21.09.2013 Views

maart 2010 - 1 - - De Rode Leeuw

maart 2010 - 1 - - De Rode Leeuw

maart 2010 - 1 - - De Rode Leeuw

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Collega’s van Pieter die in Nederland werken<br />

op een middelbare school hebben totaal andere<br />

ervaringen met studenten dan hijzelf. ‘Op middelbare<br />

scholen in Nederland lijkt kennisoverdracht<br />

bijzaak te zijn. Als leraar probeer je de aandacht<br />

van je leerlingen zo goed mogelijk vast te houden<br />

en zijn deze pubers weinig geïnteresseerd in<br />

Latijn of Grieks. In Peking werk ik voornamelijk<br />

met Chinese studenten van ongeveer 20 jaar die<br />

bewust Latijn of Grieks als bijvak hebben gekozen.<br />

Mijn studenten zijn gemotiveerd en hebben vaak<br />

een directe reden om Latijn of Grieks te leren. <strong>De</strong><br />

meesten specialiseren zich namelijk in westerse<br />

literatuur of taalkunde en kennis van Latijn, Grieks<br />

en klassieke mythologie zijn daarbij onmisbaar. Ik<br />

begin met de taalcolleges, net als in Nederland, van<br />

voor af aan. <strong>De</strong> eerste beginselen van deze vreemde<br />

talen met hun grote verscheidenheid aan vervoegingen<br />

zijn niet eenvoudig te leren. Chinezen lijken<br />

erg goed te zijn in het stampen van vocabulaire,<br />

maar zijn niet gewend aan de ingewikkelde grammatica.<br />

Wat blijkt is dat Chinese studenten tegen<br />

heel andere problemen aanlopen dan Nederlanders<br />

en daardoor soms erg verrassende vragen stellen<br />

waarbij ikzelf niet eens had stilgestaan. Het lesgeven<br />

in China is dus ook voor mij een ontdekkingstocht.’<br />

Tijdens het werk loopt Pieter tegen verkeerde<br />

verwachtingen aan. ‘Bij de beoordeling moet een<br />

student eigenlijk minimaal een 8 halen om het<br />

werk redelijk voldoende te maken. Wanneer ik in<br />

het begin een 6 gaf, gold dat zowat als een onvoldoende.’<br />

Ook bleken studenten op het laatste moment met<br />

het vak te kunnen stoppen. ‘Ik start met veel studenten,<br />

maar een flink aantal stopt in de loop van<br />

de maanden. In Nederland moet je uiteindelijk een<br />

examen afleggen, wanneer je met een vak start.<br />

Hier in Peking gelden weer andere regels, die vaak<br />

ongeschreven zijn. Als buitenlandse leraar kom je<br />

daar in de loop van het schooljaar wel achter.’<br />

Inmiddels geeft Pieter ook Latijn voor medewerkers<br />

van de Nationale Bibliotheek in Peking.<br />

‘Ten westen van de Verboden Stad staat een<br />

kathedraal. Begin jaren vijftig zijn de katholieke<br />

priesters China uitgezet en is de oude boekencollectie<br />

die door missionarissen naar Peking was<br />

gebracht geconfisqueerd door de Chinese overheid.<br />

Jarenlang is deze collectie boeken achter slot<br />

en grendel gestopt. Inmiddels wil de Nationale<br />

Bibliotheek de collectie gebruiken voor publicaties.<br />

<strong>De</strong> kennis van Latijn is nodig voor bestudering van<br />

de boeken.’<br />

Afhankelijk van het voortzetten van zijn contracten<br />

bekijkt Pieter hoelang hij in Peking blijft werken.<br />

‘Eigenlijk weeg ik continu af wat de vervolgstap<br />

kan zijn. Op dit moment haal ik mijn voldoening<br />

uit de combinatie van het werk en mijn leven in<br />

Peking. Alternatieven zijn lesgeven op een middelbare<br />

school in Nederland of op een universiteit<br />

promotieonderzoek doen. Welke keuzes ik maak,<br />

bekijk ik per studiejaar. Op dit moment ben ik<br />

tevreden met een laag salaris in combinatie met een<br />

uitdagend leven in Peking. In de toekomst wil ik<br />

weer een stap verder zetten. Waar en wanneer dit<br />

gebeurt, zie ik samen met Fresco wel.’<br />

Henk van Mourik<br />

<strong>maart</strong> <strong>2010</strong> - 11 -

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!