03.11.2013 Views

Esther Ladiges (pdf) - Jonge Historici Schrijven Geschiedenis

Esther Ladiges (pdf) - Jonge Historici Schrijven Geschiedenis

Esther Ladiges (pdf) - Jonge Historici Schrijven Geschiedenis

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Zoals reeds beschreven, kon vrijwel iedereen ten prooi vallen aan de<br />

eugenetische maatregelen van de nazi’s als gevolg van het Gesetz zur<br />

Verhütung erbkranken Nachwuchses. Deze maatregelen waren voor hen<br />

van groot belang om het voortbestaan van het Duitse volk en het Arische<br />

ras te garanderen. Om angst onder de bevolking en verzet van onder<br />

andere de katholieke kerk te voorkomen, was het noodzakelijk om het<br />

belang van rashygiëne duidelijk te maken. Om dit te bewerkstelligen<br />

werd er propaganda van verschillende instanties gebruikt.<br />

In 1934 werd het Rassenpolitisches Ambt der NSDAP (RPA)<br />

opgericht met als doel de beeldvorming ten aanzien van rashygiëne te<br />

beïnvloeden. Maar er waren ook ‘onafhankelijke’ uitgeverijen die<br />

werken over rashygiëne uitgaven. Deze waren onafhankelijk in de zin<br />

dat het geen partijorganen waren, want uiteindelijk waren alle media<br />

onderhevig aan censuur. Uitgeverij J.F. Lehmann Verlag uit München<br />

publiceerde al vóór 1933 ‘völkische’ boeken en tijdschriften. In het<br />

Derde Rijk werkten zij nauw samen met de nazi’s. De uitgeverij<br />

publiceerde enkele werken over rashygiëne die hieronder worden<br />

besproken. De publicaties van deze en enkele andere uitgevers waren<br />

gericht op de ‘ongeschoolde massa’ en worden in dit hoofdstuk<br />

besproken.<br />

Voor dit onderzoek zijn verschillende propagandamedia<br />

bestudeerd. Ten eerste het tijdschrift Neues Volk. Ten tweede<br />

informatiebrochures over erfelijkheid en ras. Dit waren boekjes die het<br />

publiek op een populairwetenschappelijke manier met ras en<br />

erfelijkheid in aanraking brachten. Ten derde worden lesmateriaal en<br />

brochures voor kinderen geanalyseerd. De tweede en derde groep zijn<br />

gezamenlijk besproken aan de hand van thema’s, omdat de inhoud en<br />

opbouw van de besproken publicaties veel op elkaar lijken. Tevens<br />

wordt hierdoor onnodige herhaling voorkomen.<br />

19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!