FMIPRO_1213_VeIn OO Code Milieuproblematiek FMIPRO Algemene visie 'Milieuproblematiek_deel_1' als wetenschappelijke discipline behoort in het kader van de algemene, wetenschappelijke en technische vorming tot de opleiding van elke ingenieur in de milieu<strong>technologie</strong>, en verpakkings<strong>technologie</strong>. Diverse theoretische, praktische en wetenschappelijke toepassingen in het vervolgstudietraject en het latere beroepsleven zijn gebaseerd op inzichten in de 'Milieuproblematiek’. Begincompetenties Situering in het curriculum / Volgtijdelijkheid Relatie met onderzoek Relatie met werkveld 'Milieuproblematiek_deel_2' als wetenschappelijke discipline behoort in het kader van de algemene, wetenschappelijke en technische vorming tot de opleiding van elke ingenieur in de milieu<strong>technologie</strong>. Diverse theoretische, praktische en wetenschappelijke toepassingen in het vervolgstudietraject en het latere beroepsleven zijn gebaseerd op inzichten in de 'Milieuproblematiek_deel_2'. Het opleidingsonderdeel FMIPRO steunt op de kennis verworven in FCHE1_1, FCHE1_2, FCHE2, FINGMI_A. FMIPRO maakt gebruik van FCHE1_1, FCHE1_2 in 1 aba en FCHE2, FINGMI_A in 2 aba; en vormt de basis voor milieuchemie in 3 aba, analyse van milieukwaliteit lucht in master MI. Het vormt tevens de basis voor toxicologie, conditioneringstechnieken, afvalpreventie en –verwerking in master VT. Onderzoeksgerelateerde artikels, onderwerpen zullen besproken worden Concrete thema's o.a. Luchtpollutie modellen, problematiektopics ...met relatie met een specifiek werkveld zullen besproken worden. Aanvullende info Onderwijstaal: Nederlands
FBPNUMI1_1213_LiLu OO Code Bachelorproef – Keuze 1 Internationale module FBPNUMI1 Coördinator Lievens Luc (LiLu) Lesgever(s) XIMER- medewerkers en opleidingshoofd Opleidingsfase 3 ABA ECTS-punten 7 Tot.: 196 u KO: 6 u BKV: 57 u ZS: 133 u Niveau Uitdiepend Competenties Nummers verwijzen naar de deelcompetenties (zie competentiematrix in deel 1 van de studiegids) Beoordelingscriteria Codes verwijzen naar de decretale competenties (zie verklarende lijst in deel 1 van de studiegids) Nummers verwijzen naar de deelcompetenties (zie competentiematrix in deel 1 van de studiegids) Inhoud De student: 1 Beschikt over een ruime, veelzijdige, wetenschappelijke en technologische basiskennis die hij gericht kan toepassen 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 2 Beschikt over praktische vaardigheden 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 3 Beschikt over communicatievaardigheden 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 4 Beschikt over algemene beroepsattitudes 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.8, 4.9, 4.11, 4.12 6 Beschikt over elementaire onderzoekscompetenties en kan onder begeleiding probleemgericht en projectmatig handelen 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7 7 Bezit vakdisciplinaire basisvaardigheden in de nucleaire <strong>technologie</strong> De student: - is vertrouwd met de algemene principes en methodes van het wetenschappelijk denken 1.1,1.2,1.3,1.4, 1.5,1.6,1.7,WC1,AC1,AC2,AWC4,AWC1,AWC13 - kan een probleemstelling formuleren 6.1, AC1 - kan een eenvoudig onderzoeksproject binnen het eigen vakgebied uitvoeren 2.1,2.2,2.3,2.4,4.5,4.8,AWC4,BC8, BC7 - is in staat relevante informatie te verzamelen 3.5,6.3,AC6,AC2 - kan theoretische en methodologische kennis creatief en systematisch toepassen voor het oplossen van concrete problemen 4.2,4.8,6.5,6.6,AC1,BC7,AC10,AWC2,AWC4 - is zich bewust van onzekerheden en grenzen van kennis en eigen mogelijkheden 1.1,4.1,4.4,6.4,WC1,AC2, AC7,AC7,AWC1 - kan in teamverband werken en verantwoordelijkheden opnemen 4.6,4.9,4.12,AC5,BC1,AWC3 - kan projectmatig werken : tijdsplanning respecteren, afspraken nakomen, voorbereiding overlegmomenten, rapporteringen,… 3.1,3.2,3.3,3.4,3.6,4.7,6.2,6.7,AC6,AC5,BC9,AWC4,AWC1 - is in staat om het systematisch bijhouden van een portfolio over de uitgevoerde taken en werkzaamheden en kan 4.3,4.11,AWC4,BC5 - heeft kennis van vakdisciplinaire basisvaardigheden in de nucleair <strong>technologie</strong>: - kan in groep een voorbereide anderstalige PowerPoint-presentatie geven van beperkte lengte, rekening houdend met algemene presentatierichtlijnen. AC6. Internationale module XIMER: Measurements of Environmental Radioactivity (XIMER). This project is organised as a 'Cherne activity' by the Nuclear Technological Centre NuTeC of XIOS, in collaboration with our Frenchspeaking colleagues from ISIB-Brussels. 'Cherne' is an international network for cooperation in higher education on radiological and nuclear engineering, established in 2005 in Valencia by seven initial academic partners, including XIOS. The goal of XIMER is to involve the students in measurements of the radioactivity in the environment. Both the artificial and natural contaminations will be examined. While the activity itself will <strong>focus</strong>sed on the measurement techniques, the output will also be a better understanding of our radioactive environment and a better evaluation of what can be harmful and what has to be accepted. ISIB and XIOS-NuTeC are proposing a two weeks course to confront the participants with eventual problems regarding radioactivity in our environment, followed by a 1 week specific task. The course will mix, approximately in 30/70 proportion, lectures and practical exercises (field trips and laboratory work). It will include an evaluation part. The participants will be in the first place the ISIB and XIOS students studying in the field of nuclear technology (either all of them, or part of them). Apart from them individual international students from the Cherne partners are welcome. For practical reasons and with regard to the available capacity the total number of participants is limited to 12. Werkvorm Kennisoverdracht: Lectures with PowerPoint presentations or slides. Kennisverwerking: Practical exercises: field trips, laboratory work, software use. Studiemateriaal Collection of lecture and lab notes Examenvorm 1 ste examenkans Schriftelijk examen: Multiple choice questions (and open questions). Permanente evaluatie: The students present in mixed groups a detailed report on the field trips and the short reports on the other practical exercises. (Er is geen vervangend examen mogelijk voor PE) Geen evaluatie na semester 1; eindbeoordeling na semester 2. 2 de examenkans Zie Examenvorm 1ste examenkans
Change language