking ............................................................ 21 Bewegingsmomentje • 21 Memory • 21 Thema griezelen, halloween, sprookjes… • 21 Je eigen poster knutselen • 21 Webtips .................................................................................. 21 Bijlagen Filmfi che Kopieer de fi lmfi che op de volgende pagina voor je collega’s die de kinderen vergezellen naar voorstelling. Het is een handige leidraad die hen meteen goed voorbereidt op de fi lmvisie. 1 2
Filmfi che Synopsis Tiff any is per koets onderweg naar het weeshuis wanneer drie woest uitziende rovers de weg versperren. Ze zijn op zoek naar een grote buit maar vinden enkel... het kleine meisje. Tiff any kan hen overhalen om haar mee te nemen: ze beweert dat haar vader een rijke maharadja is die veel losgeld voor haar zal betalen. Vanaf nu woont ze in het rovershol. Ver weg in het dal ligt het weeshuis. De directrice – een nijdige zoetebek – laat er weeskinderen zwoegen in haar suikerbietenfabriek. Maar op een dag ontdekken de rovers Tiff any’s geheim... Vertederend, doldwaas en machtig mooi getekend. Naar een klassiek prentenboek van Tomi Ungerer. Technische kaart de drie rovers Originele titel: Die Drei Räuber Duitsland, 2007 78 minuten Animatiefi lm Regie: Hayo Freitag Naar het gelijknamige prentenboek van Tomi Ungerer Nederlands gesproken Citaten uit de pers “We houden onze blaasbalg met peper met plezier op zak. Op leest van jonge kinderen geschoeide en goede (animatie)fi lms zijn schaars en kostbaar.” (De Standaard) “Deze Duitse animatiefi lm is een aanrader voor heel jonge kinderen. Het sprookje kent geen enkel gruwelijk moment, hoewel de zeer knappe decors vaak een lugubere sfeer oproepen. De makers hebben echt hun best gedaan om het geheel onder te dompelen in een goedmoedige komedie met satirische en absurde kantjes.” (GVA) Inleiding op de fi lm Voor je naar de fi lm gaat, kan je de kinderen al enkele dingen mee geven over de drie rovers. Het is mogelijk dat het voor enkele jonge kinderen de eerste keer is dat ze een fi lmvoorstelling bijwonen. De fi lm houdt hier rekening mee: helemaal aan het begin van de fi lm – nog tijdens de begingeneriek – is er een gesprek te horen tussen de acteurs die de rollen van de kleine Tiff any en de boosaardige tante vertolken. Zij stellen zich voor en verklaren aan de kijkers wat ze te zien krijgen: Bel rinkelt. Tiff any: A-ni? A-ni-ma? Wat staat er allemaal? Tante: Dat zijn de mensen die de fi lm betaald hebben, die worden nu allemaal genoemd. De één na de ander. En wie ben jij? Tiff any: Tiff any. En jij? Tante: De gemene tante! Tiff any: Je ziet er helemaal niet gemeen uit. Tante: Ik speel ook alleen maar de gemene tante. Ik ben actrice. (Bel rinkelt twee maal.) Mooie jurk heb jij aan. Tiff any: Van de kostuumafdeling. Ik heb hem zelf uitgezocht. Het is echt kant! Rovers: Ga zitten, kinderen. De fi lm gaat beginnen! Bij de derde bel! Op jullie plaatsen. Tiff any: Ja ja, ik kom al! Rovers: Stil jullie tweetjes. Tomi zit al te wachten. Tiff any: Tomi? Tante: Tomi Ungerer. De verteller van dit verhaal. (Bel rinkelt drie maal.) Ssst. Het gaat beginnen. 3 4
Page 1: DE DRIE ROVERS
Page 5 and 6: van satire. Door het volwassen taal
Page 7 and 8: De personages De drie rovers De dri
Page 9 and 10: opdracht. Bij het maken van een fi
Page 11 and 12: → → → Belangrijke afspraken z
Page 19 and 20: Vind je dit een mooie fi lm? Waarom
Page 21 and 22: Zou je een vriendinnetje zoals Tiff

de drie rovers (pdf) - Mooov

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?