blok 6 - ThiemeMeulenhoff

42 blok 6
Leerlijn
– Tijd
– Oppervlakte
Leerdoelen
Nieuwe stof
– Rekenen met minuten en seconden
– Afl ezen van tijden op staafgrafi ek en
vergelijken
– Benodigde hoeveelheid latex schattend
berekenen en juiste formaat emmer kiezen
Oefenen
– Schattend vermenigvuldigen
– Cijferend vermenigvuldigen
– Vermenigvuldigen in contexten
▪ Nieuwe stof
– Minuten omrekenen in seconden
– Tijd afl ezen van stopwatch
– Benodigde hoeveelheid latex schattend
berekenen en juiste formaat emmer kiezen
– Figuren tekenen op schaal met een
oppervlakte van 15m2 en daarvan de
omtrek berekenen
▪ Oefenen
– Bepalen tussen welke honderd- of
tientallen een getal ligt
– Op kilometerteller kilometers bijtellen
– Cijferend aftrekken
Materiaal
– Leerlingenboek 6b blz. 108 en 109
– Maatschrift 6 blok 5+6 blz. 54 en 55
– Plusschrift 6 blok 6
– Kwismeester 6b blok 6
– Oefensoftware
–
Eventueel: dobbelstenen
les 20 herhalen en oefenen
Hoofdrekenen en schattend rekenen
Maak een keuze uit deze opdrachten. Reken 5 tot 10 minuten.
1 Nogmaals inpakken
Pak 120 aubergines in zakjes van 2. Hoeveel zakjes heb je? (60)
Doe 180 tomaatjes in doosjes van 36. Hoeveel doosjes heb je? (5)
Doe 280 lege fl esjes in kratjes van 24. Hoeveel kratjes heb je? (11 kratjes
en 16 losse fl esjes)
Doe 101 grapefruits in zakjes van 4. Hoeveel zakjes heb je? (25 zakjes en
1 losse grapefruit)
2 Verdubbelen
Hoe vaak moet je het getal 1 verdubbelen voor je bij 100 000 bent?
Tel mee. (1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024, 2048, 4096, 8192,
16 384, 32 768, 65 536, 131 072. Na 17 keer ben je voorbij de 100 000)
Maatschrift
▪ 1 Aanvullen tot 2000
Vraag hoeveel erbij moet in stappen: eerst naar het volgende tiental, dan
naar het honderdtal en eventueel duizendtal en vervolgens naar 2000.
Sommige kinderen zullen weinig stappen maken, andere kinderen maken
meer stappen. Dit kunt u ook schriftelijk laten doen.
Bijvoorbeeld met 160: 40 erbij is 200, 800 erbij is 1000, 1000 erbij is 2000
of 40 erbij is 200, 1800 erbij is 2000.
Doe dit ook met 525, 675, 590, 795, 825, 1150, 1225, 1380, 1490, 1710.
▪ 2 Automatisering aftrekken van tientallen en honderdtallen
70 − 4 = (66) 80 − 12 = (68) 200 − 7 = (193) 200 − 50 = (150)
90 − 7 = (83) 60 − 14 = (46) 100 − 8 = (92) 500 − 80 = (420)
60 − 3 = (57) 50 − 18 = (32) 300 − 4 = (296) 400 − 70 = (330)
50 − 8 = (42) 70 − 15 = (55) 400 − 6 = (394) 300 − 90 = (210)