Kiwoord nr 25 - Koninklijk Instituut Woluwe

Campusti jdschrift KONINKLIJK INSTITUUT WOLUWE
K i OORD
IRIS
PRISMA
Ri4
TOR
december 2012 – nr. 25
DRIEMAANDELJKS

Inhoud
3 Voor-Kiwoord
Ri4
8 Dag van de leerkracht
8 Waterval op stap in het bos
8 Wafelverkoop
9 Megaleuk weekend
10 Verkiezingen in de klassen
12 Give and Gain
13 Sing for the Climate
24 Een leuk bezoekje van de sint
Iris/Prisma
14 We noemden hem Gargamel
TOR
16 Een groentje
17 Een knuff el = goed gedaan
Colofon
Redacti eraad
Marc Brans, Annigje Claes, Koen Cordier, Chris
Desmet, Lut Devroede, Noortje Janssens, Piet
Ketele, Jos Leemans, Geert Van Daele, Lieven Van
Langenhoven
Hoofdredacti e
Lut Devroede, Noortje Janssens, Jos Leemans
Eindredacti e
Noortje Janssens en Jos Leemans
Verantwoordelijke uitgever
Piet Ketele
Fotografi e
Personeel en leerlingen
Opmaak en druk
Drukkerij De Ridder – Stati onsstraat 36 – 1745 Opwijk
Contactgegevens
Koninklijk Insti tuut Woluwe
Georges Henrilaan 278
1200 St.-Lambrechts-Woluwe
Tel. 02 735 40 85 – Fax: 02 733 24 63
2 l KIWOORD
In de spots
5 Jonach en Youssri, ongezien talent
6 Belgium’s got talent
18 Poetsen, poetste, gepoetst
KIweetjes
3 Voor-Kiwoord
20 Gebruikersraad
22 Een baksteen in de maag
23 Lief en leed
23 Agenda
Pastoraal
4 Kerstmis: een geboortefeest
Redacti esecretariaat
lut.devroede@fracarita.org
(voor het insturen van teksten)
K i WOORD verschijnt viermaal per jaar en is grati s voor alle
bewoners en personeelsleden van de campus
Koninklijk Insti tuut Woluwe.
Oplage: 550 exemplaren
Webversie: www.kiwoluwe.org
De website is ook toegankelijk voor blinden.
Met de steun van
Vlaams Agentschap voor Personen
met een Handicap
Vlaamse Gemeenschapscommissie
directi e Welzijn en Gezondheid
Patronaat van het
Koninklijk Insti tuut Woluwe

VOOR-K i WOORD
Jos Leemans, Lut Devroede en Noortje Janssens.
Kiwoord kleurt je dag, een klein gebaar;
ons cadeau voor een bruisend, nieuw jaar!
Een trendy look, en foto’s in kleur,
vrolijk, spannend en goed voor je humeur.
Geen vijftig tinten grijs, dat is passé
en een nieuwe lay-out… dat vonden wij oké.
“Het mag eens iets meer zijn”, zei onze baas,
het is toch bijna Sinterklaas.
Nog even voor het nieuwe jaar,
hebben wij een nieuw boekje klaar.
Beste lezer
3 l l KIWOORD

l Pastoraal
Kerstmis:
een geboortefeest
Elk zaadje dat valt in de grond,
verdwijnt aan het zicht.
Het sterft, barst open
en geeft nieuw leven.
God zaaide zijn liefde
in het hart van de mens.
En zo gebeurde het.
Wij wensen jullie
allen een
Zalige Kersttijd
44l
KIWOORD l KIWOORD
December 2012, jaren geleden. Bethlehem. In het diepste
van de nacht. Alles is donker en koud en stil. In de stal van
een os en een ezel wordt een kind geboren. En ineens is
er die vreugde die je niet kan beschrijven, het gezang van
engelen en de verwondering van de grote mens,
om het nieuw leven, om het kleine kind.
Door mensenhanden
met grote zorg en tederheid
neergelegd
gekoesterd
en omringd,
krijgt Leven kansen
gisteren,
vandaag
en morgen,
door ons, door u,
door mij.
Kwetsbaar is Gods beginpunt
kwetsbaar als een kind
wonder van een nieuw verhaal
teken van een nieuwe wereld
Een mooi tafereel in een eenvoudig decor. Het kind
staat centraal. Het speelt de hoofdrol, weerloos en
klein. Met Jezus, komen de goedheid en de liefde van
God wonen onder alle mensen, zonder uitzondering.
Iedereen vindt er de weg naartoe, de armste en de
rijksten.

Jonach en Youssri,
ongezien talent
l In de spots
Let wel: hun talent was ongezien. Jonach en
Youssri hebben we de laatste maanden regelmatig
gezien, en dat nog wel op tv. Onze
oud-leerlingen namen deel aan de wedstrijd
‘Belgium’s got talent’ op VTM. Koda (hun artiestennaam) eindigde op de derde plaats. Ik had het geluk een
van de twee sterren, Youssri, even te mogen spreken.
Hoe zijn jullie op het idee gekomen om mee te
doen aan Belgium’s got talent?
Wel, dat is heel eenvoudig. Een ex-GON-leerkracht
kende ons nog van het KIWoluwe, zij zat in de redactie
van het programma. Ze vroeg ons of we zin
hadden om mee te doen. Het leek Jonach en mij wel
leuk.
Wat had je verwacht voor je eraan begon?
Eigenlijk helemaal niks, zeker niet dat we in de finale
zouden geraken.
Wat vond je het allerleukste van heel de wedstrijd?
De leukste momenten waren de momenten achter
de schermen, dus die niet gefilmd zijn. We hebben
echt veel gelachen met elkaar en elkaar gesteund.
Hoe kijk je terug op de voorbije maanden, dus vanaf
de auditie tot de finale?
Ik kijk er héél positief op terug. Ik ben supertevreden
over wat we bereikt hebben en we zijn ook een
heleboel leuke ervaringen rijker geworden, en dat is
keitof. Natuurlijk had ik gehoopt op de eerste plaats,
maar een derde plaats is natuurlijk ook super.
Wat heb je geleerd uit die ervaringen?
Dat sommige dromen toch kunnen uitkomen.
Is je leven nu veranderd?
Ja, eigenlijk wel. Ik word nu constant aangesproken
op straat, in cafés en in winkels.
Hoe ga je met al die aandacht om?
Het is natuurlijk wel fijn, maar soms ook niet. Journalisten
bellen me soms gewoon op mijn gsm-nummer,
dat is wel vervelend. Ik krijg ook vaak telefoontjes
of sms’jes … van mensen die ik niet ken. Maar al
bij al vind ik het wel leuk.
Hebben jullie nu verdere plannen?
Eerst en vooral gaan we het gewone leven terug oppakken.
We zijn ook begonnen aan een eigen CD,
dus het is nog niet gedaan …
Nog veel succes gewenst en dankjewel voor het gesprekje,
Youssri.
Graag gedaan, Lieze!
Lieze Daniels
"De leukste momenten
waren de momenten
achter de schermen"
5 l KIWOORD

l In de spots
Belgium's got talent:
Voor de tweede keer in 14 dagen ti jd had ik me verscholen
op de tribunes van Belgium's got talent in
Lint. Zoiets is hoogst uitzonderlijk, want vaak beleef
ik zulke programma’s van op een plek die minder
in het oog springt, maar voor mijn twee ‘poulins’
wilde ik heel graag een uitzondering maken.
Tijdens de halve fi nale, twee weken terug, werden
we ondergedompeld in een zaal die de vergelijking
met een sauna moeiteloos kon doorstaan. Voeg
daar de hartverwarmende prestati e van Koda aan
toe, het leuke viertal waarmee ik de avond heb
doorgebracht, een grote groep bekenden die ik terugzag
... en je begrijpt dat mijn scepti sche houding
om zo'n optreden live bij te wonen dringend aan
een update toe was.
Het bemachti gen van kaartjes voor de fi nale bleek
zowat onbegonnen werk. Ik kon er uiteindelijk nog
2 te pakken krijgen en had hierbij een ‘outstanding’
gids in gedachten om me ginds door de drukte en,
wie weet, de aft erparty te loodsen. Het moest maar
eens een beetje meezitt en en dan wilde ik toch
graag een glimp opvangen van Koda's ‘moment de
gloire’.
De aanloop naar de uitzending verliep bijzonder
vlot. De vorige keer was ik al uitgeput toen alles
nog moest beginnen, omdat een of andere enter-
6
l KI KKIWOORD WO WOOR OR ORD
tainer ons honderden keren liet rechtspringen;
alsof ‘warming-up’ nog nodig was in die bakoven.
Maar met Koen Wauters op het podium ben je al
gauw dat voorprogramma vergeten. Het is en blijft
een meesterlijke presentator die alles steeds in de
juiste plooi doet vallen. En wat heb ik me weer te
goed gedaan aan het onverbeterlijke ‘Briti sh accent’
van Ray Cokes. Het viel me trouwens op dat
alle juryleden erg lovend waren in hun beoordeling
van de optredens.
Op zich vind ik dat Belgium’s-Got-talentconcept
wel leuk. Uiteraard is er plaats voor acts die gewoonweg
steengoed zijn, maar daarnaast is het
programma een duwtje in de rug van de amateur
die zich een keertje wil meten met de top. Of deze
schift ing ook nog in de fi nale moet gebeuren, wil
ik dan weer niet gezegd hebben. Een andere bedenking
is, dat sommige fi nalisten wel erg weinig
ti jd krijgen om nog een nieuwe act te verzinnen.
In het slechtste geval sta je een week voor de fi -
nale nog te zwoegen op het podium.
Bovendien lijkt het me haast onbegonnen werk
om een heldere stem te vergelijken met een wervelende
dansgroep. Een beetje inspraak van de
jury ti jdens de fi nale kan, wat mij betreft , zeker
geen kwaad.

een fi naal verslag
En dan was het zover: Youssri en Jonach op het podium.
Ik moet zeggen dat ik me lange ti jd rusti g heb
kunnen houden, maar op een gegeven moment
komen zoveel herinneringen naar boven, waardoor
ook ik wel eens even het noorden kwijtraak.
Tenslott e hebben we jarenlang samen muziek gespeeld,
beluisterd, herwerkt, uitgevonden …
Ze kozen dit keer voor een up-temponummer. Een
juiste keuze die hun veelzijdigheid alleen nog maar
meer in de verf zet. Het zelf schrijven van nummers
is overigens een talent dat nooit genoeg waardering
kan krijgen; zeker niet als de songs in kwesti e
ook nog eens in je hoofd blijven hangen.
In ons hoofd zaten ze dus al, maar ook in ons hart
en inmiddels in dat van menig andere Vlaming. Het
ideale moment om dansnummers te produceren,
waardoor ze tevens onze benen doen bewegen en
er zo in slagen om een menselijk lichaam in zijn geheel
te veroveren.
Ik ben niet langer hun muziekleerkracht; mijn puntjes
die voor verbetering vatbaar zijn, laat ik maar
even achterwege. Tenslott e hebben ze een onvergetelijke
indruk nagelaten; deuren voor zichzelf en
de ogen van anderen geopend. En bovenal hebben
ze zich kostelijk geamuseerd, samen de ti jd van hun
leven gehad en een pak ervaring opgedaan die hen
later nog ver zal brengen.
“Alle gekheid op een stokje”, was een uitspraak die
intussen uitgroeide tot de slagzin ti jdens de fi nale.
Het was bijna een wit stokje geworden, ware het
niet dat de acrobaten van Gent en meer nog, Karolien
uit Beringen, respecti evelijk plaats 2 en 1 wegkaapten.
11 jaar en 50.000 euro rijker zijn, het is in
elk geval een hoop ‘kindergeld’.
Natuurlijk ware het leuker geweest had Koda gewonnen
en dat had echt gekund. Ik hoop dat de
teleurstelling snel plaats mag maken voor fi erheid.
De jongens hebben nog zoveel groeimarge en zullen
ons binnenkort nog dieper raken met hun pakkende
teksten, mooi afgewerkte songs en briljant
stemgeluid. De centen die ze op een haar na gemist
hebben, komen nog wel en hun onderlinge vriendschap
…, die is al jaren gewoonweg onbetaalbaar!
Profi ciat, jongens!
Geert Maeckelbergh
l In de spots
7 l KI KIWO KIWOORD WO W OR ORD

l Ri4
8 l KIWOORD
Dag van de leerkracht: sinds 1994 heeft de UNESCO (de organisati
e van de Verenigde Nati es voor onderwijs, wetenschappen
en cultuur,) 5 oktober uitgeroepen tot internati onale Dag van de
Leerkracht. Daarmee wil ze de belangrijke rol onderstrepen van
de leerkracht. En terecht! Ook wij zett en de leerkrachten graag
in de bloemetjes. Dit jaar deden we dat met een kop dampende
soep, een broodjesbuff et en koffi e met cake… Aan iedereen die
hier op school dagelijks het beste van zichzelf geeft : NOGMAALS
HARTELIJK DANK!
Kris Van Lent
Op 19 oktober trokken we onze laarzen aan en we gingen
op zoek naar....
de ontembare heuvels van het Zoniënwoud, de geur van
herfstbladeren, het prikken van bolsters, de schoonheid
van een paddenstoel, de knapste schimmel, het ruisen van
de bomen, de mysterieuze rat, het knuff elgehalte van een
boom, de creati viteit van de kinderen met herfstmaterialen,
het stevigste takkenhuis, de woonplaats van een kabouter,
de koelte van modder en plassen, feeërieke kleuren, het
lekkere in een herfst-cupcake…
We keerden terug op school met een volle zak herfstmateriaal
en heel wat indrukken om uitvoerig over te vertellen aan
alle achtergebleven vrienden en vriendinnen.
Wij houden van de herfst!!!
Juf Lien en de kids.
5 oktober: Dag van de leerkracht!
Waterval op stap in het bos
9 de reuzewafelverkoop
Via deze weg willen we al onze wafelverkopers en -eters bedanken
voor hun inzet.
Bovendien willen we onze ‘superverkopers’ Anna, Noah, Ruben (zie
foto) en Els (onze vliegende opvoedster) in het bijzonder bedanken
en kronen tot wafelkoningen van 2012, 3werf hoera! We kijken al uit
naar onze jubileumediti e van volgend jaar.
Hup naar de 10
Het Wafelteam

l Ri4
Megaleuk weekend
Na de succesvolle GON-weekends in Putte in 2010 en Blankenberge in 2011, besloten we om
met onze secundaire GON-leerlingen nog eens de frisse zeelucht op te snuiven.
Van 26/10 tot 28/10 maakten we Oostduinkerke en omstreken onveilig.
Er kwamen niet alleen huidige GON-leerlingen op af. We mochten ook héél wat oud-GONleerlingen
verwelkomen. Hoe het verliep, lees je hier.
Ik vond mega leuk. Ik vond moordspelletje heel heel leuk. Het is een leuke GON-weekend. (Cedric)
Ik heb me heel goed geamuseerd. Het zwemmen was heel tof, de quiz was leerrijk en spelletjes op het strand
mochten er wezen! (Shirley)
Het was erg leuk om mijn oude vrienden uit Woluwe terug te zien. Ik kon me hen wel niet herinneren, maar
ik vond het erg leuk. (Marie)
Zo leuk om de kleintjes te zien. Veel lol gehad. (Tim)
Wij vonden het weekend heel leuk. Heel leuke activiteiten, heel goed geamuseerd. (Matthias en Elke)
Ik vond het super. Ik heb al veel vrienden gemaakt. Proficiat voor de organisatie. (Anna)
9 l l KIWOORD

l Ri4
Verkiezingen
in de klassen!!
Binnen het thema verkiezingen en de week van de fairtrade
hebben we gewerkt rond ‘choco, smeer ze!’
Onze kinderen maakten en proefden choco. Daarbij
hielden we dan een heuse reclamecampagne en
verkiezing van de mooiste en lekkerste choco. Sonia
vertelt:
Het was 12 oktober. De klas van Inge, Lut en Sanne
hebben choco gemaakt. Later mocht de choco mee
naar huis.
Nadien hebben we een affi che gemaakt met reclame
voor de choco. De mensen moeten zo die choco kopen.
Op mijn affi che staat: “Doet de klik”.
Nadien zijn we in een hokje gegaan en moesten
stemmen voor de mooiste affi che. Wie de meeste
stemmen had, is gewonnen. Kemal en Emre zijn
gewonnen.
Sonia
Wout wacht op zijn beurt om te stemmen
10 110
l KI KIWO KIWOORD WO WOOR OR ORD
Bugge geeft zijn identi teitskaart af.

Bugge zit in het stemhokje.
Inge denkt dat Kemal en Emre gaan winnen.
Dit is de uitslag.
l Ri4
Dit is de stembus
11 l KIWOORD KIWO WOORD

l Ri4
12 l KIWOORD
Give and Gain
Op woensdag 14 november kreeg de Zeepbel bezoek
van een aantal weldoeners. Het bedrijf van de mama
van Sabrien kwam langs. Ze stelden hun teambuildingbudget
en hun mankracht tot onze beschikking.
Die vele extra helpende handjes zorgden voor een
nieuw kleurtje op de muren of kasten in sommige
leefgroepen.
Met de centjes die overbleven, gingen die wondere
weldoeners winkelen. Na een poosje kwamen ze terug
met een heleboel speelgoed voor de kinderen.
En alsof dat alles nog niet genoeg was, namen ze hun
tijd om het nieuwe speelgoed te testen met de kinderen!
Iedereen stepte vrolijk in het rond, zonder zich te bezeren,
maar het waveboard was moeilijker om aan te leren!
Met de nieuwe clickx maakten we de mooiste dingen,
er was clickx van Star Wars, en zelfs clickx met glinsteringen.
Met de nieuwe smartgames moesten we erg goed onze hersenen gebruiken
en voor jungle speed, moeten we om ter snelst naar de totem duiken.
Stempelen, vegen, deppen, kliederen, enzovoort
met het nieuwe schildermateriaal verven we ongestoord!
Binnenkort komt er ook nog een huisje van quadro bij,
dat kunnen we zelf helemaal ombouwen, oh dat maakt ons blij!
BEDANKT Martine, Vincent, Sébastien, Marleen, Laurent, Didier, Emmanuel, Didier, Marc, Marie-Christine en
Lionel!!!!!!!!!!!
Van alle Zeepbelkids en Zeepbelopvoedsters!

Sing for the climate
l Ri4
Op aanvraag van Tim uit leefgroep
Zeepbel B hebben we
een leuke namiddag gedaan
rond afvalverwerking.
De kinderen mochten onder
begeleiding verschillende
workshops doen rond afval.
Er was een tentoonstelling van eigen gemaakte dingen met afval. De leerlingen konden dan ook zelf aan de slag met
verschillende afvalproducten zoals kroonkurken, melkkartons, petflessen …
Er was ook een eigengemaakte elektrokwis, daar konden de kinderen testen of ze wisten wat in welke vuilbak thuishoort.
Ze konden zich ook helemaal uitleven met muziek. Op oude kookpotten, petflessen, en vele andere leuke dingen
maakten ze een gezellig liedje dat werd begeleid met muziek van het lied ‘Sing for the climate’ van Nick Balthazar.
Met plastic zakjes konden ze dan nog een klein handtasje hakken. Ook konden ze de composthoop aanvallen, zelf
compost zeven en zien wat het resultaat is. Lekker vies en vuil.
Als afsluiter kregen ze zelfgemaakte pompoensoep met lekkere spinnenkopjes in en zongen we in gebarentaal het
‘Sing-for-the-climate-lied’.
Het resultaat kan je zien op de leuke foto’s.
Christine Van Den Biesen
13 l KIWOORD

l Iris/Prisma
We noemden hem Gargamel
BuSO-leerlingen op driedaagse
Het is de 2de keer dat wij een 3-daagse organiseren.
Veel ervaring hadden we dus nog niet. Maar
dit jaar was een succes op alle vlak. We hebben
leerlingen naar elkaar zien toegroeien, leerlingen
activiteiten zien meedoen, wat tot voor kort ondenkbaar
was, leerlingen zien openbloeien…
Als dit een voorbode is van wat ons de volgende
jaren nog te wachten staat, kunnen we dit enkel
vol vertrouwen tegemoet zien.
Vanuit de hele ploeg willen wij alle leerlingen feliciteren
die ervoor gezorgd hebben dat de 3-daagse
een succes was. We vonden het zelfs zo leuk
dat we er nog dagelijks aan denken en over praten.
Bedankt!
De begeleiders van de 3-daagse
14 l KIWOORD
We zijn naar Dilbeek geweest, naar het Oasecentrum.
Behalve groen en veel natuur, was er ook een
groot voetbal- en basketbalveld. Er stond zelfs een
boom waar een autoband met een koord hing.
We hadden er elk een aparte slaapkamer. Dat
maakt het inpakken achteraf gemakkelijker omdat
je niemand zijn gerief per abuis mee naar huis
neemt.
We hebben verschillende leuke activiteiten gedaan:
zwemmen, fietsen op een tandem en een
grote zoektocht in de straten van Dilbeek.
We hebben ook levensechte 'Stratego' gespeeld:
iedereen kreeg een kaartje waarop een militaire
rang afgebeeld stond. Je moest als eerste de vlag
van de tegenpartij veroveren. We hebben een keer
gewonnen.
Een vroege ochtendjogging stond eveneens op
het programma, om 7 uur 's morgens. Het was
te donker om in de bossen te lopen. Dus hebben
we rond het voetbalplein gelopen. Ik heb het als
laatste volgehouden. De leerkrachten hebben me
hiervoor op een cola getrakteerd.
Donderdagavond was er een fuif. Naast dansen,
kon je ook poolen of kickeren.
Vrijdag hebben we samen de trein terug naar
school genomen.
Robbe Van Wilderode & Maarten Verbiest (3 Kan)

Wij, leerlingen van Iris en Prisma, gaan om de 2 jaar 3 dagen naar een kampplaats om onze
sociale vaardigheden te oefenen. We zijn er met het openbaar vervoer naartoe gereisd.
Er waren een heleboel activiteiten gepland. Ik heb zoveel mogelijk gevoetbald. Er was een
heel groot voetbalveld op het terrein.
In het Oasecentrum werkt een zeer goede kok die dagelijks heel lekker eten voor ons kookte.
We noemden hem Gargamel (grapje). Hij kookte alles vers. Van de desserts heb ik het meeste
genoten.
De fietstocht vond ik het leukst. Mijn fietspartner Tom en ik geraakten als enige van de hele
groep op een steile berg. We kregen hiervoor van de leerkrachten een cola als beloning.
Ik heb de leerkrachten anders ervaren. Ze waren heel vriendelijk en ontspannen. Veel minder
streng dan in de klas.
Als laatste wil ik het volgende kwijt: aan alle leerlingen en leerkrachten die hieraan hebben
meegewerkt. Het was een succes: proficiat!
Maxime Vandeweghe (4 Kan)
l Iris/Prisma
15 l l KIWOORD

l TOR
Een groentje ....
16 l KIWOORD
op middelbare leeftijd
Een kleuter die de overgang maakt naar het eerste leerjaar, een leerling
uit het zesde leerjaar die de grote stap maakt naar het secundair,
een eerste werkervaring, het zijn allemaal nieuwe situaties waarbij het
gevoel van onzekerheid en wat angst komt kijken. De mens is een routinedier
dat graag binnen zijn comfortzone blijft en controle heeft over
zijn situatie. Toch moeten we af en toe eens durven deze ‘comfortzone’
te verlaten en onze eigen grenzen verleggen. Als je dan in een nieuwe
uitdaging stapt, kom je vaak de term 'groentje' tegen. Met enige zin voor
humor en nuancering valt dit allemaal wel mee, want zo groen ben ik
natuurlijk niet meer.
Mijn carrière als hulpverlener begint eigenlijk aan het begin van de jaren
negentig, binnen de Bijzondere Jeugdzorg in het pittoreske Heuvelland.
Daar werd mij de kans geboden bij te scholen en zo behaalde
ik mijn graduaat Orthopedagogie. Uiteindelijk bleef ik zestien jaar in
de voorziening werken en zag ik heel veel nieuwe zaken, zowel positief
als negatief, binnenkomen in het werkveld. Na mijn huwelijk verhuisde
ik naar Mechelen en ontdekte ik de multiculturele schatkamer van de
hoofdstad Brussel. Ik ging aan de slag als opvoeder-studiemeester in een
BSO- school in Anderlecht. Het werd een zeer boeiende periode van vier
jaar die me een schat aan informatie opleverde voor het omgaan met de
multiculturele diversiteit van de hoofdstad.
Het omgaan met jongeren is te vergelijken met een rollercoaster waarin
je stapt en niet weet welke wendingen er zullen komen. Je staat als
mens volledig in het werkveld en dan zoek je naar een manier om je
voortdurend aan te passen, rekening te houden met alle aspecten die
erbij komen kijken. Jongeren hebben als geen ander de vaardigheid om
‘fake’ van echt te onderscheiden en doorprikken dan ook heel snel de
ballon van gespeelde empathie. Authenticiteit maakt ieder van ons
uniek. Voeg hierbij je eigen vaardigheden, kwaliteiten en je opgedane
kennis en je krijgt een goede mix aan levenservaring waarmee je jongeren
kunt boeien en samen kan werken aan de toekomst van deze laatsten.
Natuurlijk is dit geen pad dat over rozen gaat en duiken er wel eens
moeilijke situaties op. Hoe je tegen een dergelijke situaties aankijkt,
hangt af van de ingesteldheid die je hebt. Voor de pessimisten kom je
voor problemen te staan terwijl de optimisten het zien als een uitdaging
om de kansen te benutten. Mij mag je gerust indelen bij deze laatste
categorie.
Ik kijk er naar uit om te zien hoe ik mijn kennis, vaardigheden en enthousiasme
ten dienste kan stellen om mee te bouwen aan de wereld van
het K.I.W.
Jeugdige groeten van een ‘groentje’
Chris Desmet
Opvoeder-Groepschef Torentjes

Een knuffel = goed gedaan!
Op woensdagnamiddag gaan de kinderen en
jongeren van de Torentjes één keer per maand
‘therapeutisch paardrijden’. Het is niet zomaar
een activiteit, want de jongeren kijken er keer
op keer naar uit en genieten er met volle teugen
van!
Tijdens de grote vakantie hebben zij de kans
gekregen om mijn paarden te verzorgen. Aangezien
ze dit allemaal zeer fijn vonden, hebben
we geprobeerd om hier regelmatig tijd voor te
vinden in onze drukke planning. En het is gelukt!
Onze gasten genieten enorm van het contact
met de paarden en van de verzorging. Ze leren
hun angsten te overwinnen, het is namelijk niet
zo gemakkelijk om op zo een groot paard te kruipen
en om met een dier om te gaan dat zoveel
sterker is; ze leren hun energie onder controle te
houden, want met paarden moet rustig worden
omgegaan; ze leren geduldig te zijn… Maar bovenal
leren ze zichzelf beter kennen en bloeien
ze open.
Iedereen krijgt de mogelijkheid om de paarden
te borstelen en te knuffelen. Ze leren de verschillende
borstels kennen en gebruiken. Naargelang
de vaardigheden van de jongere gaan we aan de
slag met een paar basisoefeningen. Voorbeelden
zijn: een juiste houding op het paard aannemen,
evenwicht oefenen, de spieren loswerken
van de armen en de benen, het paard sturen,
het paard doen stoppen en terug doen vooruit-
gaan, de taal van het paard begrijpen… Het zijn
allemaal oefeningen met verschillende doelen
zoals het bevorderen van de concentratie en
het vergroten van het zelfvertrouwen. Om af te
sluiten krijgt het paard altijd een dikke knuffel
om te zeggen ‘goed gedaan!’ en om afscheid te
nemen. Aangezien het niet mogelijk is allemaal
tegelijk op het paard te zitten, moeten ze hun
beurt afwachten. Terwijl de ene werkt met het
paard, helpen de anderen met de opdrachtjes
(bijvoorbeeld balken op de grond leggen waar
het paard dan moet overstappen, het paard
vasthouden…) of spelen ze op het hooi. Zo genieten
ze allemaal ook van de natuur en de andere
dieren.
Het is altijd mijn droom geweest om van het
werken met paarden ook mijn beroep te maken
dus volgde ik een opleiding hiervoor : Equine Assisted
Therapy. Doorheen al mijn stages mocht
ik ervaren hoe mooi de band tussen mens en
paard kan zijn. Het paard kan door zijn specifieke
eigenschappen en sterk motiverende rol,
meehelpen bij de begeleiding van problemen
van fysieke, psychologische, pedagogische en/of
sociale aard. Ik leidde mijn paarden hiervoor op
en heb het geluk dat het enorm betrouwbare,
rustige en lieve dieren zijn. En ik geniet er keer
op keer van om de jongeren van de Torentjes te
zien openbloeien tijdens deze activiteit. Echt de
moeite waard!
Lisa Van Englandt, De Springplank
l TOR
17 l l KIWOORD

l In de spots
Poetsen, poetste, gepoetst …
De Huishoudelijke Dienst.
De Mr en Mrs Proper van het insti tuut? Wie zijn ze? Wat doen ze? Wij hebben hen verrast in hun
dagelijkse doen, deze sympathieke, kleurrijke ploeg die steeds acti ef is met dweil en borstel. Wij
willen hen langs deze weg in de bloemetjes zett en en ons respect tonen voor hun werk. Misschien
moeten we dat met z’n allen eens vaker doen…
18 l KIWOORD
Eric
Dirk
Gaëtane

Linda
Marie-Jeanne
Leo
Natalia
Chantal
Maria
19 l KIWOORD

Verslag gebruikersraad 16/10/2012
1. Overlopen van het vorig verslag
– De ‘showdowntafel’: staat in kelder. Deze is hersteld. Het bestaan van deze tafel zal nog eens
aan de opvoed(st)ers worden medegedeeld.
– Goed nieuws vanuit de Ahadi-leefgroep: de ontbrekende sleutels van de deursloten van twee
leefgroepbewoners zijn teruggevonden.
– Goed nieuws vanuit de Iris-leefgroep: de toevoer en de waterdruk is nu stabiel.
– Websitepagina over de schoolraad van het BuSO is niet meer up-to-date. De verslagen worden
nog niet gepubliceerd. Er zal nog eens aangedrongen worden om toch te publiceren. De
fouti eve contactgegevens op de website werden verwijderd en nieuw aangevuld.
– De website van de lagere school is nog niet up-to-date. De ‘blog’ om foto’s op te posten is wel
acti ef.
- Variapunten:
o de organisati e van het busvervoer is verbeterd, o.a. door wijziging van lijnen en buschauff eurs.
MPI besteedt nu wat extra aandacht aan de leerlingen van Ganspoel omdat zij wat medicati e
betreft , strikter opgevolgd moeten worden.
o de doelgroep slechtzienden hebben nog geen ‘voorziene bakken’ om hun ‘witt e stok’ te kunnen
achterlaten op de speelplaatsen. De vraag stelt zich of de IRIS-jongeren hier nog behoeft en
aan hebben. Het zal hen worden voorgelegd.
o de stekker van de ‘WiFi-router’ van het internet wordt uitgetrokken ti jdens het studeeruurtje,
zodat de leerlingen die een studie-laptop gebruiken niet in de verleiding zouden komen om
te surfen … Toch stelt zich nu het probleem dat er leerlingen zijn die voor hun studies/project
opzoekingen moeten kunnen uitvoeren. Om hen tegemoet te komen, zal Piet met IT-er Koen
bekijken wat er mogelijk is.
Het verslag wordt goedgekeurd.
2. Stand van zaken bouwwerken
Het vooropgestelde plan
om eerst de nieuwbouw
en daarna de renovati es
aan te pakken, werd
gewijzigd door de
aannemer. De werken
zijn op alle plaatsen
tegelijkerti jd gestart.
De Torentjes zijn naar
de zolder verhuisd.
Ondertussen is ‘hun’
verdieping volledig
uitgebroken om daarna
nieuwe wanden,
elektriciteit, water e.d.
te installeren. Deze
bouwwerken zouden
klaar moeten zijn eind
december 2012.
20 l KIWOORD
tekening:
Michiel Lecluyse

Na het weghalen van het dak boven het BuSO was er hier en daar door de hevige regenbuien
waterinsijpeling met waterschade tot gevolg. Deze werden gedicht en momenteel verlopen de
werkzaamheden vrij vlot: kortelings zal de bouw van het stalen skelet voor de bijkomende verdieping
zichtbaar worden.
De herconditi onering van Iris/Prisma is voor later gepland (vernieuwing ramen, sanitair…).
3. Stand van zaken MFC (Multi functi oneel Centrum)
De project-coördinator, Ellena Crokaert (opvoedster bij de Zeepbel), nam op 1 augustus 2012 haar
nieuwe taak op.
Nieuwe protocol en charter :
Naar aanleiding van bevragingen over de opstelling van het nieuwe protocol en charter bij collegainstellingen,
blijken de andere over slechts één protocol te bezitt en in plaats van ons voorstel voor
drie verschillende opstellingen (voor externen, semi-internaat, meerderjarigen in de voorziening).
Hun protocol bestaat uit slechts twee bladzijden. Hun charter houdt de bredere informati e in, o.a.
bij de diverse aanbiedingen van de voorziening aankruisvakjes om de behoeft en van de cliënt aan
te kruisen.
De ‘schoolvervangende acti viteiten’ dienen nog verder te worden uitgewerkt. Het gaat over de
dagbesteding, die ook als standaardonderdeel in het totale pakket zit. Een gelijkaardige acti viteit
heeft zich in september 2012 een zestal momenten (van vier uur) noodzakelijk getoond.
Er volgt de vraag of deze dagbesteding ook kan aangewend worden bij (ti jdelijk) deelti jds studeren,
maar dit is prakti sch organisatorisch nog niet haalbaar. Momenteel is het aantal opvoed(st)ers
identi ek aan vorig schooljaar, en de leefgroepen zijn al relati ef groter.
De mobiele begeleiding dient nog verder te worden uitgewerkt. In september 2012 zijn er een
twinti gtal van deze begeleidingen uitgevoerd. Elke afdeling heeft een eigen werkgroep gestart om
voorstellen te kunnen doen. Ellena organiseert dit mee.
4. Voorstelling jaarrekening 2011
Het jaar wordt afgesloten met een tekort van € 3.706,68 tegenover een begroot overschot van €
13.745,46, terwijl het tekort in 2010 € 17.110,35 bedroeg. De oorzaak van dit tekort is te wijten aan
de aanleg van de provisie voor brugpensioenen van twee personeelsleden, goed voor € 39.258,38.
Bij de opmaak van de begroti ng was dit nog niet gekend. Abstracti e makend van deze aanleg
bedraagt het overschot € 35.551,70.
5. Varia
- Er is een lagere schoolleefgroep, die naast een kleuterklas zit. Deze twee groepen krijgen een
aantal porti es middagmaal vanuit de keuken, welke zij moeten delen. De porti es voor de lagere
schoolleefgroep zouden best groter zijn. Wordt opgevolgd.
- De briefwisseling vanuit de school wordt vaak meegegeven aan de leerlingen op donderdagavond
of vrijdag. Zij, die die dagen niet aanwezig zijn op school omwille van stages e.d., ontvangen deze
briefwisseling pas na het weekend. Bij de interne leerlingen geeft dit problemen wanneer de
briefwisseling dient te worden beantwoord na het weekend. Dit wordt aan de school gesignaleerd.
- Een eerder voorstel om een informati eve brief over de Gebruikersraad aan de ouders op te
stellen, is nog niet doorgevoerd. Iedereen is akkoord om zijn/haar contactgegevens hierin te laten
vermelden. Piet stuurt de brief door naar alle ouders.
- Door de verhuis van Iris loopt de kamertraining op een ander moment, nl. woensdagnamiddag.
Hierdoor zijn er enkele leerlingen die de betreff ende training niet meer kunnen volgen wegens
andere acti viteiten (stage, les…). Deze melding wordt door Piet en Lies voorgelegd aan de leefgroep
voor verdere opvolging.
- Vanuit de leerlingengroep ‘slechtzienden’ wordt gevraagd om de ‘lijntjes van de voetbal /
volleybal’ nog even te overschilderen. Dit wordt tweejaarlijks uitgevoerd, meestal in de zomerperiode.
Piet laat dit even controleren en waar de nood het hoogst is, wordt er een ‘likje verf’ aangebracht.
21 l KIWOORD

l KI weetjes
Een baksteen in de maag...
Een vervolgverhaal
Het bouwproject van het MFC draait nu echt op
volle toeren.
De renovati e van de slaapkamers van De Springplank
van De Torentjes zit op schema. Als alles
normaal verloopt, moeten deze klaar zijn tegen
eind dit jaar, zodat deze na het kerstverlof gebruikt
kunnen worden. Dit zal een zeer grote verbetering
betekenen voor het comfort van de jongeren die
hier gebruik zullen van maken. Na complete ontmanteling
(zie vorige editi e van KiWoord) wordt
momenteel gewerkt aan de installati e van het
volledig vernieuwde sanitair. De buitenramen zijn
ondertussen ook geplaatst. Eenmaal de chape
volledig gedroogd is, hetgeen toch enkele weken
duurt, wordt de vloerbedekking en het meubilair
geplaatst.
Voor de bouw van de nieuwe leefgroep boven het
BuSO werd de vloerbasis gelegd. Daarvoor moesten
ijzeren balken van 11 m lang via de smalle
ingang aan de Linthoutbosstraat naar binnen gebracht
worden. Dit was millimeterwerk voor de
betrokken vrachtwagenchauff eur. Op deze balken
kwam een ijzeren vloerplaat en daarop komt dan
22 l KIWOORD
een chape waarop de defi niti eve constructi e zal
geplaatst worden.
Bij deze projecten werd de energiebeheersing
steeds in het achterhoofd gehouden en dit niet
alleen omdat het verplicht is. Hoewel we in een
oud gebouw gehuisvest zijn (1878) houden we
het energieverbruik zo laag mogelijk zonder aan
comfort in te boeten. We bekijken daarom ook in
welke mate we zonnepanelen op de nieuwe leefgroep
kunnen plaatsen.
Mark De Keyser

LIEF EN LEED
Nieuwelingen op onze planeet
✓ 08/11/12 FIEN, dochtertje van Heide Bartholomees (opvoedster Prisma)
✓ 11/11/12 KYAN, zoontje van Eric Zola (Huishoudelijke Dienst)
✓ 13/11/12 TIBE, zoontje van Anke de Ruijter (opvoedster TOR)
Onze overledenen
✓ 13/11/12 Joeri Graulus (GON-leerling type 7)
AGENDA
BuBaO – Ri4
19/01/13 Winterfeest
24/01/13 Alles met de bal
BuSO – IRIS – PRISMA
16/01/13 Wiskundeolympiade
19/02/13 RSV 1ste graad
21/02/13 RSV 2de graad
28/02/13 Beurs 7 KAN p
06/03/13 Algemene personeelsvergadering
08/03/13 Rapport periode 3
11/03/13 Start rode zone examens
12/03/13 GIP 6 KAN 2
14/03/13 GIP 6 KAN 1
15/03/13 Start toetsen
27/03-28/03/13 Schorsingsdagen, leerlingen vrij
28/03/13 Oudercontact 3
29/03/13 Rapport examens
VOOR ALLE GEÏNTERESSEERDEN
Er zijn nog andere mensen die dierbaren verloren hebben, maar wiens naam we hier
niet noemen. Ook met hen voelen we mee.
11/02/13-15/02/13 Krokusvakanti e
01/04/13-12/04/13 Paasvakanti e
RI4
nodigt u en uw familie graag uit
voor een hapje en een drankje,
een verhalenwandeling,
kinderworkshops,
en een gezellig samenzijn!
Welkom vanaf 15.30 u.
Georges Henrilaan, 278
1200 St. Lambrechts-Woluwe
l KI weetjes
23 l KIWOORD

l Ri4
Een leuk bezoekje van de Sint
glunderende oogjes
een zak vol met leuk speelgoed
24
l KI KIWOORD
een heuse sintmobiel
een lekker zakje snoep
Waterval – Schelp en Zeepbel