Geachte mevrouw, geachte heer Als Leerkracht wordt u er ... - Plantyn

Luisteren
luisteren naar instructies voor hoe de tekening van een clown moet worden vervolledigd, en de
tekening vervolledigen (2)
luisteren naar een verhaal en er meerkeuzevragen over beantwoorden (3)
luisteren naar wat kinderen vertellen over de organisatie van een verjaardagsfeestje en op basis
daarvan een boodschappenlijstje maken (4)
luisteren naar een informatieve radio-uitzending over dieren, en er de juiste informatie uithalen (5)
luisteren naar de antwoorden uit interviews met allerlei verschillende mensen, en er telkens de
juiste vraag bij zoeken (6)
Lezen
de tekst van een vakantiebrief lezen, vergelijken met foto’s en aanduiden wat niet klopt (2)
allerlei tips van een oppasser lezen en op basis daarvan de dieren in het juiste hok in de dierentuin
zetten (3)
briefjes met vragen en briefjes met antwoorden lezen en verbinden wat bij elkaar hoort (4)
de programmatekst van een kamp lezen omzetten in een agenda (schema) (5)
een informatieve tekst over hoe kinderen overal ter wereld leren, lezen en er waar/niet waarvragen
over beantwoorden (6)
Spreken
aan de hand van een vertelplaat beschrijven wat er allemaal te zien is en gebeurt in een klas (2)
aan de hand van een vertelplaat beschrijven wat er allemaal te zien is en gebeurt op een kermis
(3)
in het kader van een rondleiding in de stad: iemand wegwijs maken, een gebeurtenis beschrijven,
een uitstalraam beschrijven (4)
in het kader van een kinderkookprogramma op de radio: mondelinge instructies geven over de
bereiding van enkele gerechten, stapsgewijs voorgesteld op tekeningen (5)
in het kader van een jeugdjournaal: gerichte vragen stellen aan een ‘reporter ter plaatse’, beelden
van sportwedstrijden beschrijven en als opsporingsbericht een persoonsbeschrijving geven (6)
Schrijven
het verhaal schrijven bij striptekeningen (2)
een brief schrijven vanop een onbewoond eiland: een vriendje overtuigen om ook te komen, om
enkele spullen mee te brengen, en een boodschap voor de ouders doorgeven (3)
een folder schrijven voor de bezoekers van de opendeurdag op school; op tekeningen is voorgesteld
wat er op verschillende plaatsen zal te zien zijn (4)
een artikel voor de kinderkrant schrijven op basis van de schematische gegevens over een
overval (5)
de bestelling en verkeerde levering van een pakket speelgoed (tekeningen) vergelijken in een brief
naar een postorderwinkel (6)
Volgen: toetsen, scoren en vergelijken met VLOT.
Een signaal voor het onderwijs.
Eén toets is één ding en het resultaat erop vertelt je heel wat. Maar een systeem waarin heel veel
toetsen zijn opgenomen, waarvan je de resultaten bovendien met elkaar kan vergelijken, biedt oneindig
veel meer mogelijkheden.
VLOT maakt het mogelijk de leerlingen tijdens hun volledige lagere-schoolloopbaan in hun taalvaardigheidsontwikkeling
te volgen en daar rechtstreeks op in te spelen.
4