Opleidingsstatuut Financial Services Management deeltijd 2012-2013

More documents

Recommendations

Info

d. Functies waarin het beroep uitgeoefend wordt Binnen de financieel-zakelijke branche wordt onderscheid gemaakt in zogenoemde instroomfuncties en doorstroomfuncties. Instroomfuncties zijn functies die direct na afronding van de opleiding FSM (oftewel na het behalen van de bachelor-graad) kunnen worden bekleed. Soms vindt na de opleiding een bedrijfsspecifiek opleidingstraject plaats via het zogenoemde traineeship. Veel organisaties binnen de branche kennen dit traineeship. Meestal duurt zo’n opleidingstraject één tot anderhalf jaar. Instroomfuncties hebben vaak het predikaat “junior” of het voorvoegsel “aankomend”. Doordat FSM - afgestudeerde in de regel over een aantal certificaten in het kader van de WFT beschikken zijn zijn sneller toe aan een doorstroomfunctie Na één of enkele jaren een instroomfunctie te hebben bekleed, stroomt een aantal financieel-zakelijk dienstverleners door naar managementniveau of naar expertniveau (senior, specialist of expert). 1 Instroomfuncties Voorbeelden van instroomfuncties zijn (junior of aankomend): • financieel adviseur • consultant • (schade-)acceptant • financieel planner • hypotheekadviseur • relatiebeheerder • schadebehandelaar • pensioenadviseur • assurantiemedewerker • Accountmanager • Employee benefits-specialist 2 Doorstroomfuncties Voorbeelden van doorstroomfuncties zijn (senior, specialist of expert): • private banker, die de klant (integraal) financieel-zakelijk advies verleent • consultant, die de klant hoogwaardig fiscaal, juridisch en economisch advies geeft • investment banker, die voor zakelijke cliënten bemiddelt - als intermediair fungeert - inzake hun vermogensbehoefte. • marketingmanager • productmanager • beleggingsspecialist • treasurer, die middelen, geldstromen en de hieraan verbonden risico’s beheert 3 Kwalificaties voor functies op expertniveau Aangezien de verwachting is gewettigd dat een functie op expertniveau het uitvloeisel zal zijn van een groei binnen de competentielijnen zoals deze zijn utgezet voor het startniveau zal hieronder alleen aparte aandacht worden geschonken aan de basiskwalificaties voor de managementfuncties 4 Basiskwalificaties voor managementfuncties In het verlengde van het startniveau liggen de zogenaamde doorstroommogelijkheden naar dat avn tactisch en strategisch managementniveau. Studiegids 2012-2013 Financiel Services Management deeltijd & e-learning Pagina 16
Management kan zich op drie te onderscheiden niveaus afspelen: 1. Het operationele niveau betreft het eerste lijns management, waarbij de financieel zakelijke dienstverlener als manager verantwoordelijk is voor de dagelijkse operaties op een afdeling of kleine unit, de implementatie van procedures, het opstellen van plannen en het nemen van beslissingen voor de korte termijn die de dagelijkse gang van zaken betreffen. Hij is bijvoorbeeld bevoegd om taken te delegeren. In de meeste gevallen behoort het begeleiden en trainen van teams ook tot de taken van de manager. 2. Op tactisch niveau is de manager verantwoordelijk voor beslissingen en planningen voor de langere termijn, de budgettering, de financiële resultaten en de initiëring van activiteiten. De verantwoordelijkheden strekken verder dan de dagelijkse gang van zaken, namelijk de controle op de resultaatgerichtheid en het zorgdragen voor het renderen van de organisatie. Als manager op dit niveau draagt de persoon de verantwoordelijkheid voor meerdere teams. Hij heeft een rol in het personeelsbeleid en de werving en selectie van medewerkers. 3. Een manager op strategisch niveau draagt als general manager van een (deel van een grote) organisatie verantwoordelijkheid voor strategische planning en beleid van een organisatie of een groot deel daarvan. Hij geeft merendeels leiding aan ingewikkelde operaties, aan de vormgeving, aan de besluitvorming als ook aan de uitvoering van het beleid. In dit profiel is het niveau van startbekwaamheid en dat van basiskwalificaties voor managementfuncties op het operationele en tactische niveau in de geformuleerde competentie verdisconteerd. Het hogere managementniveau is te behalen na gedegen praktijkervaring, of vervolgopleidingen op HBO+ respectievelijk master niveau. 1.5 Onderwijsaanbod van de opleiding(en) 1.5.1 Aanbod van onderwijseenheden De HAN biedt het onderwijs onder meer aan in de vorm van onderwijseenheden. Deze onderwijseenheden zijn gekoppeld aan concrete beroepstaken. Elke eenheid is geprogrammeerd binnen een of meer van de vier perioden van de HAN-jaarkalender en wordt binnen deze periode(n) afgerond. Deze paragraaf geeft een compleet overzicht per semester / cluster van de onderwijseenheden die worden aangeboden en de bijbehorende toetsen. Van elke toets is de code aangegeven, de wegingsfactor, het aantal studiepunten / ec’s (per eindtoets), de toetsvorm, de periode waarin de toets wordt afgenomen, de periode waarin de herkansing plaatsvindt en de tijdsduur van de toets. 1.5.2 Beroepstaken en integrale toetsing De opleiding is opgebouwd uit drie beroepstaken die elk uit meerdere onderwijseenheden bestaan. Binnen elke onderwijseenheid staan één of meer beroepsproducten binnen de beroepstaak waar de onderwijseenheid deel van uitmaakt, centraal. Door middel van de toetsing wordt vastgesteld of de student inderdaad in staat is het beroepsproduct / de beroepsproducten van de onderwijseenheid op te leveren. Indien kennis, houding en vaardigheden uit verschillende vakgebieden nodig zijn om het beroepsproduct op te kunnen leveren, worden deze kennis, houding en vaardigheden (ook) geïntegreerd getoetst. De beroepsproducten staan zowel in de schriftelijke als in de niet-schriftelijke toetsen centraal. Binnen de schriftelijke toetsen ligt het accent in het algemeen zowel op het kunnen opleveren van het beroepsproduct (bv aan de hand van een casus) als ook op de theorie die verband houdt met het beroepsproduct. Via casuïstiek worden in de schriftelijke toetsen theorie en praktijk aan elkaar verbonden. Bij de niet-schriftelijke toetsen ligt het accent met name op het daadwerkelijk op kunnen leveren van het beroepsproduct (bijvoorbeeld tijdens een simulatie). Op drie momenten in de opleiding vindt een integrale toets plaats: 1. Aan het einde van de propedeuse wordt geïntegreerd getoetst over de kern van het domein. Het betreft een integrale schriftelijke casustoets over de bedrijfseconomische en fiscale onderwerpen uit de gehele propedeuse; Deze integrale toets omvat derhalve de beroepstaken particuliere- en zakelijke advisering (en de daarbij behorende competenties) die in de propedeuse centraal staan (hoofdzakelijk competenties uit competentiegebied 1). Pagina 17 Studiegids 2012-2013 Financiel Services Management deeltijd & e-learning
Page 1 and 2: Studiegids 2012-2013 Financial Serv
Page 3 and 4: 6. Wegwijs in de deeltijd opleiding
Page 5 and 6: 1. Visie op het onderwijs 1.1 Wat w
Page 7 and 8: persoon gezien worden. Keer op keer
Page 9 and 10: Europese descriptoren voor de bache
Page 11 and 12: Deze generieke kernkwalificaties ko
Page 13 and 14: 1.4 De beroepen waarvoor opgeleid w
Page 15: kelingen, mogelijke producten en di
Page 19 and 20: ¡+*,¦-¡¦§ ¨. - "/*0" "¢#$¨
Page 21 and 22: ÚÚ Úä Úä åå ñåÞ ñåÞ
Page 23 and 24: ÂÂ ÂÂ ÂÌ ÂÌ ÂÌ ÂÌ ÍÍ
Page 25 and 26: DT-3FS ¤¤ ¤¤ ¤¤ ¤¤ £¢ £
Page 27 and 28: ‡‡ ‡‡ ‡‘ ’’ ›’
Page 29 and 30: DT-4FS áá áá èáà ÓçØ èá
Page 31 and 32: ff ff qfp qfp zqj zqj zqj `\] `\] `
Page 33 and 34: ¸¸ ¸¸ ¸Â ÃÃ ÃÃ ÌÃ¼ Ì
Page 35 and 36: DT-1FSE1 (instroom september 2012)
Page 37 and 38: £ £ £ £ £ ® ® ® ® ï®§
Page 39 and 40: DT-3FSE1 (instroom september 2010)
Page 41 and 42: gg gg gq rr rr {rk {rk {rk ^^^ ^ ^
Page 43 and 44: DT-1FSE2 (instroom februari 2013)
Page 45 and 46: DT-3FSE2 (instroom februari 2011)
Page 47 and 48: ÎÎ —Í—’ —Í—’ AG27 A
Page 49 and 50: {r {r {r {r zp zp zp zp o o o o o o
Page 51 and 52: 3. Jaarplanning $& '($& )*++,-(+& &
Page 53 and 54: De senior studieloopbaanbegeleider
Page 55 and 56: 5.5 Is er vrije keuze? Niet voor al
Page 57 and 58: 5.7 Tijdpad inschrijvingen minoren
Page 59 and 60: 6. Wegwijs in de deeltijd opleiding
Page 61 and 62: Uitschrijven voor de hoofdfase Stud
Page 63 and 64: Posities 7 en 8: 2 Cijfers: eerste
Page 65 and 66: 8. Praktijkbureau 8.1 Praktijkvaard
Page 67 and 68:
9. Plagiaat en Ephorus Achtergrond
Page 69 and 70:
Voorbeelden verwijzingen naar juris
show all

Opleidingsstatuut Financial Services Management deeltijd 2012-2013

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?