FSBP_1213_GeEl OO Code Small Business Project FSBP Algemene visie Via Small Business Projects (SBP’s) worden proefondernemingen opgestart in de hogescholen van Vlaanderen. Een SBP stelt de jongeren al tijdens hun studie in de gelegenheid om zich een reëel beeld te vormen van tal van aspecten van het ondernemerschap en de opstart van een eigen zaak. Maar vooral de attitude tot ondernemerschap wordt ontwikkeld. De SBP’s geven daarbij een extra dimensie aan de opleiding. Via de krachtige leerervaringsformule en het SBP-businessplan zijn de jongeren in staat om belangrijke ondernemersvaardigheden te ontwikkelen en te testen. Begincompetenties Situering in het curriculum / Volgtijdelijkheid Relatie met onderzoek Relatie met werkveld De studenten hebben de eerste twee opleidingsjaren de nodige technische kennis en vaardigheden vergaard om een bepaald product te kunnen ontwerpen en produceren of een bepaalde dienst te kunnen leveren. geen geen Studenten gaan op zoek naar een droomcoach en verkopen hun product zowel aan particulieren als bedrijven. Deze bedrijven worden ook uitgenodigd op de stichtingsvergadering. Aanvullende info - Onderwijstaal: Nederlands - Aanvullend leermateriaal: elektronisch leerplatform en website VlaJo www.vlajo.org Na registratie kunnen studenten hier terecht om bijkomende informatie op te zoeken en elektronische documenten te downloaden. Elk SBP heeft een aparte webruimte en dient hierin onder andere de SBP-gegevens aan te vullen. - Aanvullende informatie over evaluatie en puntenverdeling: Het belangrijkste evaluatiecriterium is de mate waarin de studenten erin slagen de diverse vereiste vaardigheden en inzichten te integreren in hun concrete projectwerkzaamheden.
FREG1_1213_BaJo OO Code Analoge Regeltechniek FREG1 Coördinator Johan Baeten (BaJo) Lesgever(s) Johan Baeten (BaJo), Ronald Thoelen (ThRo ), Eelco Galestien (GaEe) Opleidingsfase 3ABA-EM, 3ABA-AE, 3ABA-EA-ICT, 3ABA-NT, 3ABA-VT ECTS-punten 3 Tot.: 84u KO+BKV: 18u+2u Labo: 12u ZS: 52u Niveau Uitdiepend Competenties Nummers verwijzen naar de deelcompetenties, codes verwijzen naar decretale competenties (zie deel 1 van de studiegids) Beoordelingscriteria Codes verwijzen naar de decretale competenties (zie verklarende lijst in deel 1 van de studiegids) Nummers verwijzen naar de deelcompetenties (zie competentiematrix in deel 1 van de studiegids) De student beschikt over: 1. een ruime, veelzijdige wetenschappelijke en technologische basiskennis die hij gericht kan toepassen 1.1, 1.2, 1.3, 1.5,1.6; 2. praktische vaardigheden 2.1, 2.2, 2.3; 4. algemene beroepsattitudes 4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 4.11; 6. elementaire onderzoekscompetenties en kan onder begeleiding probleemgericht en projectmatig handelen 6.3, 6.4, 6.5, 6.7. De student kan - voortbouwend op de kennis uit signalen en systemen, de karakteristieke eigenschappen van eerste, tweede of hogere orde systemen en van systemen met dode tijd weergeven. AC1,AC2,WC1,1.1,1.2,1.3,1.5,1.6 - de transfertfunctie van alle klassieke continue regelaars (P, PI, PD, PID) weergeven, doel en nut van de regelaar motiveren, de invloed van de regelaar op de regelkring uitrekenen om zo een gepaste regelaar te kiezen. AC1,AC2,WC1,AWC1,BC2,BC4,1.1,1.2,1.3,1.5,1.6, 4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 4.11 - eenvoudige problemen (case studies), i.v.m. stabiliteit, demping, responstijd of frequentiegedrag van een systeem oplossen. AC1,AC2,AWC1,WC1,AWC2,BC2,BC4,4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 4.11,6.3, 6.4, 6.5, 6.7 - de werking van verschillende speciale regelstructuren toelichten. - eenvoudige regelaars implementeren en afstellen, alsook basis systeemparameters identificeren uit metingen. AC1,AC2,AWC1,AWC2,WC1,BC2,BC4,2.1,2.2,2.3, 4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 4.11,6.3, 6.4, 6.5, 6.7 Inhoud 1. Analoge regeltechniek - Terugkoppeling – Stabiliteit, Nauwkeurigheid en snelheid van een regelkring - Wortellijnendiagram - Continue regelaars: P, PI, PD, PID - Toepassingen, voorbeelden en oefeningen - Regelacties, systeemidentificatie en regelaarinstelling - Speciale regelstructuren 2. Lab regeltechniek - Stap- en frequentieweergave van eerste en tweede orde systemen - Regeling met P/ PI- regelaar - Introductie MATLAB/Simulink + Oefeningen - Volledige instelling van een PI-snelheidsregeling bij een DC-motor Werkvorm Hoorcollege met oefeningen tijdens hoorcollege (18u), facultatieve oefenzitting per oefengroep (2u) en labzittingen (4x3u). Studiemateriaal Eigen cursus ‘Automatisering Regeltechniek: deel I - Basis Regeltechniek’ ‘Regeltechniek - Oefeningenbundel’ - ‘Labo Regeltechniek - Deel 1’ Webpagina’s, handleiding Matlab, Toledo Examenvorm 1 ste examenkans Schriftelijk examen / Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding: Het examen bestaat uit twee delen. Het eerste deelt peilt in een schriftelijke proef binnen een beperkt tijdbestek naar de parate kennis en redeneervermogen over de eigenschappen van een regelkring en van regelaars aan de hand van een 11-tal korte vragen, hetzij meerkeuze, hetzij open vragen, zonder gebruik te maken van het formularium of een rekenmachine. Het tweede deel bestaat uit twee open oefeningen over het ontwerp van een regelkring waarbij formularium en rekenmachine gebruikt mogen worden. Het geheugen en bestandsysteem van het rekenapparaat dient volledig leeg te zijn. De student verdedigt de schriftelijk voorbereidde oplossingen mondeling bij de docent. De eindscore wordt voor 1/3 aangepast met een ‘permanente evaluatie’-factor op basis van aanwezigheid en inzet in het lab. 2 de examenkans Schriftelijk examen / Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding. Opgelet: de aanpassing van de eindscore voor 1/3 met een ‘permanente evaluatie’-factor op basis van aanwezigheid en inzet in het lab blijft behouden.
Change language