KNGF richtlijn: Verantwoording en toelichting - ParkinsonNet
KNGF richtlijn: Verantwoording en toelichting - ParkinsonNet
KNGF richtlijn: Verantwoording en toelichting - ParkinsonNet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>KNGF</strong>-<strong>richtlijn</strong> Ziekte van Parkinson<br />
<strong>Verantwoording</strong> <strong>en</strong> <strong>toelichting</strong><br />
2 tai chi;<br />
3 verwijzing naar ergotherapie voor inv<strong>en</strong>tarisatie <strong>en</strong> aanpassing<strong>en</strong><br />
van gevar<strong>en</strong> in de woonomgeving.<br />
Het is aannemelijk dat deze interv<strong>en</strong>ties ook effectief zijn bij<br />
parkinsonpatiënt<strong>en</strong>, met name in de vroege fase van de ziekte.<br />
Of de strategieën ook in de latere fas<strong>en</strong> van de ziekte van Parkinson<br />
effectief zijn, is niet bek<strong>en</strong>d. Indi<strong>en</strong> de strategieën word<strong>en</strong><br />
toegepast bij parkinsonpatiënt<strong>en</strong> moet rek<strong>en</strong>ing gehoud<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong> met de specifieke parkinsongerelateerde problem<strong>en</strong>.<br />
Op basis van bov<strong>en</strong>staande formuleerde<br />
de werkgroep de volg<strong>en</strong>de aanbeveling:<br />
Balansoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> (niveau 2)<br />
Er zijn aanwijzing<strong>en</strong> dat e<strong>en</strong> oef<strong>en</strong>programma bestaande<br />
uit balansoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> <strong>en</strong> krachttraining effectief is ter bevordering<br />
van de balans bij parkinsonpatiënt<strong>en</strong>.<br />
Kwaliteit van de gevond<strong>en</strong> artikel<strong>en</strong>: (Hirsch et al.,<br />
2003 142 ; Toole et al., 2000 143 ).<br />
C.3.5 Bevorder<strong>en</strong> van het lop<strong>en</strong><br />
Doel: het veilig (zelfstandig kunn<strong>en</strong>) lop<strong>en</strong> <strong>en</strong> het verhog<strong>en</strong> van<br />
de (comfortabele) loopsnelheid.<br />
Strategie: het oef<strong>en</strong><strong>en</strong> van het lop<strong>en</strong> met gebruik van cues <strong>en</strong><br />
cognitieve bewegingsstrategieën, het gev<strong>en</strong> van instructie <strong>en</strong> het<br />
train<strong>en</strong> van spierkracht <strong>en</strong> rompmobiliteit.<br />
In drie gecontroleerde studies (niveau B) werd het effect<br />
onderzocht van het gebruik van visuele of auditieve cues ter<br />
vergroting van de stapl<strong>en</strong>gte. De actieve training vond plaats op<br />
zowel e<strong>en</strong> vaste ondergrond als e<strong>en</strong> lop<strong>en</strong>de band. Bij e<strong>en</strong> deel<br />
van de patiënt<strong>en</strong> bleek deze training e<strong>en</strong> effectieve behandeling.<br />
125,126,129 Het is nog onduidelijk bij welke patiënt<strong>en</strong> de cues<br />
wel <strong>en</strong> bij welke patiënt<strong>en</strong> de cues niet effectief zijn.<br />
20<br />
steeds op slechts e<strong>en</strong> onderdeel gericht zijn. Elke instructie zorgt<br />
in principe voor e<strong>en</strong> dubbeltaak. Het is daarom van belang per<br />
patiënt te bepal<strong>en</strong> of het negatieve effect niet groter is dan het<br />
positieve. De werkgroep adviseert om de instructie te koppel<strong>en</strong><br />
aan het overige beweg<strong>en</strong>, bijvoorbeeld (in geval van vergrot<strong>en</strong><br />
van de armzwaai) aan het meezwaai<strong>en</strong> van de arm<strong>en</strong> op het<br />
ritme van de stapp<strong>en</strong>.<br />
Op basis van bov<strong>en</strong>staande formuleerde<br />
de werkgroep de volg<strong>en</strong>de aanbeveling:<br />
22 <strong>en</strong> 23<br />
Armzwaai, pasbreedte, hielcontact (niveau 3)<br />
Er zijn aanwijzing<strong>en</strong> dat bij parkinsonpatiënt<strong>en</strong> de volg<strong>en</strong>de<br />
instructies e<strong>en</strong> effectieve behandeling zijn van het<br />
lop<strong>en</strong>: overdrev<strong>en</strong> armzwaai (train<strong>en</strong> van de romprotatie);<br />
pasbreedte circa 30 cm; goed hielcontact. 114<br />
Kwaliteit van de gevond<strong>en</strong> artikel<strong>en</strong>: C (Behrman et al.,<br />
1998 145 ; Formisano et al., 1992 138 ).<br />
Rechtop staan, plotseling draai<strong>en</strong> (niveau 4)<br />
De werkgroep is van m<strong>en</strong>ing dat bij parkinsonpatiënt<strong>en</strong> de<br />
volg<strong>en</strong>de instructies e<strong>en</strong> effectieve behandeling zijn van<br />
het lop<strong>en</strong>: rechtop staan (ev<strong>en</strong>tueel met gebruik van e<strong>en</strong><br />
spiegel voor visuele feedback); voorkom<strong>en</strong> van plotselinge<br />
draai<strong>en</strong> (uit balans rak<strong>en</strong>), waarbij de instructie luidt:<br />
‘Maak e<strong>en</strong> grotere draaicirkel’.<br />
Bij looptraining op e<strong>en</strong> lop<strong>en</strong>de band verbeter<strong>en</strong> comfortabele<br />
loopsnelheid, pasl<strong>en</strong>gte <strong>en</strong> romprotatie. 146 E<strong>en</strong> spiegel die voor<br />
de lop<strong>en</strong>de band is geplaatst, zorgt tegelijkertijd voor visuele<br />
feedback van de lichaamshouding. Als de patiënt met zijn<br />
arm<strong>en</strong> op de leggers langs de lop<strong>en</strong>de band steunt (net als in<br />
e<strong>en</strong> loopbrug), kan de patiënt sneller lop<strong>en</strong> <strong>en</strong> grotere pass<strong>en</strong><br />
mak<strong>en</strong>. 147 Er vindt dan gedeeltelijke ondersteuning van het<br />
lichaamsgewicht plaats (tot 20%).<br />
Op basis van bov<strong>en</strong>staande formuleerde<br />
de werkgroep de volg<strong>en</strong>de aanbeveling:<br />
21<br />
Op basis van bov<strong>en</strong>staande formuleerde<br />
de werkgroep de volg<strong>en</strong>de aanbeveling:<br />
24<br />
Cueingstrategieën (niveau 2)<br />
Het is aannemelijk dat bij parkinsonpatiënt<strong>en</strong> het lop<strong>en</strong><br />
wordt bevorderd door visuele <strong>en</strong> auditieve cues die zijn<br />
aangeleerd tijd<strong>en</strong>s het actief train<strong>en</strong> van de loopvaardigheid<br />
op zowel e<strong>en</strong> vaste ondergrond als e<strong>en</strong> lop<strong>en</strong>de<br />
band.<br />
Kwaliteit van de gevond<strong>en</strong> artikel<strong>en</strong>: B (Thaut et al.,<br />
1996 125 ; Nieuwboer et al., 2001 126 ; Marchese et al.,<br />
2000 129 ).<br />
De fysiotherapeut kan instructies gev<strong>en</strong> die zijn gericht op het<br />
looppatroon tijd<strong>en</strong>s het train<strong>en</strong> van alle mogelijke loopvorm<strong>en</strong><br />
(ev<strong>en</strong>tueel geïntegreerd in spelsituaties), met variatie in bijvoorbeeld<br />
looprichting, stopp<strong>en</strong>, draai<strong>en</strong>, wel of ge<strong>en</strong> obstakels <strong>en</strong><br />
ondergrond. Om de patiënt de instructies te lat<strong>en</strong> onthoud<strong>en</strong>,<br />
is veel herhaling nodig <strong>en</strong> moet de aandacht van de patiënt<br />
Lop<strong>en</strong>de band (niveau 2)<br />
Het is aannemelijk dat bij parkinsonpatiënt<strong>en</strong> looptraining<br />
op e<strong>en</strong> lop<strong>en</strong>de band de comfortabele loopsnelheid, de<br />
pasl<strong>en</strong>gte <strong>en</strong> de romprotatie bevordert.<br />
Kwaliteit van de gevond<strong>en</strong> artikel<strong>en</strong>: B (de Goede et al.,<br />
2004 146 ; Miyai et al., 2000 147 ).<br />
Cognitieve bewegingsstrategieën zijn te gebruik<strong>en</strong> na e<strong>en</strong><br />
blokkade of periode van freezing. Alvor<strong>en</strong>s uit te stapp<strong>en</strong> kan<br />
de patiënt eerst schommel<strong>en</strong> van het <strong>en</strong>e be<strong>en</strong> op het andere,<br />
ondersteund met tell<strong>en</strong> of met het commando: ‘E<strong>en</strong>, twee <strong>en</strong><br />
loop…,’ om het startmom<strong>en</strong>t te faciliter<strong>en</strong>.<br />
V-19/2006<br />
21